青春迷惑促成調(diào)查
“女孩來月經(jīng)后就會(huì)變笨嗎？”“第一次夢(mèng)遺你是怎么面對(duì)的？”“少女懷孕怎么辦？”……鄭曉玲設(shè)計(jì)的性教育調(diào)查問卷顯得有點(diǎn)“笨拙”，但它面對(duì)的是初中生。鄭曉玲說她進(jìn)行這項(xiàng)調(diào)查的初衷完全是因?yàn)榍啻浩谏硇淖兓瘞淼臒篮秃闷妗?/p>
上初中以后，曉玲發(fā)現(xiàn)自己的身體在悄悄發(fā)生變化，月經(jīng)的到來讓自己感到驚慌又好奇，在家不好意思問父母，在校問老師，卻把老師搞得一臉通紅。而同時(shí)，曉玲發(fā)現(xiàn)身邊的很多女同學(xué)都有同樣的煩惱。班級(jí)里也充斥著一種青春的朦朧情緒，開始有早戀現(xiàn)象：班上一個(gè)漂亮女生有許多男生喜歡她，最近，有一個(gè)男生公開追求她，對(duì)她事事關(guān)心，總是找借口接近她，讓她束手無策，認(rèn)為他是在騷擾她，也不知如何是好。種種現(xiàn)象讓曉玲困惑不解，一開始她和同學(xué)們討論，但是由于大家都缺乏性方面的知識(shí)，最終討論不出一個(gè)所以然來。而學(xué)校開設(shè)的生理衛(wèi)生課內(nèi)容生硬，幾乎從中得不到什么啟發(fā)。與其討論，還不如搞個(gè)調(diào)查，一個(gè)念頭在曉玲心頭萌發(fā)了：給同齡人做一個(gè)性教育調(diào)查，鼓勵(lì)他們接受更多的性知識(shí)，也給老師教學(xué)提供參考。
敏感話題遭遇尷尬
曉玲的想法得到兩位要好同學(xué)王小英和趙曉容的支持，2003年6月，她們開始準(zhǔn)備這項(xiàng)性教育調(diào)查：在圖書館查找相關(guān)資料，在網(wǎng)上通過QQ向同學(xué)收集“青春期問題”。皇崗中學(xué)校長蔡舒敏知道此事后，開明地給予了支持，專門派謝寶鳳等三名老師前去指導(dǎo)。不久，一份由60個(gè)問題組成的問卷設(shè)計(jì)完成。問卷做好了，但調(diào)查并不順利。她們的問卷被許多學(xué)校的老師拒之門外，理由是，“性教育”太敏感了，學(xué)生原本沒有性問題，看了問卷的內(nèi)容反而會(huì)想入非非。曉玲上門去與同學(xué)家長做訪談?wù){(diào)查，才說明來意，大部分家長臉?biāo)⒌鼐图t了，氣氛變得很尷尬。一位家長說：“我們小時(shí)候沒有性教育，不也長大了嗎？長大了你們自然就懂了。”與這些家長和老師的態(tài)度截然不同，大多數(shù)學(xué)生都對(duì)這個(gè)調(diào)查表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣。問卷拿到班里去，全班立即像炸開了鍋。這部分回收的問卷都填寫得相當(dāng)認(rèn)真。至今年5月，三個(gè)女生完成了對(duì)全市7所中學(xué)、40多個(gè)家庭、750多名初中生的問卷調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果折射隱憂
記者昨日拿到這份調(diào)查報(bào)告，其中有不少喜人的信息，但更多的則反映出當(dāng)前初中生在性教育方面存在的種種隱憂。
首先，大部分家長對(duì)孩子的性問題態(tài)度是封閉、回避的，他們視與孩子談性為禁區(qū)，存在“談性色變”的觀念。調(diào)查顯示，有71.6%的家長從不會(huì)主動(dòng)給孩子講授性知識(shí)，當(dāng)孩子向父母詢問性知識(shí)時(shí)，14.5%的家長會(huì)加以斥責(zé)，27.7%的家長會(huì)進(jìn)行欺騙，只有18.6%的家長耐心回答。在看電視出現(xiàn)親熱鏡頭時(shí)，有48.6%的家長會(huì)換臺(tái)。
其次，性健康教育從教材到授課方式都不完善、不系統(tǒng)，沒有解決初中生的需要，達(dá)不到應(yīng)有的效果。調(diào)查顯示，21.3%的學(xué)校沒有有關(guān)性教育教材，有也大多是“青春期的生理衛(wèi)生”或“生物”。當(dāng)生物課講到“生殖”章節(jié)時(shí)，3%的老師略過不講，超過10%的老師讓學(xué)生自己看。
再次，初中生獲取的性知識(shí)不系統(tǒng)，缺乏科學(xué)性。目前中學(xué)生的性知識(shí)主要來源于同齡人與科普書刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，僅有少數(shù)來源于父母或老師。例如，本次調(diào)查表明，遇到青春期問題求助對(duì)象，85%的學(xué)生會(huì)上網(wǎng)查詢，求助父母和老師的只占30%。
建議開設(shè)家長課程
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，調(diào)查者給現(xiàn)行的性教育一些建議，她們認(rèn)為，學(xué)校作為教育的主體，至少還要開設(shè)兩門性教育課程。一是開設(shè)專門的性教育課程，由專業(yè)的性教育老師任課，最好是年輕的女老師。二是開設(shè)家長性教育課程。在孩子的性教育過程中，家庭和學(xué)校同樣重要。因此，有必要開設(shè)家長性教育課程，讓家長能主動(dòng)且有效地給孩子進(jìn)行性教育。可喜的是，這個(gè)調(diào)查報(bào)告很快顯示了它的現(xiàn)實(shí)意義，鄭曉玲所在的皇崗中學(xué)采用了調(diào)查報(bào)告中的建議，目前正在緊鑼密鼓地籌辦“性教育家長課堂”。另外，學(xué)校還將性教育列為“第二課堂”的內(nèi)容，在校學(xué)生可以自由選修，而任課的老師也是孩子們所喜歡的專業(yè)年輕女老師。
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