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童年如幻

喜歡聽孫子唱歌,尤以那首《踏浪》,經過孫子的口,傳出特有的童音,像徐徐鋪展的夢:

小小的一片云呀 慢慢地走過來 請你們歇歇腳呀 暫時停下來 山上的山花兒開呀 我才到山上來 原來嘛你也是上山看那山花兒開 小小的一陣風呀慢慢的走過來 請你們歇歇腳呀暫時停下來 海上的浪花兒開呀我才到海邊來 原來嘛你也愛浪花才到海邊來 ...啦... music...... 啦...啦... 

多么天真! 云兒飄過來,好像邀你去欣賞山花,漫山的花開;而那一陣風呢?也撮合著,讓海上的浪花,盡情地開,多么天真!多么浪漫

      歌聲婉轉,夢境在童真中回旋,想象的天空、海洋是那樣詩意!

小小的一片云呀 慢慢地走過來 請你們歇歇腳呀 暫時停下來 山上的山花兒開呀 我才到山上來 小小的一陣風呀慢慢的走過來 請你們歇歇腳呀暫時停下來 海上的浪花兒開呀 我才到海邊來 原來嘛你也愛浪花才到海邊來 ...啦... 啦...啦... music... 原來嘛你也是上山看那山花兒開 小小的一陣風呀 慢慢的走過來 請你們歇歇腳呀暫時停下來 海上的浪花兒開呀 我才到海邊來 原來嘛你也愛浪花才到海邊來 啦...啦... 

云兒飄過來,風兒吹過來,好像為了愛浪花,才到海邊來!多么神奇!多么富于想象

 年輕人說,那片片云彩似初戀的吻,傳出幾多柔情蜜意!那一曲清歌,伴隨原聲演唱徐徐而來,演繹出曾經的經歷和身邊的故事,青青淺淺、親親切切。一種懷念,一種向往,一種沐浴干涸心田的涼爽!但我認為這首歌屬于童年,是兒童心上發出的聲音,童音中傳出特有的童心、童真、童趣。那“小小”的天上海中一個連著一個的想象,真可以把你帶回到童話的世界。

童年如歌,童年是首歡樂的兒歌,不僅僅節日唱是“六月的花兒香,六月的好陽光,六一兒童節”那首歡快的歌,一根竹竿、一顆毽子、一段花繩、一塊木板、一枚手帕、一個鐵環、一線風箏、一汪小河、一場大雪,……或者什么也不要,一群小朋友都可以娛樂,如一根竹竿,可以演出一場好戲,“兩小無猜,青梅竹馬”;一顆毽子,踢出各種花樣,叫你稱之絕活;一枚手帕,讓一圈人,心上心下,生怕落到自己;一線風箏,讓孩子仰視,如理想放飛;一汪小河,浮水、摸魚,打水漂,讓多少小孩玩得樂不知返……或者什么都不要,只需小伙伴在一起,老鷹捉小雞,足夠顯示獵人的保護力;雪地里一場雪仗,可以讓一身寒天暖和。可以說童年的生活,都是歡樂,都是歡樂的歌,即使是在五六十年代,那些艱難的歲月,對于孩子來說,忘記了缺吃少穿,因為心中有歡樂撐著,正如雨果說:“一個孩子的頭上無論有什么樣的天花板或者穹窿,在他的眼里反射出來的總是天堂。”可以說九年的兒童一路歌,孩子就是在歌聲中長大。


童年如詩,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”(《游子吟》)“母慈子孝”的孟郊吟出了志得意滿的初心《登科后》:“昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。”

童年如畫,許多時候,即使到了以后的歲月也會一幅幅畫卷從頭腦中浮現出來。我自己的就有過終身難忘的經歷:

孩童時,爸爸在外地工作,為了照顧,娘也跟隨去了。我兩三歲的時候,爸媽就把我寄養在外婆家。直到讀小學三年級,才把我接回家讀書。

外婆家在鄉下,離城遠,坐火車,轉汽車,過渡船。有時候,水漲了,渡船被沖走了,還要走一條長長的山溝,彎到上游過獨木橋。但那兒山如眉黛,水如明鏡,有個好聽的名字,叫花溪。

那里,簡直是我童年的天堂!

