初中三年是學生學習生涯中最重要最特殊的時期，這個階段的學生既處于青春期極其敏感，又處于中學生涯的轉變期和準備中考的緊張期。所以這個年齡段的學生該如何度過這三年呢？
如何走過初一？
初一階段在整個初中階段是很重要的一年。初一的課程是初中最基礎、最重要的，但與小學課程比較，無論是知識點，還是學科思想、方法，都不可同日而語，而且初一階段所形成的學習方法、學習習慣及學習態度將貫穿整個初中，影響其最后的成敗。
其中，有相當一部分初一新生，入學之后由于不能適應新的學習環境，又不知道該如何獲取幫助，在跨越新的學習階段時存在著明顯的“過渡期”，直接影響到學習。所以，如何讓孩子順利完成從小學到初中學習的轉型，完成青春期的過渡是我們家庭這一階段工作的重中之重。
01 適應心態
學生剛進入初中，難免有很多不適應。
雖說學生由小學進入初中，變化不是很大，但是由于學習環境、目的、方法都發生了相應的變化，導致進入初中后，出現不適應，聽不懂，學不會，成績不及格等現象。
歸根結底在于兩個原因：一個是意志力，另一個是學習習慣。初中現階段就要督促學生在這兩個方面下狠功夫。
還有就是做好規劃，幫學生規劃時間，規劃以后的目標，什么時間做什么事，做得怎么樣，及時評價及時更正及時肯定，慢慢學生就學會了合理安排時間，那么他就離成功越來越近了。
02 關于初中的學習難度
初中的學習難度加大。小學，教育的本質是義務教育，不追求區分度，僅考查學生的基礎知識和技能。但進入初中階段，面臨中考的壓力，逐漸轉變為有選拔性的教育，知識的總量有了質的飛躍。
初中三年的知識量是小學六年的兩倍不止，而且其難度和深度都大大增加，考試題目也變得靈活多變不易把控。
再者，初中考試追求區分學生的能力，考試目的不同，進一步導致試卷難度的增加，所以得分就變得異常艱難。
一些同學上初中后有些跟不上課程，連一些小學成績還不錯的學生，到了初中卻在及格線上掙扎，甚至不能及格，成績大幅度的下滑就變成了常態。
對于這種情況，不論是學生還是家長，首先要擺正心態，不能慌亂，想辦法改變現狀，例如，報騰大一對一教育輔導。
還需要多鼓勵，多理解，多支持，多分析，提供有效建議和想法，比情緒波動的釋放更重要。切不可一味地盯著分數不放。
初一全年成長歷程事件表
如何走過初二
初二處于學習承上啟下的關鍵時期，卻也是最容易出現動蕩和茫然的時期，調查顯示，一半以上的學生感到在初二階段成績明顯退步。再難再累，也要度過學生生涯這個“二”檻兒。只有戰勝這個“二”，才可以致勝中考！
01 查缺補漏
明確自己哪里有問題，哪里不足，可以及時進行相關的改正和輔導。
02 適當的壓力
初二，是比較關鍵的一年，很多孩子和家長懶散習慣了，孩子都不知道有壓力，從現在開始，就應該慢慢給自己一些壓力。
有了壓力才有動力，有了動力就距離成功更近了一大步！
03 周計劃和周報
學生應該給自己制定周計劃了，按照周計劃進行學習，才能得到好的學習效果。
比如：周一晚上，十點到十點半，做物理相關的習題，十點三十到十點四十，背單詞。十點四十到早上六點，睡覺，早上六點到六點二十，背昨天晚上的單詞，并進行相關的單詞訓練！
把每件很小的事情，都寫下來，最后寫一下自己的完成情況，就寫出了自己的周報！
周報后面，讓輔導老師或父母簽字，起到監督作用！
能夠長此堅持下來，就會得到很好的學習效果的！
04 寫筆記和記筆記
筆記本是學生必備的學習武器！
好記性不如爛筆頭，所以，一定要寫筆記，并且記憶相關的筆記！這樣才能得到學習結果的吸收！
05 錯題本
錯題本，是必備的武器！每次必須要把錯誤記錄下來，這樣才能獲得更好的提升！
一定要重視錯題，學會自己的錯誤才能成功！
學生要寫錯題，定期還要重新做錯題！把做錯的題目抄寫下來，定期考察，如果還錯，就需要引起重視了！
初二全年成長歷程事件表
如何走過初三？
今天距離2021年中考還有200多天，作為考爸和考媽，難免會有些措手不及。中考，不僅影響孩子一生，也將會是家族命運的一個轉折點。我們都渴望孩子變得優秀，然而，90%的父母都不知道如何陪伴孩子度過初三。
01 初三學生的特點
（1）生理發育特點
初三學生處于少年向情少年過渡的完成階段，身體發育、思維發展處于迅速成長時期，學生逐步意識自我，控制能力逐步增強，是生長發育的生要時期，身高、體重、腦容量、骨骼等各種內部器官的發展水平已接近成人，腦和神經系統基本成熟。
