有這樣一群人，在我們從小到大的課本中反復(fù)出現(xiàn)，有著每一個(gè)中國(guó)孩子都應(yīng)該銘記于心的名字。他們身上還有一種魅力，影響著幾代國(guó)人，讓孩子讀懂他們，就是一筆沉甸甸的精神寶藏。【文尾有免費(fèi)觀看地址，別忘了領(lǐng)取哦！】
來源：VIPKID親子閱讀（ID：vipkid_damikeji）
集數(shù)：6集
豆瓣評(píng)分：9.5
關(guān)鍵詞：愛國(guó)
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最近看了《錢學(xué)森》這部紀(jì)錄片，才發(fā)現(xiàn)：
愛國(guó)，真的是一種樸素的本能。
出身于浙江錢氏名門望族的錢學(xué)森，父親是教育廳廳長(zhǎng)，讓他從小就接受了良好的教育。
頭腦聰明，條件又好，少年錢學(xué)森的學(xué)習(xí)成績(jī)特別突出。
以至于到了高中畢業(yè)的時(shí)候：
數(shù)學(xué)老師希望他成為數(shù)學(xué)家；
國(guó)文老師希望他能成為作家；
藝術(shù)類的老師覺得他能當(dāng)音樂家或者畫家。
但看到自己的祖國(guó)被別人侵犯，他內(nèi)心深處覺得：只有科學(xué)才能救國(guó)，立志要當(dāng)一名科學(xué)家。在當(dāng)時(shí)最好的工科學(xué)校交通大學(xué)讀機(jī)械工程，每門功課平均分都能到90分以上，畢業(yè)后報(bào)考了清華大學(xué)的庚款留美名額。到了美國(guó)的麻省理工學(xué)院的航空系后，錢學(xué)森從理論研究到實(shí)踐操作，從工程師一步步成為學(xué)術(shù)泰斗。他讓自己的老師都自嘆不如，很多專家都認(rèn)為他是絕無僅有的天才。這么厲害的人，美國(guó)科學(xué)界給他金錢、職位，甚至其他各種遠(yuǎn)比國(guó)內(nèi)優(yōu)厚的待遇，就為了讓他留在美國(guó)，為美國(guó)效力。甚至還派特務(wù)監(jiān)視他，限制他的自由。但錢學(xué)森始終覺得自己是中國(guó)人，要回到祖國(guó)。歷盡艱難險(xiǎn)阻后，1955年10月28日，他終于回到了闊別已久的祖國(guó)的懷抱。愛國(guó)，還是一種肩負(fù)的責(zé)任。錢學(xué)森搞研究、帶學(xué)生，在導(dǎo)彈、火箭這些領(lǐng)域都獲得巨大成功。讓今天的我們?cè)谑澜缑媲岸寄芡χ毖鼦U，說話硬氣。正是有這些科研成果的存在，孩子們才能在太平歲月中追尋著自己的夢(mèng)想。看完錢學(xué)森的故事，孩子們就能真正理解什么是愛國(guó)。學(xué)過《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文的同學(xué)，一定還記得那個(gè)深受萬(wàn)民愛戴的周總理。著名作家冰心說：“他是十億中國(guó)人民心目中的第一位完人。”中國(guó)傳統(tǒng)文化中的琴棋書畫樣樣精通。外交領(lǐng)域，又能把英法俄日多種語(yǔ)言運(yùn)用自如，無論是應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)還是搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)都是大家風(fēng)范。最重要的，長(zhǎng)得還特別帥，是著名的民國(guó)“四大美男子”之一。內(nèi)外兼修的總理身居高位，無論是個(gè)人外表還是能力都很強(qiáng)，但即使這樣，周總理卻始終保持一顆謙虛的心。他還經(jīng)常向人民群眾拜師學(xué)藝。1958年7月，周恩來到上海鋼鐵一廠視察，正趕上煉鋼爐出鋼，他隨手拿起鐵鍬，與工人們一起出鋼。我勞動(dòng)還像嗎？看到不對(duì)，你就批評(píng)，我好改正。
等干了幾個(gè)小時(shí)的活，正準(zhǔn)備休息休息，周恩來看見場(chǎng)地的行車，趕緊爬上操作臺(tái)，問駕駛員：徐師傅，我要拜你為師，學(xué)習(xí)開行車。
