中小學(xué)信息技術(shù)教師有著不同于其他學(xué)科教師的工作環(huán)境和勞動(dòng)特點(diǎn)。眾所周知，信息技術(shù)學(xué)科教師除必須完成本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，還承擔(dān)著網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)輔助學(xué)校管理等若干項(xiàng)工作，其任務(wù)繁重，工作量大，并長(zhǎng)時(shí)間處在電子輻射環(huán)境條件下的超負(fù)荷工作狀態(tài)。根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)法》，建議教育部門、學(xué)校要給予信息技術(shù)教師一定的獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助。

一、初中信息技術(shù)教師的任務(wù)及滿工作量

1.信息技術(shù)教師的任務(wù)是信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)實(shí)施、教學(xué)研究和課題研究；

2.由于信息技術(shù)課程具有知識(shí)更新周期短、技術(shù)形態(tài)變化快等特點(diǎn)，信息技術(shù)教師經(jīng)常處于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源等更新?lián)Q代的狀態(tài)下工作，建議初中信息技術(shù)教師的滿工作量為12課時(shí)。

二、承擔(dān)其他任務(wù)的工作量

信息技術(shù)教師除完成教學(xué)任務(wù)外，如果在本校還承擔(dān)其他工作，其工作量應(yīng)累計(jì)到總工作量中去，建議如下：

1.校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和學(xué)校辦公用計(jì)算機(jī)等的日常管理與維護(hù)，每周可計(jì)算2-4個(gè)課時(shí)的工作量。

2.校園網(wǎng)的開(kāi)發(fā)、升級(jí)、信息更新等，每周可計(jì)算2-5個(gè)課時(shí)工作量。

3.教學(xué)用機(jī)房的日常維護(hù)工作，每間機(jī)房每周計(jì)算6-8個(gè)課時(shí)工作量。

4.學(xué)校計(jì)劃內(nèi)的對(duì)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，每培訓(xùn)一課時(shí)折算為1-3課時(shí)工作量，期末時(shí)再將總課時(shí)數(shù)除以教學(xué)周數(shù)換算成教學(xué)工作量。

5.獨(dú)立承擔(dān)學(xué)校活動(dòng)的新聞及圖片上網(wǎng)，每周可計(jì)算3-5個(gè)課時(shí)工作量。

6.本校大型活動(dòng)、示范課拍攝、制作、視頻廣播、刻錄等，按每操作一課時(shí)折算為2-4課時(shí)工作量，期末時(shí)再將總教學(xué)課時(shí)數(shù)除以教學(xué)周數(shù)換算成教學(xué)工作量。

注：計(jì)算工作量在參考范圍內(nèi)的取值，由工作效果決定。

黑龍江省教育學(xué)會(huì)初中信息技術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)

2005-9-8