《古詩十九首》作為漢朝詩歌最高水平的代表，歷來為人所稱頌。這些古典詩詞在漢賦和漢代古文以及漢樂府的包圍下成功的脫穎而出，充分說明了它們在文學史上的地位。《古詩十九首》是樂府古詩文人化的顯著標志，全詩語言樸素自然，生動真切，處處表現了道家與儒家的哲學意境。
中國文化藝術成就斐然，古往今來，比比皆是。如果能為孩子取名出自于樂府詩歌，那何嘗不是一個不錯的選擇呢？很多來找江南易林起名字的朋友，既希望孩子的名字出自文學典故，但又要求新穎獨特。那么，《古詩十九首》就是一個不錯的選擇。江南易林今天就準備了一些出自于《古詩十九首》中的好名字，供大家參考。如需起名可以微信JNYLZL聯系江南易林，親自為寶寶取名。
行行重行行，與君生別離。
相去萬余里，各在天一涯。
道路阻且長，會面安可知？
胡馬依北風，越鳥巢南枝。
相去日已遠，衣帶日已緩。
浮云蔽白日，游子不顧返。
思君令人老，歲月忽已晚。
棄捐勿復道，努力加餐飯。
安知
出自：道路阻且長，會面安可知？
釋義：路途艱險又遙遠非常，哪里知道什么時候才能見面？
這句詩意思是說，路途那樣艱險又那樣遙遠，相見不可知道是什么時候？從當時的背景看，戰爭頻仍，社會動亂，加上交通不便，生離猶如死別，當然也就相見無期。江南易林這邊選用了詩中的“安”和“知”，在詩中“安”為疑問詞，“知”是知道之意，用于女孩名中可結合文字本意理解。“安知”寓意著女孩子安靜賢淑，聰明大方，明白事理。
思月
出自：思君令人老，歲月忽已晚。
釋義：思念你以至于身心憔悴，又是一年你還未歸來。
這句詩描寫歲月已晚，表明春秋忽代謝，相思又一年，暗喻女主人公青春易逝，坐愁紅顏老的遲暮之感。江南易林這邊選用了“思”和“月”用于女孩名中，在詩中是指思念和年月之意，用于女孩名中可引申理解為女孩子念家顧家，是一種重情感的孩子。
本文由江南易林寶寶起名策劃。
青青陵上柏，磊磊澗中石。
人生天地間，忽如遠行客。
斗酒相娛樂，聊厚不為薄。
驅車策駑馬，游戲宛與洛。
洛中何郁郁，冠帶自相索。
長衢羅夾巷，王侯多第宅。
兩宮遙相望，雙闕百余尺。
極宴娛心意，戚戚何所迫？
郁冠
出自：洛中何郁郁，冠帶自相索。
釋義：洛陽城里是多么的熱鬧，達官貴人彼此相互探訪。
這首詩的主人公，其行樂有很大的勉強性，與其說是行樂，不如說是借行樂以銷憂。而憂的原因，也不僅是生命短促。生當亂世，表現了一種憂國憂民的情懷。江南易林這邊選用了詩中的“郁”和“冠”，在詩中“郁”是指盛貌，形容洛中繁盛熱鬧的氣象，“冠”是指頂冠束帶者，指京城里的達官顯貴。“郁冠”用于男孩名中寓意著男孩子身份顯赫，未來將是不凡之人。
今日良宴會，歡樂難具陳。
彈箏奮逸響，新聲妙入神。
令德唱高言，識曲聽其真。
齊心同所愿，含意俱未申。
人生寄一世，奄忽若飆塵。
何不策高足，先據要路津。
無為守窮賤，坎坷長苦辛。
逸新
出自：彈箏奮逸響，新聲妙入神。
釋義：這首箏曲的聲調是多么地飄逸，這是最時髦的樂曲出神入化。
這句詩詩人首先就講了宴會及其音樂的美妙。通過宴會音樂，引出了懂得音樂的人。江南易林這邊選用了詩中是“逸”和“新”，在詩中是指箏曲的聲調飄逸和時髦的樂曲。用于男孩名中可結合文字本意理解，寓意著男孩子喜歡探究新事物，注重生活品質。
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
采之欲遺誰，所思在遠道。
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。
同心而離居，憂傷以終老。
蘭澤
出自：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
