作者┃麥向葵 朗讀┃小莫
指導┃郭新愛 編輯┃丄學號
突然，前面傳來一個男孩在歇斯底里哭喊著:“我叫你給我帶草莓味的餅干，你為什么帶香橙味？為什么？我不要香橙味的呀。”
我剛想跟兒子抱怨這個鬼天氣，下了一天。哭喊聲讓我們情不自禁地向前望去，仔細一瞧，還是兒子的同學。
只見他爸爸臉部僵硬起來，無奈地說，我們家附近的便利店里草莓味餅干賣完了，只有香橙味。
他同學腳一蹬地，手一甩，依舊不屈不撓地說，不行，我現在就要草莓味，其它口味我不吃、不吃、不吃。
眼睜睜地看著一場“戰爭”就要爆發在放學的路上。
這樣的場景，是不是特別的熟悉。在有熊孩子的家中，發生的頻率特別高。
早上，天氣驟變，叫神獸多加一件衣服，他堅定不移地走自己“路線”，不穿。
晚餐時候，他大發雷霆，要吃自己指定的菜肴，今晚的菜，不吃。
周末因為某種原因臨時換一條玩耍的線路，他們哭天喊地堅決走上次的路線。
面對一根筋孩子，老母親會想，我這是生的什么人，造的什么孽，蒼天呀！求求放我一馬；更想直接沖上去，狂揍一頓，來解心頭只恨。
那孩子為什么要一根筋，一條路走到黑呢？
一
孩子的一根筋
是向父母發出求救的信號
尋找內心的秩序感
上周五,上課的時候，我故意把卡片倒過來給小朋友看。
5歲的心心用那兩只小粗腿蹬蹬地跑過來，氣呼呼地說，Wendy老師你的卡片反了，反啦。
我沖她微微一笑說，嗯，我知道了。
過了一會兒，心心撅著嘴巴，委屈地說，“Wendy，能不能把它擺正，能不能擺正!”
那兇神惡煞的樣子，好像是要吃了我。
于是，我乖乖地按照她的要求轉換過來，她立馬露出了滿意的笑容。
我暗自慶幸，幸虧你的Wendy老師知道是你的秩序感在作祟，按照你的要求來，不然接下來是一場“車禍”現場呀！
教育思想家蒙臺梭利在《童年的秘密》中指出，兒童總是通過物體的外部秩序而認識他周圍的環境，并理解他自身與環境的關系。
她揭示了幼兒出生到6歲都有秩序敏感期。
當環境處于雜亂無序時，東西沒有按平時的位置擺放，蘋果被媽媽分成兩半，
爸爸用了媽媽的手機等等，小孩就會煩躁，通過發脾氣，哭喊來宣泄自己的情緒。
瑞士哲學家阿米爾也說，秩序意味著光明和安寧，意味著內在的自由和自我控制，秩序就是力量，秩序是人類最大的需求，是真正的幸福所在。
當環境有序時，孩子內心會平和安靜。
尋找內心的安全感
那你可能要說我的孩子不是幼兒呀，現在已經讀小學了，還是這樣。
在情緒的冰山下面，是他們在尋找內心的安全感。
人本主義心理學家馬斯洛指出，除了生理需求，安全需求是人類最基本的需求。對孩子來說，尤其重要。
李玫瑾也說，父母給孩子足夠的安全感比什么都重要。
安全感是生命的底色，對我們人類來說，是不可缺少的部分。
有安全感的孩子，性格溫和，樂觀自信，獨立堅強，做事不急不躁。
沒有安全感的孩子，會用最原始的方式來表達自己的情緒，大哭大鬧，有時候會用一根筋形式來引起外界的關注。
二
一根筋孩子的“高光點”
雖然一根筋的孩子令老母親氣得心肌梗塞，但是......