在徐師傅的指導(dǎo)下，周恩來直到學(xué)的有些樣子了，才下來跟這位新“師傅”告別。他把“永遠(yuǎn)不與群眾隔離，向群眾學(xué)習(xí)，并幫助他們”作為自己的修養(yǎng)要?jiǎng)t。善待他人，勤勞拼搏，謙虛謹(jǐn)慎，這些閃閃發(fā)光的品質(zhì)，在總理的身上可以說是教科書式的展現(xiàn)。總理身上值得孩子們學(xué)習(xí)的太多太多了，那就從謙虛開始，因?yàn)檫@是受用一生的美德。小時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一張照片，一個(gè)白發(fā)老人，大大的眼睛，吐出舌頭，非常可愛。這個(gè)人就是著名的科學(xué)家愛因斯坦。這個(gè)小時(shí)候曾今被老師說將來長(zhǎng)大必定一事無成的孩子，很晚才學(xué)會(huì)說話，性格內(nèi)向，不愛表達(dá)，甚至自己的父母都懷疑他是不是智力低下。可就是這樣一個(gè)不愛說話的孩子，卻對(duì)世界充滿了好奇，在未來創(chuàng)造了科學(xué)史上的奇跡。愛因斯坦12歲時(shí)，有個(gè)叔叔讓他試著證明一個(gè)幾何定理，雖然還不知道什么叫“幾何”，但是他卻對(duì)這些數(shù)字背后的規(guī)律，非常著迷。不知道用了多少?gòu)堁菟慵垼钡?個(gè)星期過去，小愛因斯坦居然把這個(gè)定理證明出來了！而且，他證明出來的是2000多年前的畢達(dá)哥拉斯定理，也就是我們熟悉的“勾股定理”。當(dāng)答案出來的那一刻，小愛因斯坦內(nèi)心激動(dòng)極了，體會(huì)到生命中別樣的幸福感。有一次小愛因斯坦生病，父親送給他一個(gè)羅盤解悶，當(dāng)他擺弄半天發(fā)現(xiàn)，指南針始終指著固定的方向，他就問爸爸為什么。他又接著問什么是磁力等等很多問題，爸爸并沒有告訴他，而是說：如果你喜歡這個(gè)金羅盤，爸爸就把它送給你，但希望你自己能找到答案。
結(jié)果，愛因斯坦真的在擺弄了很久，搞明白了其中的原理。不僅僅是對(duì)數(shù)字的奧秘著迷，愛因斯坦對(duì)閱讀也十分感興趣，并且對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都充滿好奇：物理、文學(xué)、音樂、藝術(shù)、哲學(xué)……只要是自己不知道的，就想去一探究竟。
如果知識(shí)是水，那他就甘愿讓自己成為一個(gè)海綿，每天不停地吸取。終于，愛因斯坦的努力和天賦完美結(jié)合，讓一個(gè)天才少年成為了人類歷史上卓越的科學(xué)家。這樣的好奇心背后是一顆求真的心，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物只尋求和尊重真相、真理。所以，在他看來，那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的惡魔都是違背真理的人，只為了滿足一己私欲。當(dāng)二戰(zhàn)時(shí)納粹德國(guó)逼迫愛因斯坦在一份協(xié)議上簽字證明納粹是正義的時(shí)候，他堅(jiān)決不簽字，甚至還因此遭到納粹的迫害。也許，這就是從小喜歡探求世界奧秘的愛因斯坦所了解的：真理是不能屈服于武力的。如果讓你說出一個(gè)中國(guó)歷史上的全才人物，很多人都會(huì)毫不猶豫地選擇蘇東坡。先說才華，詩(shī)詞曲賦，圍棋、音樂、書法、繪畫，能想到的藝術(shù)門類他都樣樣精通，而且每個(gè)領(lǐng)域都能開宗立派。再說廚藝，東坡肉、東坡餅，獨(dú)特的燉湯、釀酒方法至今都是流傳后世的名菜。跟前幾部紀(jì)錄片不太一樣，這部紀(jì)錄片有濃濃的中國(guó)水墨畫的感覺，是通過劇情的表演來展現(xiàn)講出他的故事。制作組也很厲害，用了2年多的時(shí)間制作出這6集的故事，從做官、文學(xué)、藝術(shù)、美食、情感各個(gè)方面來講不同的蘇軾。甚至為了實(shí)地取材拍攝，還專門去了十幾個(gè)國(guó)家地區(qū)，找了很多歷史資料，請(qǐng)了很多權(quán)威專家來講解，可以說是一套打包呈現(xiàn)。影片講故事的方式也很接地氣，孩子們看了絲毫不覺得枯燥，于是，一個(gè)遠(yuǎn)去的古人，很立體地出現(xiàn)在我們眼前。蘇軾一生遭遇了幾次貶官，甚至還有幾次差點(diǎn)丟了性命，很多人如果有同樣的遭遇，早已無精打采，但他總會(huì)從人生的逆境中找到樂趣。有一天在城外喝酒，沒有什么下酒的菜品，就跟一個(gè)朋友好說歹說，讓他把自己家的病牛“收拾”了，還一起烤肉喝酒。回城之后，城門已經(jīng)關(guān)了，還要翻墻進(jìn)去！還有一次，喝酒喝到半夜，喝多了，回家的時(shí)候，家中的童兒都睡著了，還一直打呼嚕。蘇軾怎么敲門家童都不開，無奈，干脆拄著拐杖，在江邊聽聽江水的聲音解悶吧。去朋友家作客，聊嗨了到很晚，朋友的老婆發(fā)怒了，問丈夫怎么還不睡覺？恰巧這個(gè)朋友又十分怕老婆，蘇軾看見朋友的囧態(tài)，還調(diào)侃說這是“河?xùn)|獅吼”。