快樂學拼音，輕松學語文。
小學語文的學習，非常注重閱讀。家長們也都能認識到這一點，所以趁著暑假，要求孩子多閱讀。甚至有的家長還會為孩子拉一個書單，買來許多文學讀物讓孩子看。可是，事與愿違，孩子根本不看家長買的書，天天看所謂的閑書，比如漫畫、青春文學小說。家長著急，這樣看閑書怎么能學好語文？
家長的焦慮，作為語文老師是可以理解的。我們和家長強調，多培養孩子閱讀，閱讀不止是看書，還包括閱讀習慣和閱讀方法。家長通常會錯誤地認為，只要閱讀一些經典的文學名著，孩子的語文成績就能得到提成。其實，閱讀涵蓋了所有的學習方法，比如，方法、是否會獨立思考？會不會自己選擇閱讀物？能不能養成自律和閱讀習慣？可見，一個會讀書的孩子，成績不會差的原因，是具備了以上很多優秀的學習品質。
那么該如何閱讀呢？每天看漫畫不可以嗎？該閱讀哪些文學作品才是博看群書？培養閱讀的興趣，從不務正業開始，只要你會讀。
1、 漫畫也好、小說也好，讀完學會做個筆記
我們說暑假本就是一個讓孩子的防放松的假期，在平時緊張的學習狀態里，孩子不能讀也沒有時間讀自己想讀的漫畫書。暑假為什么不能讓孩子看漫畫呢？只要漫畫的內容，積極健康，我認為是可以讓孩子閱讀漫畫的。漫畫的故事情節、發展、構思巧妙，具備一定的世界觀，適合小學生看的漫畫有很多。只是看完這些家長眼中所謂的“閑書“后，我們孩子要學會做這件事：寫讀書筆記。
為什么要學會寫讀書筆記呢？就是把自己認為好看的有趣的閱讀內容記錄下來，寫一寫自己為什么喜歡這本書的原因。以及，學會練習歸納中心思想和主要內容，這對日后做閱讀理解，也是一個有效的訓練。當然，并不是每看一本書，就必須寫一個讀書筆記，而是針對自己對閱讀的理解，覺得有必要寫的再寫。通過閱讀筆記，也能讓自己對閱讀內容做一個記憶加強。
2、 經典閱讀物，其實是幫你規避不良讀物
我們老師和家長口中的經典閱讀物，文學著作，其實是幫助我們學生來規避一些不良的讀物。新的圖書內容很多，需要鑒定的內容也很多。我們家長不能做到每一本書都先孩子看看內容是否健康，是否具備學習的價值。那么直接閱讀經典推薦的讀物，就顯得比較容易了。
但是往往這些讀物都是我們教育專家、老師、文學大師為孩子們篩選出來的，至于孩子是否真的能夠接受這些讀物，我看很多孩子一說看四大名著，都頭疼，常常跟我說，老師，我看不懂。其實看不懂的原因，大都是因為不能產生共情。學生不能體會賈寶玉初見林妹妹時的心情，也不能理解孫悟空大鬧天宮的原因，這是年齡心智還沒到閱讀經典文學著作的階段。
3、 尊重孩子的閱讀選擇，培養獨立思考的能力
其實，我們家長在閱讀物的選擇上，是沒有和孩子溝通過的。也不尊重孩子的選擇，說是帶孩子去圖書館、書店買書，往往最后買回來的，都是家長給孩子挑選的。孩子想選一本繪本或者漫畫，通常情況下都會被家長拒絕。我們家長大可不必擔心孩子在選擇閱讀物時的眼見，相反，我們很多小學生其實都是知道自己想看什么的。比如，我的三年級班上，有孩子就看李娟的《冬牧場》，我問他，你能看懂嗎？他說，大部分還是能看懂的，感覺作者的文字很美。而當問道為什么會買這本書的時候，孩子說，我就翻看了一下，看到是推薦書架上的書，我就買了。而我媽媽也一起和我看，我們還一起分享。
只要我們家長重視閱讀這件事，那就不會產生這本書不能看的問題。當孩子和你分享一本閱讀物的時候，家長應該反思，是否拒絕過孩子的分享？是否說過，這個書有什么好看的？你應該多看看這些書？是否直接拒絕了孩子，你多大了，還看這種漫畫書！所以，不務正業的書，一樣可以看，從閱讀興趣開始培養，只要你會讀，會思考，會分享，就是一次優秀的閱讀收獲。關于閱讀的問題，家長們還有什么困惑？歡迎留言評論。
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