一個(gè)人，偶然投生塵世，也是不可預(yù)測的因緣，我們或者有不夠好的身世，或者有貧窮的童年，或者有艱辛的生活，或者陷落于情愛的折磨，像是在水溝爛泥的木瓜樹，但我們只要知道，這世界有美麗的花園，我們的心就會(huì)有很堅(jiān)強(qiáng)很真切的愿望：我是為了抵達(dá)那善美的花因而投生此世。萬一，我們終其一生都無法抵達(dá)那終極的夢土，我們是不是可以一直保持對藍(lán)天、陽光與繁花的仰望呢？
--節(jié)選自林清玄《木瓜樹的選擇》
從一中休學(xué)，隨后退學(xué)，到進(jìn)入枝江市職業(yè)教育中心學(xué)習(xí)，考上長江大學(xué)，到成為推免研究生，今年是第七年。
我閉著眼，在柔韌的殼中沉睡，終于看到了一束光向我投來。我將跟隨這一束光的召喚，直到找到自己的意義所在，找到能讓自己發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)夢想的地方。
我的父母是殘疾人，需要借助雙拐走路。
祖輩務(wù)農(nóng)，靠種水稻、油菜勉強(qiáng)讓家人吃飽穿暖。不能務(wù)農(nóng)的爸爸為了能讓我們家過得好一點(diǎn)，選擇了去枝江縣城謀生。
中考時(shí)背負(fù)著父母的殷切期望考上了枝江一中后，適應(yīng)不了一中的環(huán)境，被診斷為抑郁癥，我選擇了休學(xué)，隨后退學(xué)，來到職中。
那時(shí)家人都恨鐵不成鋼地說：有多少人想去一中讀書都去不了，你為什么不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)呢？
我抿嘴沉默，我內(nèi)心要強(qiáng)又求完美，或許一中不適合我。
可是來職高讀書的時(shí)候，他們反倒不報(bào)有之前望女成鳳的心態(tài)，希望我在職高順順利利的讀完書，過得開心快樂就可以，甚至覺得我能不能考上大學(xué)，都已無關(guān)緊要。
開學(xué)軍訓(xùn)后，認(rèn)識(shí)了同樣從一中退學(xué)的R姑娘，G姑娘，還有其他很優(yōu)秀的的小伙伴，孤獨(dú)感一下子消失了，在“陰盛陽衰”的財(cái)會(huì)專業(yè)，我顯得格外安靜，和大膽開朗的Q平時(shí)走得比較近。
第一年在適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、聽課中懵懵懂懂度過。
學(xué)校的課外活動(dòng)很多，在班主任趙曉鳴老師的鼓勵(lì)下，不擅長舞蹈的我也參加了《洗衣歌》的演出、參加過幼師班楊國斌老師組織的大合唱《祖國頌》、演講比賽，發(fā)表過一首給媽媽的小詩，這些微小但又精彩的瞬間，讓我的高一生活十分充盈。
有人覺得職高生活不甚圓滿，可會(huì)計(jì)專業(yè)課的老師們都是用耐心、專業(yè)技能，還有愛在盡心盡力的在培養(yǎng)我們，與這樣的老師相遇，其實(shí)是一種緣分。
在高二時(shí)，沒有了環(huán)境的新鮮感，我的抑郁狀態(tài)加重。到了教室不想學(xué)習(xí)，有時(shí)候翻開書，看著書本上的知識(shí)，就會(huì)想起以前跟媽媽聲嘶力竭吵架的場景，想起因?yàn)橐钟糇≡憾粩喑运幍娜兆樱刂撇蛔∏榫w，眼淚大滴大滴往下掉，只想埋頭，也不想影響正在上課的同學(xué)。趙老師就會(huì)讓我先去她的辦公室聽聽歌，平復(fù)一下心情。下課之后，她就過來問我，怎么了呀？開始一遍遍的開導(dǎo)我：你是一個(gè)很優(yōu)秀的女生，皮膚也白，這么招人喜歡，你的人生會(huì)好起來的！