（2）心理特點
第一， 初三的孩子自我意識逐漸成熟，心理和思維上都具有更強的獨立性。他們認為學習應該是自己的事情，自己能很好地處理。他們不愿意家長和老師太多過問自己的學習，有一部分學生會產生保守的心態，學習競爭激烈，恐怕別人超過自己，不回答別人的疑問，不向別人提供自己學習方法，而且有了疑問也不問別人。這樣的心態使同學之間缺少合作，缺乏學習激情，影響學習效率。
第二， 隨著備考時間的減少，初三學生會有越來越強烈的升學愿望，學生的思想壓力和心理上的波動都會比較突出，緊張、焦慮會成為困擾學生情緒的主要問題，一些學生為了提高成績，常常急于求成，當現實和理想產生矛盾時，便產生焦慮、浮躁的心理情緒，隨之帶來的是一系列的生理和心理上的問題，一次考試的失敗可能會讓學生意志消沉，喪失學習的積極性。
02 了解自己 明確目標
進入初三，同學們一定要評估自己的學習水平，清楚自己的學習狀況，明確自己的中考目標并對目標分解，才能快人一步制勝中考。
第一步就是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定合理的目標。要找準自己在班級、年級中的位置，樹立一個通過自己努力可能實現的目標，才更有信心；否則，盲目地制定過高的目標、與別人比較只能打擊自信心。了解自己的現狀，對自己作出客觀的分析，是制訂切實有效的計劃的前提。才能確定在關鍵學期中的主攻方向。
03 制訂詳細計劃
光有目標還不行，還要有實現目標的計劃，將大的目標分解成小目標。有的學生喜歡打疲勞戰，認為學的時間越長，學的東西就越多，這是不可取的。人的精力有限，如果過度疲憊，學習效率就會降低。建議同學們制定一個每日學習計劃表，按計劃復習，將大目標分解為各個小目標，如月考要達到的成績、一模考試要達到的成績等。這樣有助于合理安排作息時間，既能安排好各科復習，又能保證充足睡眠。
04 關注效率
學會自律，丟掉浪費你時間的事件。在初三下學期的復習過程中，中考實驗復習、體育訓練，這兩項又不可防止地占用學生的復習時間。所以，提升效率就是個很關鍵的事情了！要學會體育訓練和文化課學習交替進行、理科知識和文科知識交替進行的復習方式，這樣才能“張弛有度、勞逸聯合”。
05 發現問題
其實整個復習的過程就是不斷對我們自身知識體系進行發現問題——解決問題的循環過程，這也是復習最重要的兩個環節，一定要做好。發現問題的兩種重要手段就是查漏補缺和總結歸納。查漏補缺是指對自己所學的內容不足和缺陷進行整理和檢查，這個工作的主題就是查找自己學習的漏洞和薄弱環節。
最常用的方式就是進行錯題整理、試卷分析。現在個階段的考試，其實就是對當前階段知識點的掌握程度的一個考察，分數就是最直觀的表現。在每一次的分析中，就是發現自己薄弱環節的時候，然后根據自己的情況進行針對性的補充和練習，是“防患于未然”的根本舉措。總結歸納是指對自己所學過的內容進行階段性的回顧。這是使知識條理化、網絡化和立體化的關鍵一環。
可從兩方面進行總結：(一)內容上，分科、按體系、分章節。(二)時間上，每節課后、每次作業后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應及時梳理、鞏固知識點。最好每天睡覺前理一理今天復習了什么，學到了什么，睡覺是一個很好的學習過程，通過睡前的小結，會使內容更加印象深刻。
06 解決問題
解決疑難和困惑的手段和辦法是以下四種：
提問：由于對某些概念或問題還存在疑問和不解，需要向老師或家長進行請教的過程。
討論：與同學之間的討論和交流是非常必要的，是發現自己問題的一個快捷方式，更是提高自己對概念等理解的好方法啊。
放寬心：不要擔心同學從你那里得到學問，應該擔心的是你能不能給同學講清楚你自以為掌握的內容。
反省：思索其實是一種自己與自己的對話和交流，通過自我深省，來達到對問題的更好的認識和理解。
最好每天晚上睡覺之前想想今天的事情哪些做好了，哪些又沒有做，什么時候去做，心里要有個安排。針對練習通過查漏補缺和總結歸納發現有些概念點掌握的不是很好，所以做一些針對性的練習和作業來達到掌握的目的。有的練習是以背誦、記憶為主，有的則需要同學們自己通過參考書、習題冊來安排、組織進行的，這是自學能力的高度表現。
初三全年成長歷程事件表
