現在微信已經基本普及，各班都建有微信家長群，取代了以前的校訊通。但如果只把微信家長群當作校訊通來使用，平時發個通知什么的，未免是對高科技的一種資源浪費。如果利用得當，微信家長群在教學上可以大有作為，能有效激發學生學習的積極性，調動家長督促的能動性，從而提升教學質量。
一、課后檢查督促
在以前，有些非書面作業，布置了卻無法檢查。比如讓學生回家練習讀課文。學生讀沒讀，不得而知。而如果用微信就可以檢查了，并且十分方便。
老師可以要求家長將孩子的朗讀錄音發在群里。這樣不但能起到檢查的作用，還可以起到促進的效果，因為家長與學生都想發最好的，肯定會主動多練幾遍。
布置看課外書也是無法檢查的，現在用微信可以了。老師可以讓家長悄悄拍下孩子讀書的瞬間，然后發在群里。家長都樂于曬自己的孩子，所以一定會督促孩子認真讀書的。
二、作業展示激勵
以前表揚展示學生的優秀作業，或是其它學習成果，只能在班級里，只有學生知道，家長不得而知。現在可以公布在家長群里，讓家長也知道。學生喜歡被表揚，家長更愛看到自己孩子被表揚，所以這種方式的激勵效果非常好，不僅能激發出學生的積極性，還調動了家長的積極性。
剛接手一個新班時，學生家庭作業寫得馬虎，于是我每天都把家庭作業寫得好的學生名單發在群里，一周之后，就發現認真寫作業的人越來越多。后來我了解到，有的學生正是在家長的督促下，才開始認真寫作業的。
三、延伸課堂教學
晚上或是假日里，如果老師有時間，就可以在微信群里對學生進行遠程輔導。這等于把課堂延伸到了學生的家里。學生有實在不會的，想不明白的，都可以發在群里，請老師指導。
比如我有一個同事教一年級，每天晚上讓家長把孩子讀拼音發在群里，她聽后，發現問題就即里指導，幫助學生正確拼讀。
四、組建興趣小組
現在學生在校時間被各科占得滿滿的，興趣小組缺少活動的時間。還有的時候，學生有時間，老師卻沒有時間。老師與學生在時間上不協調。而利用微信群，就可有效破解這一難題。
比如我用微信建了個書法興趣小組。學生每天晚上練半小時，上傳書法作業。我可以當天晚上看，也可以次日白天看，指出毛病，提出建議。第二天晚上，學生根據我的建議，進行有針對性地改進，然后再上傳，周而復始。
