作者：明月玉心
來源：爸媽進化論原創
前兩天帶兒子在樓下玩，聽到旁邊的兩位寶媽在閑聊：
一位寶媽說道：“昨天晚上，孩子姑姑讓孩子和哥哥一起玩他的玩具，遭到拒絕后，便拿了孩子的玩具給哥哥，結果孩子不依不饒非要姑姑和他道歉。
可是，姑姑不僅沒有反省自己的行為，反倒和爺爺奶奶一起指責孩子不懂得分享，太自私。
但，這位寶媽的做法，讓我嘖嘖稱奇。
寶媽安慰孩子說：“分享是一種美德，但是應該建立自愿的基礎上，被強迫地分享，你有權利拒絕。”
不得不佩服這位寶媽的做法很明智，既教會了孩子什么是分享，又尊重了孩子的感受。
在現實生活中，很多父母都處于孩子不懂分享的焦慮中。
有的父母把不懂分享的孩子，貼上小氣、不懂事的標簽。
有的父母則擔心孩子自私，在學校沒有人愿意和他玩，會被孤立。
還有的父母認為孩子的行為，破壞了自己的面子，損害了自己的形象……
大人的種種焦慮不足為懼，孩子遇到被強迫分享會是什么感覺呢？
就是你想反抗，卻又無力，明明是最愛你的人，卻是傷你最深的人。
其實，孩子不是一天長大，學會分享也不是一蹴而就的事，作為父母，不強求、不指責，靜候花開，才是最該做的事。
越逼迫，孩子越敏感
曾經有這樣一個少兒節目：
主持人坐在中間，被一群三四歲的孩子圍成一圈，主持人開始向這些孩子提問題。
主持人問第一個孩子：“你愿意把衣服分享給貧困山區的孩子穿嗎？”
孩子回答：“不愿意！”
接著問了下一個孩子，答案和第一個孩子一樣。
主持人連續問了好幾個孩子，結果沒有一個孩子說“愿意”。
顯然，孩子的回答讓主持人并不滿意，于是就問下一個，結果這個孩子一邊抱緊著衣服，一邊哭著說：“我不給，這是媽媽給我買的！”
一個孩子的哭聲帶動了其他孩子一起哭了，節目只好暫停。
這時，主持人這樣總結說：“看看我們的這些獨生子女，是多么的自私！”
世界上沒有相同的父母，卻幾乎對孩子做著全國統一的事。
在這些父母眼里，懂得分享應該是孩子必備技能，“不會分享”的孩子就被戴上自私的帽子，這樣的觀點是否有點以偏概全？
孫瑞雪老師在《捕捉兒童敏感期》一書中提到：
“最初的孩子成長是通過占有屬于自我的東西來區分自己和他人，只有在占有自己的東西時，孩子才能感覺到“我”的存在。”
父母越是不停地強迫孩子分享，譴責孩子的行為，孩子就越拒絕主動分享，父母達成分享的愿望就更遙遙無期。
久而久之，孩子心理會受到傷害，在成長的過程中，孩子也會變得敏感懦弱，逐漸喪失自我。
在教育分享的過程中，父母越逼迫，孩子就越敏感，與其這樣，不如尊重孩子的選擇，放下面子，允許孩子慢慢來。
只有心甘情愿，孩子才會真心分享
俗話說：“千金難買我樂意。”
因為孩子不懂分享而焦慮的父母，不一定能培養出懂得分享的孩子，但是可以肯定的是，父母心態不對，孩子必受傷害。
一切的強求，都抵不過孩子的“我愿意”。
在一次劇組的開機儀式中，孫儷兒子等等也到現場助興，在儀式結束后，等等就拿起一個橘子吃。
等等好奇地問媽媽：“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢?”
只聽孫儷說：“那是橘子在告訴你，橘子的果實，是用來慢慢享用的。”
緊接著孫儷說道：“橘子的果肉長成一小瓣還有另一個意思呢?”
聽媽媽這樣一問，等等立馬來了興趣，等著媽媽解釋。
但是孫儷先是等了一會，看著等等著急了，才指了指旁邊的人，然后對等等說：
“橘子的果肉長成一小瓣，是要告訴你，不能獨自占有和享用，而要分給別人與你一起共享。
等等聽了媽媽的話，趕緊把橘子掰成小瓣，送給叔叔阿姨們一起吃。
孩子不愿意分享固然有孩子的問題，但孩子的問題背后，父母也難辭其咎。
因為孩子的一舉一動，都需要父母去仔細推敲，對癥下藥，而不是用大人的固有思維去給孩子貼各種負面標簽。
紀元說：“凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。”
在教育孩子分享中，父母用對了方法，父母省心省力，孩子也心甘情愿。
所有孩子真心分享的背后，一定離不開孩子的自愿。
聰明的父母
從來不強迫孩子分享
在心理學中，有一個詞語叫做“物權敏感期”，在2至3歲期間，孩子自我意識開始萌芽，他們對物品的占有欲也就越來越強烈。
聰明的父母，從不會采取強制手段，壓迫孩子去分享，而是用積極的心態，采取科學的方法，引導孩子主動分享。
首先，尊重孩子不愿意分享的權利。
經濟學家恩斯特·費爾做過一個有名的“糖果實驗”。
實驗中，年紀越大的孩子，越是懂得與別人分享，而三四歲的孩子，表現的是最自私的。
這個實驗告訴我們，孩子分享只是時間的問題，父母應耐心引導，用正面的語言去鼓勵孩子。
切忌說一些：“你不分享媽媽就不喜歡你了”，“分享才是好孩子”之類的話語來傷害孩子。
聰明的父母，都懂得尊重孩子的選擇，包容孩子不愿意分享的權利。
其次，借助繪本，讓孩子體會分享的快樂。
正所謂：“生活中遇到的困惑，在書中都能找到答案。”
比如，繪本《彩虹色的花》、《石頭湯》都是讓孩子學會分享的故事書，這些書也能夠彌補家長不能觸及的教育區域。
家長利用繪本教育孩子分享，讓孩子理解分享的含義，明白分享不等于失去，體會分享的美好，遠遠勝于父母的苦口婆心地說教。
最后，富有的孩子，才會大方分享。
在心態中，有一個詞叫做“稀缺心態”，就是指，一個人長期處在匱乏稀缺下的人，都會慢慢被環境所改變，最終形成的心態。
當父母總是不能爽快地滿足孩子的合理要求，久而久之，孩子心里就因得不到而產生匱乏感，對于來之不易的玩具，又怎會舍得分享？
父母對孩子舍得一點，孩子才會對別人大方地分享。
每一個自私的孩子背后，都有一對用力逼迫的父母。
孩子不愿意分享，父母就威逼利誘，無所不用其極，結果越逼越緊，最終陷入惡性循環。
孩子并非一定要與大人唱反調，只是對自己喜歡的東西做出的本能保護而已。
蘇霍姆林斯基：“兒童的心靈是敏感的，它為接受一切好的東西而敞開。”
聰明的父母，會把孩子的感受放在第一位，從不強求。
點個在看，讓孩子認識到分享是一種美德，讓孩子從心里自愿打開分享的大門，與別人一同體會分享的美好。
作者簡介：明月玉心，富書專欄作者，生命不息，筆耕不輟，用心寫文，以筆寫心，每一篇的成文，都是我的初生，文章首發公眾號：爸媽進化論（ID：bmjhlc），本文版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》
