就拿上周發生的事情來說吧：我陪她練字，看她歪著個身子，便提醒道：“寫字的時候坐好了。”過了一會兒，見她筆順不對，我敲敲桌子：“說了多少遍了，'回’字要從內到外寫。”
直到我又一次指出她握筆的姿勢有問題時，女兒終于忍不住了，“啪”得把筆一摔，說：“那我不寫了，你說什么我都不寫了。”
沒想到，大家都有過類似的經歷，好心提醒孩子吧，可父母越說孩子越被動。
對此，一個在重點中學當了多年班主任的朋友解答了我們的疑惑：
01
父母的嘮叨
知乎上，有位媽媽說自己10歲的女兒離家出走了，然而，她的第一反應卻是“如果女兒真的丟了就好了”。原來，孩子爸爸常年出差，家里的兩個孩子都是由媽媽負責照顧。
但女兒完全沒有主動性，干什么都需要媽媽反復催促、提醒。
不是要喝水，就是要吃東西，要么就是把妹妹惹得直哭，每天都得磨蹭到半夜12點。
正是因為這位媽媽無休止的嘮叨和提醒，才使女兒變得越來越麻木。
無獨有偶。
之前在一檔教育類節目《老師請回答》中，也有這樣一對母子。
孩子向節目組爆料，自己從小到大，耳畔一直縈繞著媽媽的嘮叨聲。有時，男孩已經知道錯了，想請求媽媽少說兩句，但等待他的，依舊是媽媽新一輪連珠炮似的說教：“如果實在看不慣，讓你爸給你換個媽去呀，你當我愿意管你啊。”
然而，媽媽的嘮叨并沒有讓兒子因此變得自覺、主動，兒子反而選擇了“擺爛”：對于老師布置的作業，男孩能抄就抄。
無論媽媽是發脾氣，還是講道理，他都一副油鹽不進的樣子。
事實上，一項研究表明，重復的頻率與說服的效果之間是呈“倒U曲線”的。也就是說，一旦提醒的次數超過了某個臨界點，父母說得越多，孩子反而越被動。做為父母，我們都希望養出一個有進取心，有內驅力的孩子。
但孩子的主動性，很多時候不是靠培養出來的，而是靠父母保護出來的。
會讓孩子變得更加叛逆
有一天，美國作家馬克·吐溫來到教堂聆聽牧師的演講。一開始，他被牧師感人至深的演講打動了，決定要多捐點錢。
然而，隨著牧師喋喋不休的發言，馬克·吐溫的耐心逐漸被透支，最終，不但沒有捐錢，還從募捐箱里拿走了2元。
當刺激過多、過強，或是作用時間過久時，反而會引發對方的不耐煩或逆反心理。
《百家講壇》的主講人趙玉平教授曾分享過一個小故事：沒想到，看似平常的一句話，卻將兒子徹底引爆，兒子勃然大怒道：“問問問，問什么問？再問我不寫了！以后少管我！”
但其實，這一切都是源自于父母長久以來的一個壞習慣，愛嘮叨。“寫完了還坐在沙發上愣神，不抓緊時間去做做題、背背單詞，每次都是推一推，動一動，我跟你爹在外面辛苦掙錢，你對得起誰啊……”
如果兒子回答“沒寫完”，父母還是有一肚子話等著他：
“沒寫完不抓緊時間去寫啊，就坐在沙發上愣神，每次都是推一推，動一動，我跟你爹在外面辛苦掙錢，你對得起誰啊……”
不禁讓我想到國家二級心理咨詢師任淑一老師說的一句話：
“靠提醒養不成好習慣，父母越是吩咐讓孩子做什么事情，他越反感。”看似不傷身，卻傳達出了對孩子的指責和深深的不信任，帶給孩子巨大的心理壓力，甚至消磨了孩子的自信和自尊心。
唯有這樣，孩子才能真正掌握自己的船舵，父母也能收獲更加親密、和諧的親子關系。
一個孩子越過越好
“作為父母，看到孩子做錯事，難道都不能說他了嗎？”
當然不是，很多時候，我們嘮叨也好，提醒也罷，無非是希望孩子能遵循正確的方法做事，養成良好的品質。
孩子主動、自覺的關鍵，是從小培養好習慣，特別是一些細微的習慣。放學回家后，先寫作業，再玩游戲；定期打掃自己的書桌、房間；睡覺前20分鐘，主動去刷牙……
這些細節，看似微不足道，卻是一個孩子養成好習慣的關鍵。父母是孩子的一面鏡子，一言一行都在潛移默化地影響著孩子的人生走向。
激勵孩子6句良言妙語，父母要經常對孩子說：
要讓孩子懂得，每個人都有自己的特點和優點，重要的是要進盡全力做更好的自己。要讓孩子明白，每個人都會失敗，重要的是要學會從失敗中吸取經驗教訓，然后重新嘗試。無論過去發生了什么，我們都可以在新的一天重新開始，要讓孩子學習如何從昨日的煩惱和痛苦中抽身。面對挑戰時，永遠不要放棄，要堅持下去，只有這樣才能實現自己的目標。“你有一個非常聰明的頭腦，我相信你可以解決這個難題。”為孩子灌輸學習重要性，讓孩子明白：只有不斷地學習，才能不斷提高自己的能力，向上發展。“你要多對生活和身邊人微笑，常把謝謝掛在嘴邊的人運氣不會差。”教會孩子愛并且感恩自己的家人，身邊朋友和社會，這樣才能過上幸福的生活。點亮文末【在看】，愿所有父母都能管好自己的嘴，珍視和孩子的每一次交流，用語言的力量托舉孩子，給予他們在未來勇毅前行的底氣！
作者：可樂媽
作者：可樂媽，來源：女兒派（ID: nverpai），關于養育女兒的干貨，這里都有；關于養育女兒的苦甜，這里都懂；愿她們一生純良，一生知禮，一世得體。