在2016年2月16日，俄羅斯新聞網報道了一項科學家實驗，一根筋固執的孩子更容易成功。
700名12歲的兒童參加了這次實驗，科學家對他們的性格進行觀察記錄。
一直跟蹤到40年后，研究結果是：那些經常跟家長對著干，固執一根筋的孩子長大后賺了更多的錢、取得了更大的成功。
一根筋的孩子更執著地追求他們的目標，不達目的不罷休。是不是老母親松了一口氣，我那偏執的崽還是有前途的。
除了執著專注外，他們意志力更強，更有主見、更能獲得一番成就。
哇，老母親這次心花怒放呀。該不是騙我開心的吧。
是的，不騙你。
“一根筋”的梵高創造了天價的作品，《加歇醫生》8250萬美元，《藍色鷲尾花》5390萬美元，《沒有胡子的自畫像》7150萬美元。
“一根筋”的拿破侖一手建造了法蘭西帝國。
三
那如何面對和合理
引導一根筋孩子呢
雖然一根筋的孩子意志力強，做事專注，但是也不能放任不管。一天來個五六次，我們的小心臟哪里安放。
讓孩子自己承擔后果
演員孫儷分享育兒經驗講到，在家里，她只告訴孩子一次桌角危險，小心碰到，離桌角遠一點。
后面就不會去提醒，就讓他們自己去碰，碰到了就痛，他們自然知道那里危險了。
孫儷讓孩子自己去體驗做完這件事的后果，知道痛了就會注意桌角危險，自然遠離桌角。
面對孩子固執一根筋，一定順從他，讓他去做。只要無關乎生命安全的事情，就讓他去做。
順應他的情緒，不要跟他對著干。會弄得兩敗俱傷，何苦呢?讓他們自己去領悟“吃一塹長一智”。
前段時間天氣變冷，我們家8歲的兒子突然不知道哪個筋不對，他要穿短袖。
我告訴他降溫了，很冷，他依然我行我素，要穿、堅決要穿。
那只能讓他穿，穿了兩個小時后，人家自己冷得鼻涕直流，自己默默地去找衣服穿。
老母親在一旁開心地靜靜的觀摩，哼，不聽老人言吧。
父母處理好自己的情緒
父母在面對一根筋孩子的時候，要先處理好自己的情緒。守住自己的邊界，不要受孩子的暴躁固執情緒的影響。
心里默念“是親生的”“暴雨過后是彩虹”.....
穩定自己情緒，了解孩子背后的需求，尊重接納孩子，上前擁抱，接納，轉移目標等來慢慢緩解孩子的情緒。
開拓多種思維模式
一根筋孩子，一般都是一條路走到黑，思維比較單一、固化。
平時，我們可以引導他從不同的角度來思考問題。
比如：運動會比賽沒有獲得名次，小孩一直在自責為什么沒有獲得名次?
為什么?為什么?為什么?進入了一個死胡同。
我們先接納他的傷心的情緒，理解他想獲得名次的心情，獲取他背后的正向能量積極進取。
等他情緒穩定后，慢慢地引導，為什么沒有獲得名次？
從不同的角度來分析，通過這次失敗，從中得到什么經驗教訓。
是不是平時沒有去投入多的時間?
如果投入了時間是不是方法不對?
比賽的目的是?為了鍛煉身體，促進同學之間友誼，名次?哪個更重要呢?
慢慢地一步步引導從不同的角度來看待問題。
給予充足的愛和安全感
愛和安全感是孩子走向幸福的通道。
高質量的陪伴孩子，不是用數量來計算。
尊重孩子，不壓制他們的需求，讓他們積極參與日常的活動。
做父母是一場修行，先做好自己，關愛自己，愛滿則溢，才能給予孩子充分的愛。
做父母也需學習，學習了解兒童的心理規律，順應孩子的規律。
做孩子人生路的指導師,更好地陪伴一根筋的孩子，
作者：麥向葵 教育工作者，育兒育己，向下扎根，向上成長，期待與你同行。