蘇軾的故事簡(jiǎn)直太多了，不管處在什么樣的逆境中，他都能找到樂趣，讓自己看到事情積極的一面。就是這個(gè)可愛的全才，真的非常適合當(dāng)孩子們的偶像！有一個(gè)人，在輪椅上度過了將近四分之三的人生時(shí)間，卻不動(dòng)聲色地帶著人們探索宇宙的秘密。這個(gè)人就是英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬·霍金。童年時(shí)的霍金學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但他特別喜歡設(shè)計(jì)極為復(fù)雜的玩具。據(jù)說他曾用一些廢棄的用品做出一臺(tái)簡(jiǎn)單的電腦，是不是夠神奇！17歲時(shí)，他就進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)自然科學(xué)了，用了很少時(shí)間就得到了一等榮譽(yù)學(xué)位。之后又轉(zhuǎn)讀劍橋大學(xué)去研究宇宙學(xué)，還獲得了劍橋大學(xué)的博士學(xué)位。但就在人生最閃亮的時(shí)候，命運(yùn)給他蒙上了一層陰影。全身癱瘓、不能說話，全身能動(dòng)的部位就只有兩只眼睛和一只手的三根手指。這讓霍金不得不依靠輪椅生存，而且像日常生活中的洗澡、穿衣、吃飯，甚至說話，他都要完全靠別人或工具的幫助。得知這個(gè)消息，霍金也曾消沉了一段時(shí)間，后來他覺得，與其這樣等死，還不如去創(chuàng)造自己的價(jià)值，免得白來一趟。除了把自己的學(xué)識(shí)變成《時(shí)間簡(jiǎn)史》《果殼里的宇宙》《大設(shè)計(jì)》這些巨大轟動(dòng)的著作。他還格外珍惜與家人相處的時(shí)光，認(rèn)真去做科普大眾的事。他不僅主動(dòng)與人交往，參加各種慈善活動(dòng)，甚至還會(huì)參與各種娛樂活動(dòng)。在電視劇《星際迷航：下一代》中，他出演了自己，還把興趣放在音樂上，與妻子分享自己的感受。他也會(huì)陪著女兒去看《達(dá)芬奇·密碼》，看完跟女兒討論電影中的情節(jié)。還會(huì)跟女兒一起寫作兒童科普書籍，把自己的物理、宇宙知識(shí)變成通俗的語(yǔ)言講給孩子們。霍金在很多次演講中提到他對(duì)殘疾的看法：“形體雖殘，精神不廢”。如果來解釋這句話，那就是：“生命尚存，便有希望”。他的精神一直鼓勵(lì)著孩子們永遠(yuǎn)不要失去希望，不要停下探索未知領(lǐng)域的腳步。都說語(yǔ)文有三怕，一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。這位周樹人就是大名鼎鼎的魯迅先生，因?yàn)閷懳恼卵赞o犀利，思想深刻，孩子們?cè)谛⌒∧昙o(jì)很難get到他的精髓。正好，看到這部紀(jì)錄片，完全可以讓孩子們從各個(gè)角度了解到一個(gè)更真實(shí)的魯迅。魯迅先學(xué)礦業(yè)，又改去學(xué)醫(yī)，最后棄醫(yī)從文，但“半路出家”的作家卻大名鼎鼎。在我看來，魯迅的文章以及個(gè)人風(fēng)格，最濃郁的，莫過于——真實(shí)。寫《阿Q正傳》時(shí)，寫到阿Q賭錢那一段時(shí)候沒了感覺，畢竟自己沒有賭過，冥思苦想了很久也寫不出那種場(chǎng)景。為了寫出滿意的作品，他專門請(qǐng)來了一個(gè)名叫王鶴照的工人專門給他表演賭錢時(shí)的情景。魯迅邊看邊記錄，最后寫出了非常真實(shí)的賭錢場(chǎng)面。這種求真的態(tài)度貫穿著他的一生，以至于在臨終遺囑里還專門有這么一條：孩子長(zhǎng)大，倘無才能，可尋點(diǎn)小事情過活，萬(wàn)不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家。
他始終堅(jiān)信，盡信書不如無書，他不愿自己的后人為了謀生，去寫一些空洞的文字，貽害后世。正是他眼里容不得半點(diǎn)虛偽和敷衍，所以才會(huì)令人害怕和敬畏吧。只有真實(shí)地度過一生，自己的內(nèi)心才會(huì)覺得坦然。給孩子們安利了這么多課本中大人物的紀(jì)錄片，為的就是讓他們能夠更全面地去了解這些大人物。魯迅、錢學(xué)森、蘇東坡、愛因斯坦、霍金這些人，不是“死板”地躺在書本中的文字里。了解他們的人生故事，不僅僅是學(xué)知識(shí)考出好成績(jī)，更重要的是曾這些偉大人物的身上獲得人生的智慧和啟迪，這些才是受用終身的學(xué)問。
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