哈嘍！大家好，今天跟他們探討的話題是關(guān)于孩子做錯(cuò)事，該不該懲罰他？那其實(shí)我們生活中如果孩子做錯(cuò)事，很多父母就會(huì)用體罰的方法或者去小孩子某項(xiàng)資格來懲罰孩子，比如不許看電視，不能吃糖果等等。而當(dāng)父母用這種方式去懲罰孩子的時(shí)候，通常孩子心里都會(huì)有想法，那不外乎有這三種。
第一種孩子，他會(huì)覺得很討厭，因?yàn)楫?dāng)父母用暴力或者體罰的行為去懲罰孩子時(shí)，孩子心里是有產(chǎn)生恨的，他們會(huì)恨父母。然后他說我回頭要報(bào)復(fù)他。這是第一種孩子。
第二種孩子，他會(huì)越變?cè)浇苹瑸槭裁催@樣說呢？因?yàn)楦改刚f什么，他都會(huì)很乖的應(yīng)付，好、可以、行。但其實(shí)這小孩心里想的是，下次我小心一點(diǎn)，學(xué)聰明一點(diǎn)，別被你們抓到了。所以很多小孩嘴上答應(yīng)你，但其實(shí)心里的想法是沒有改變的，他只是應(yīng)付你們而已。這就是他們?cè)阶冊(cè)浇苹脑颉?/p>
第三種小孩子，他們看起來很乖，你說什么，他們都安靜的聽著，時(shí)不時(shí)的點(diǎn)頭，其實(shí)這種小孩心里的傷害是最大的。當(dāng)你在說他的時(shí)候，他們心里想的是，我怎么那么倒霉。孩子的自卑心里會(huì)越來越嚴(yán)重。這對(duì)于他以后的成長(zhǎng)都是很不利的。
所以小編建議家長(zhǎng)們，不要輕易的用懲罰的方式來對(duì)待孩子。其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的懲罰說起來無(wú)非就是兩種，一種是直接后果，一種是間接后果，而在這兩種之間，間接后果的懲罰對(duì)小孩來說是最要命的，就比如說孩子打碎了一個(gè)碗，這時(shí)候，家長(zhǎng)不要說：“打碎了碗，罰你星期天不能去游樂園。”因?yàn)榇蛩橥敫ビ螛穲@這兩件事是沒有任何的必然聯(lián)系的，當(dāng)家長(zhǎng)用這種方式教育孩子多了之后，孩子就會(huì)記在心里，下次他也會(huì)對(duì)別人這樣做。所以家長(zhǎng)不要用不講理的方式和孩子溝通，以防在未來跟別人溝通時(shí)也不講理，這樣他的人生會(huì)困難重重的。而直接后果指的時(shí)，孩子今晚不吃晚飯，半夜喊餓，我們罰他不準(zhǔn)吃東西。這樣做的后果時(shí)要比間接結(jié)果好很多的。
但其實(shí)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，無(wú)論是直接結(jié)果還是間接結(jié)果，都不是最好的處理方式。而最好處理方式有哪些呢？
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們主要做到下面幾點(diǎn)：
傾聽：有的家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不搞清楚前因后果，就對(duì)孩子一頓劈頭蓋臉的臭罵。這是非常不對(duì)的。我們應(yīng)該要先了解事情的前尾，聽聽孩子的說法。好比如，孩子在學(xué)校跟孩子打架了，我們應(yīng)該問問孩子，為什么打架，而不是不管孩子有沒有理，開頭就臭罵。
理解：當(dāng)孩子跟你講出他為什么打架的時(shí)候，我們家長(zhǎng)可以稍微的表示理解。比如：媽媽知道，媽媽理解你，一定是他把你氣壞了，你才會(huì)動(dòng)手打他。而我們這樣講的原因，是要鼓勵(lì)孩子把事情的整個(gè)過程都跟你講出來。而在孩子講這講事的時(shí)候，我們家長(zhǎng)要聽，但不要去做評(píng)論，一旦你評(píng)論的不好，孩子就會(huì)不想說。
總結(jié)：當(dāng)孩子把所以都講完之后，我們把孩子說的話做一個(gè)總結(jié)。比如：原來是因?yàn)樗昧四愕臇|西，不還你，所以你生氣才打他。對(duì)嗎？當(dāng)家長(zhǎng)說完這話的時(shí)候，孩子其實(shí)是很愉快的，因?yàn)槟銈冏鹬亓怂Ｖ竽憧梢哉f出你是感受：“媽媽希望下次有這種事情，你可以跟老師或者媽媽說，因?yàn)閶寢尣幌矚g你打架，那樣子?jì)寢寱?huì)擔(dān)心和心疼。我相信你不會(huì)讓媽媽擔(dān)心的，對(duì)嗎?” 說出你的感受后，孩子下次就能知道該怎么處理。
我們?cè)谶@當(dāng)中，主要是要穩(wěn)住孩子的心態(tài)，去理解孩子，傾聽孩子的想法，最后告訴孩子哪些事情可以做，哪些不能做。這樣既能夠減少大吼大叫，也能讓孩子改掉壞毛病。
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