每天做相同的工作，卻期待不同的結果。
——精神病最新定義
一個讀了幾年博士的學生“抑郁”了，跑來跟我說最近失眠了，頭發掉的特別厲害，有時候還會半夜驚醒，然后輾轉反側，睡不著覺，寫論文壓力太大了。我說哦，你已經開始動手寫了？學生一楞，然后告訴我并沒有，只是博士已經讀到第5年了，時間已經壓迫得他不得不想這個問題，想著想著就開始抑郁了……
還有一個學生，特別有意思，幾乎隔段時間就要來找我談談選題，談談想法。但是其實我發現每次他跟我說的每次內容都變化不大，也就是沒什么進展。我給到的建議也仍然是深入閱讀+寫作練習。前兩天，我又遇到了這名學生，他又開始跟我說，最近很忙，忙著干別的，還要找我談選題。我直接跟他說，如果沒有新近的閱讀進展和思考進展就不用來找我了，我幫不了你……
博士論文的寫作，博士研究生的3-5年生活是需要特別細致的安排和合理的規劃的，因為這是一個非常復雜且需要落實到每一天的工作。從文獻的閱讀，到思維的整理，最后到論文的寫作都需要把工作量合理的安排在每一天。但是很多學生都沒有一份合理的規劃，每天散散漫漫地過著日子，享受著校園的時光，干著一些與學術無關的事情，文獻深入不下去，思考深入不下去……
其實這些人每天都很忙，忙著做別的工作，沒有把博士研究生的工作深入到自己的日常學習和生活之中，每天都做著跟以前一模一樣的生活，卻期待博士到最后自己就能修煉而成。我只希望跟這些同學分享一個觀點：博士論文——你不理他，他也不理你。