釋義：我踏過江水去采荷花，生有蘭草的水澤中長滿了香草。
在愉快歡樂的氣氛中起筆，芙蓉、蘭澤、芳草等語，將畫面裝飾的絢麗燦爛，讓人頓感主人公形象雅潔，心情愉快美好。“蘭澤”在詩中是指生有蘭草的沼澤地，用于男孩或女孩名中皆可。江南易林更偏向于女孩名，寓意著女孩子有蘭花高潔的品行。
長浩
出自：還顧望舊鄉，長路漫浩浩。
釋義：回頭看那一起生活過的故鄉，長路漫漫遙望無邊無際。
這兩句詩承“遠道”、“所思”而來，將讀者的視線引向遙遠的遠方，男主人公孤單、憂愁、悵惘地佇立在路邊，徒勞地向故鄉方向張望，他看到的道路漫漫浩浩，綿延不盡。江南易林這邊選用了詩中的“長”和“浩”，在詩中是指長路漫漫遙望無邊無際，用于男孩名中寓意著男孩子踏實努力，能吃苦，父母希望孩子能一步一個腳印，穩步前行。
明月何皎皎，照我羅床幃。
憂愁不能寐，攬衣起徘徊。
客行雖云樂，不如早旋歸。
出戶獨彷徨，愁思當告誰！
引領還入房，淚下沾裳衣。
云樂
出自：客行雖云樂，不如早旋歸。
釋義：客居在外雖然有趣，但是怎比得上早日回家呢。
“客行”既有“樂”，為何又說“不如早旋歸”呢？實際上他鄉作客，何樂而言。正如漢樂府相如歌辭《飲馬長城窟行》所說：“枯桑知天風，海水知天寒。入門各自媚，誰與相為言。”“云樂”在詩中是指有趣之意，用于女孩名中可結合文字本意理解，寓意著女孩子像白云一樣潔白無暇，父母希望孩子每天都開心快樂。
冉冉孤生竹，結根泰山阿。
與君為新婚，菟絲附女蘿。
菟絲生有時，夫婦會有宜。
千里遠結婚，悠悠隔山陂。
思君令人老，軒車來何遲！
傷彼蕙蘭花，含英揚光輝。
過時而不采，將隨秋草萎。
君亮執高節，賤妾亦何為！
思軒
出自：思君令人老，軒車來何遲！
釋義：相思苦歲月摧人老青春有限，多麼的盼望夫君功成名就早日歸來。
這句詩中表現男方所在甚遠，他們的結婚或非易事，這女子曾企盼著，但不知何時他的車子才能到來。江南易林這邊選用了詩中的“思”和“軒”，在詩中是指相思和功成名就后的馬車。“思軒”用于男孩名中寓意著男孩子注重情感，未來適合發展不錯，是一個顧家的好男人。
庭中有奇樹，綠葉發華滋。
攀條折其榮，將以遺所思。
馨香盈懷袖，路遠莫致之。
此物何足貴？但感別經時。
思榮
出自：攀條折其榮，將以遺所思。
釋義：我攀著樹枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈送給日夜思念的親人。
這句詩是環境描寫，寫出了春意盎然的景象。在思婦面對這繁花似錦的景象，忍不住攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈送給日夜思念的親人。江南易林這邊選用詩中的“榮”和“思”組合，在詩中是指花朵和思念之意，用于女孩名中寓意著女孩子重視情感，父母希望孩子未來婚姻幸福美滿，羨煞旁人。
本文由江南易林寶寶起名策劃。
遠致
出自：馨香盈懷袖，路遠莫致之。
釋義：花香充滿了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠，沒人能送到親人的手中。
這句詩描繪了一幅清晰生動的畫面；并引發讀者進一步想象。不管婦女在想些什么，有一點她總是不能擺脫的，那就是對青春年華在寂寞孤苦之中流逝的無比惋惜。江南易林這邊選用了詩中的“遠”和“致”，在詩中是指天遙地遠，所以花香沒人能送到親人的手中。“遠致”用于男孩名中可結合文字本意理解，寓意著男孩子遠大的志向，注重生活品質，追求極致的生活。
《古詩十九首》中的每一首詩，都有一個不錯的主題思想。有興趣的朋友們可以閱讀一