有時(shí)上晚操跑完步后，趙老師會(huì)和我一起在操場上散散步，和我聊天。在我焦慮抑郁的時(shí)候，她溫柔的笑和重復(fù)有力量的話語，陪著我度過了最初的抑郁階段。甚至，在我極度焦慮時(shí)，趙老師帶上我去她家，讓我和Q姑娘一起在她家小睡一晚，像媽媽那樣給我們削水果，給我們神采飛揚(yáng)地講她去西藏旅游的故事，增加我對生活的向往。胡老師也多次鼓勵(lì)我。后來，抑郁還是不見好轉(zhuǎn)，只能請假回家，同時(shí)去找專業(yè)的心理醫(yī)生，定期復(fù)查。到高三時(shí)，狀態(tài)已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，可是我不能確定自己是否能在備戰(zhàn)高考的緊張狀態(tài)下仍能發(fā)揮得好，考上大學(xué)，改變自己的命運(yùn)。當(dāng)時(shí)學(xué)校組建的第二屆農(nóng)學(xué)專業(yè)，專業(yè)上主攻扦插、嫁接、小麥活力檢測。順應(yīng)喜好，報(bào)了農(nóng)學(xué)班。遇見了第二個(gè)對我影響極大的老師：張鳳清老師，也是雷厲風(fēng)行的高三班主任。開學(xué)時(shí)我主動(dòng)找她，想要回來復(fù)習(xí)，她卻十分理智：“接下來的一年，萬一你適應(yīng)不了競爭的環(huán)境，會(huì)不會(huì)打退堂鼓呢？”我向她保證：安下心來學(xué)習(xí)，克服情緒上和學(xué)習(xí)中的的困難。在數(shù)學(xué)和英語課上，猶記得，炎熱的夏日，電扇呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)，而我因?yàn)橄胍C明自己、想對得起所有家人的無私付出，想要對得起所有關(guān)心我的老師的期望，所以聽課、考試極度專注，也珍惜每一次扦插嫁接實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。在高三那年，我們所有人爭分奪秒，我和麥子姑娘，熄燈后，頂著小夜燈，也在做著錯(cuò)題筆記。高三年級(jí)組的老師犧牲了休息時(shí)間，一直陪著我們奮戰(zhàn)，直到吹響勝利的號(hào)角。我在大學(xué)的這四年的成長過程中，離不開家人、學(xué)校老師、社會(huì)愛心人士的傾力支持。爸爸為這個(gè)家付出了異于常人的努力，為了供我讀書，他克服了行動(dòng)不便，拄著雙拐，從湖北遠(yuǎn)到四川學(xué)習(xí)泥鰍孵化技術(shù)，和幺媽一起摸索泥鰍養(yǎng)殖技術(shù)，父母不懼自身?xiàng)l件限制，自強(qiáng)自立、克服困難的奮斗精神極大鼓舞了我；遠(yuǎn)在廣東的姑姑時(shí)常鼓勵(lì)我；爺爺奶奶外公外婆雖然務(wù)農(nóng)，他們也是表達(dá)全力支持我讀書的意愿；班主任孫永強(qiáng)老師和輔導(dǎo)員黃小云多次詢問我情緒狀態(tài)，宿管代阿姨經(jīng)常開導(dǎo)我，教我要正直勇敢；和非常優(yōu)秀的大學(xué)室友一起，我們也在相互影響，彼此成就。四年后的今天，我比以前更加從容，更加知足懂感恩，懂得了想要的東西就要拼力去爭取。來自四面八方的愛，讓我無所畏懼。耿耿自矢，百折不回。所有的一切，都在朝好的方向發(fā)展。可以偶爾當(dāng)一次逃兵，但要學(xué)會(huì)面對生活的難題，不能總是逃避。學(xué)會(huì)長大，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，擁有愛人的能力。