那里,有四季分明的景色:春天,滿山的映山紅叢中有杜鵑的“咕咕”;夏天,淺溪里的魚蝦與我們嬉戲;秋天,田野里稻子熟黃了,果園里橘子紅了,山頭上茶子熟了,那屋后石榴裂開嘴笑了;冬天,下雪了,山上白了,房上白了,還有那門前的那樹臘梅都白了。

忘不了,那里,有愛捉蝴蝶的小表妹,有騎在牛背上橫吹竹笛的大表哥;

忘不了,早出晚歸,風里雨中,吃苦耐勞,勤儉持家的舅舅舅媽;

忘不了,外婆月夜乘涼講的天上人間,故事里套著的故事;過年了,表妹叫我放鞭炮;春節里,外公把我騎在背上,看舞龍燈。

母雞叫了,外婆尋聲撿起,煮成荷包蛋給我吃,我又讓給表哥表妹吃,結果,還是外婆平分給三個人吃。一個雞蛋,三人吃,還有滋有味。

外公是個終老鄉野的讀書人。他是我的第一個老師,教我吹笛、拉二胡,教我背詩,也教我做人。

外公說,和表哥一起放牛去吧,牛很聽話,你放牛,可以帶書,把牛放在青青草地,讀你的書得了。 那時候,我背了不少的古詩文:《三字經》《弟子規》《詩經·關雎》》《木蘭辭》《長歌行》《遙遙牽牛星》《七步詩》《思鄉》《詠鵝》(其中有的詩現在中學才要求背)。春耕時,外公把牛讓給他人,自己在田里做牛,理由是人家勞力差,其實外公是教我把東西讓給最需要的人。收割季節,大人在前割禾,我跟在背后撿禾穗;那些艱難的歲月,讓我們懂得了“一粥一飯,當思來之不易,半絲半縷物念維艱”。

和表哥、表妹在一起,我學會了挑水、劈柴、放牛、游泳、種菜、插禾;和表妹在 一起,我能做針線、剪紙、刺繡 ……會做農家的粗活、細活。

正如邁克·杰克遜《童年》的歌,“可是今天,令人神往的'童年’,卻漸行漸遠,正從我們身邊消失”。 

有類似我的經歷么?

 有位著名的英國作家在游歷美國時說:“美國的許多偉人誕生在黑暗的小茅屋中。”這個說法對嗎?我們可以舉出幾個例子來看看,譬如林肯、格蘭特、加菲爾德、格里利、惠蒂埃、克萊門斯、沃納梅克、洛克菲勒、克魯斯·菲爾德、比徹、愛迪生和威斯汀豪斯,這些人出生在窮苦的農村,但他們在幼年時就奠定了智慧、品格、體力的基礎,后來都成了社會上的名人與領袖。 ” 

我是個凡人,一介書生,一生只是讀書、教書,但我求學、治學所依托的強健的體魄,開竅智慧的頭腦,鍥而不舍的精神,還有我的勤勞、節儉、孝順、善良、質樸的美德。索本求源,成于斯 

童年如幻,那放學回家放下書包叫一聲“媽媽!我回來了!”像蜜一般的甘甜,卻永遠屬于回憶;那騎在父親寬厚的肩膀上顯得長大的感覺,卻留下失望的遺憾;那獨上高樓,不是登高望遠,而是少年不識愁滋味的太息!

有人說,人到老了,還可以是個老頑童!名利面前,看淡點;永葆童心;心態上面,快樂一點,永葆童趣;為人處事,純真一點,永葆童貞。而活在繁復萬千的世界,怎么能夠?

俱往矣!歲月不再!找不回的童年!追不回的夢!

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