語言暴力造成的傷害，遠(yuǎn)超想象。其實(shí)不少家長(zhǎng)都對(duì)孩子說過下面的話，但卻沒有意識(shí)到那些話語對(duì)孩子的傷害有多大——以下 的話你有說過嗎？
1， 考試成績(jī)不理想，不陪孩子改正錯(cuò)誤，反而說“考這么差干脆不要養(yǎng)你了”。
（這會(huì)讓孩子感覺自己隨時(shí)會(huì)被拋棄，增加他的不安全感。）
2 ， 考試沒有比得過別人，家長(zhǎng)罵孩子“丟人”，還拿他和別人家孩子比較。
（這會(huì)讓孩子覺得自己一無是處，自信心不足。）
3， 孩子去請(qǐng)教一個(gè)問題，結(jié)果被罵“白癡”。
（這會(huì)讓他們不愿意和成年人交流，遇到事情會(huì)選擇逃避。）
也許在你看來，一句“廢物”、“豬腦子”不算什么，但對(duì)孩子的殺傷力卻是不可估量的。不知道，你的哪一句在他心里掀起了一場(chǎng)海嘯。舌上有龍泉，殺人不見血。孩子的心靈本就脆弱而稚嫩，一句否定的話語、一個(gè)輕蔑的眼神、一聲嘲諷的冷笑，都會(huì)讓他們失去方向，迷失自我。
而家長(zhǎng)的一次溫柔的鼓勵(lì)、一個(gè)安慰的擁抱、一個(gè)暖心的微笑，能給孩子帶來的能量不可估量。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)因?yàn)槟承┰蛑饾u產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的懷疑或者對(duì)某種能力失去興趣，因此失去信心。
如果此時(shí)父母或者周圍的人一直在他旁邊說'你真笨’、'你做不到’這類的話，那么這個(gè)孩子應(yīng)付地變得越來越笨。
作為父母我們要懂得“教育”這兩個(gè)字的真正意義。
“教育”中的“教”，即是成年人要以身示范，言傳身教，做孩子的道德榜樣；并向孩子傳授學(xué)習(xí)方法與技能、人生經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)形成的知識(shí)，引導(dǎo)孩子勇敢地去探究未知和適應(yīng)社會(huì)等。
“育”，即尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重和順應(yīng)孩子的天性和興趣，讓孩子在模仿和嘗試中，逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)一定要注意做到以下幾點(diǎn)：
01 不比較
很多孩子從小可能都有一個(gè)隱形的敵人，就是“別人家孩子”。正所謂沒有對(duì)比就沒有傷害，然而這樣的對(duì)比不僅僅是傷害了孩子，家長(zhǎng)自己在這個(gè)過程中也很受傷。看到別人家孩子這好那好，越發(fā)覺得自己家孩子一事無成，這種心態(tài)下，很難會(huì)用客觀的眼光來看待孩子。
我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)地給予孩子肯定，使得孩子越來越放大自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味地強(qiáng)調(diào)孩子的不足。生活在欣賞里的孩子，才會(huì)越來越自信，而生活在批評(píng)里的孩子，自己也會(huì)慢慢變得喜歡指責(zé)別人。
02 欣賞和贊美要出于真心
我有一位鄰居奉行“棍棒教育”的爸爸，經(jīng)常打兒子，可是兒子卻越來越叛逆，他問我怎么教育才能讓孩子聽話。我告訴他要多夸獎(jiǎng)孩子，看到孩子身上的閃光點(diǎn)。
回到家，他看著吃飯的兒子，突然說：“兒子你真棒”。孩子嚇了一跳說：“爸，我今天在學(xué)校除了跟人打架沒做別的壞事，你想揍就揍吧。”
很顯然兒子并不相信他的贊美。我們對(duì)待孩子，要出于真心地稱賞和贊美孩子好的行為，比如這位爸爸，平時(shí)不注意跟孩子的溝通，見到孩子突然沒理由地來這么一句，孩子自然不信了。
我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)就具體事情進(jìn)行表揚(yáng)，比如平時(shí)孩子放學(xué)喜歡在外面玩回家晚，今天突然回家早了，可以說：“我兒子比昨天進(jìn)步，知道珍惜時(shí)間了，比昨天提前了十分鐘回家呢”，這樣孩子就知道你所期待的是什么，怎么做才是比之前有所進(jìn)步。
03 尊重孩子的個(gè)體差異
有一個(gè)小女孩小時(shí)候生了一場(chǎng)影響智力的大病，上學(xué)比較晚，同班中她年齡最大，學(xué)習(xí)成績(jī)也最差。有一天老師讓用“相信”一詞造句，小女孩說：“我相信石頭會(huì)開花”，這話一出同學(xué)們哄堂大笑。
老師制止了大家的笑聲，說：“我也相信石頭會(huì)開花”。一個(gè)月后，老師把一塊長(zhǎng)著鮮艷花朵的火山巖帶進(jìn)了教室，同學(xué)們驚訝地張大了嘴巴。從此以后，再也沒有同學(xué)嘲笑女孩了。小女孩學(xué)習(xí)越來越好，還學(xué)會(huì)了寫詩。
我們對(duì)待孩子一定要有愛心，從一點(diǎn)一滴中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并且能夠理解和包容每個(gè)孩子的個(gè)體差異，而不要輕易地把這種差異定義為“笨”或者“傻”，消極和否定只會(huì)毀了孩子，只有愛和賞識(shí)才能創(chuàng)造奇跡。
每個(gè)人都希望獲得別人的認(rèn)同，孩子更是如此，尤其是來自父母的肯定。很多事實(shí)都能證明，及時(shí)賞識(shí)和贊揚(yáng)孩子，比事后再給予贊揚(yáng)所起到的作用要大得多。
如果父母沒有對(duì)孩子的成績(jī)表示出及時(shí)的關(guān)注，會(huì)讓孩子感到失望，而這種失望很可能會(huì)讓他們失去繼續(xù)努力的動(dòng)力。
及時(shí)贊賞孩子的成績(jī)，表現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的真心賞識(shí)和熱切期望，這能傳遞給孩子一種強(qiáng)大的精神力量。
這種力量不僅可以讓孩子更加努力和自信，而且會(huì)促進(jìn)孩子智能發(fā)展和身心健康，大大增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心和勇氣，從而激勵(lì)孩子奮發(fā)向上。
從現(xiàn)在起，希望每位家長(zhǎng)都能做到：
不再對(duì)孩子的錯(cuò)誤大肆批判，而是和他一起改正；
不再隨意地羞辱、唾罵孩子，而是心平氣和地聊聊；
不再把自己的壞脾氣轉(zhuǎn)移到孩子身上，而是用愛與溫柔滋潤孩子。
相信被如此細(xì)心呵護(hù)的孩子，終將成為你們的驕傲！
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