早一點(diǎn)讓男孩明白：要花錢，自己掙，勞動與付出成正比。

隨著人們生活水平的逐漸提高，家長給孩子的零用錢也越來越多。在孩子看來，零花錢來得輕而易舉，父母給多少，自己就花多少，而且花得大手大腳，全然不去考慮家長賺錢的辛苦。

其實(shí)，父母手里的錢也是通過付出勞動和汗水換來的，每個人想要得到什么，都必須有一定的付出，因?yàn)樘煜聸]有不勞而獲的事情。因此，在家庭教育中，父母可以鼓勵孩子自己掙零花錢，通過這種方式，讓孩子知道賺錢的辛苦，改變亂花錢的習(xí)慣，學(xué)會控制自己的消費(fèi)行為。

為什么會這樣？用小洛克菲勒的話說：“為了不出敗家子。'因此，他對孩子進(jìn)行“平民化'教育。他規(guī)定：零用錢因年齡而異，10歲之前每周3角，10歲之后每周1元，12歲以上每周2元。每周發(fā)放一次。孩子們所用的零花錢需要有詳細(xì)記錄。如果是不正當(dāng)開支，在下周發(fā)零花錢時要予以適當(dāng)扣除。小洛克菲勒認(rèn)為，這是教育孩子力求節(jié)約、避免浪費(fèi)。

小洛克菲勒為使子女不飽食終日、揮霍無度，當(dāng)?shù)谝淮问澜绱髴?zhàn)爆發(fā)，造成物資短缺，而自身又完全可以食精膾細(xì)的時候，他要求全家和千萬平民一樣轉(zhuǎn)為戰(zhàn)時的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)：食糖限量，面包限額，戒吃牛肉，甚至不許子女外出游樂。這種嚴(yán)格的平民化的生活與觀念的訓(xùn)教，逐步養(yǎng)成了子女們崇尚節(jié)儉、反對奢華的優(yōu)良品格。

小兒子戴維（后來的大通國民銀行總裁）在讀大學(xué)時就曾回憶道：“從我們最初的歲月起，父親就教我們不要把食物吃剩在盤中，不用燈時不能將燈亮著，不能隨便地亂花錢····這是令人憎惡的浪費(fèi)和懶惰。

在國外，人們對不勞而獲地攫取財富頗有微詞，而對白手起家創(chuàng)造財富的人給予了更多的敬重?？梢?，出身的顯赫高貴與低微貧寒已不是人們自豪或者羞恥的原因，知識多寡、能力大小、成就高低才是評價的標(biāo)準(zhǔn)。真正的快樂在于創(chuàng)造財富而非擁有財富，家長愛孩子，就不能讓他們坐擁財富，要讓他們憑自己的本事掙錢花。

大量事實(shí)證明，過早地給孩子太多金錢對他們的人格養(yǎng)成并沒有好處；不讓孩子坐擁財富，反而能讓他們認(rèn)真工作，并且遠(yuǎn)離吸毒、酗酒和游手好閑的混混生活。因此，父母應(yīng)該創(chuàng)造條件，讓男孩從小養(yǎng)成獨(dú)立的精神，學(xué)會在奮斗中成長。

很多父母習(xí)慣在有生之年千方百計地為子孫留下更多的財產(chǎn)，卻不知道大量的錢財還會買斷孩子一生的獨(dú)立自主權(quán)，所以，每位父母都要仔細(xì)反思一下傳統(tǒng)觀念中的金錢觀。

古語云：“君子之澤，三世而斬。'意思是前輩給后人的好處，到第三代就結(jié)束了。家長確實(shí)應(yīng)該把培養(yǎng)孩子自立精神和獨(dú)立人格的人生課題提上日程。

在德國，家長一貫重視培養(yǎng)孩子“勤奮、正直、可靠、樂于助人、作風(fēng)正派'的性格。

父母把子女看做獨(dú)立的個體，給他們空間，讓他們獨(dú)立地去完成自己應(yīng)該做的事，從不包辦孩子的事情。如孩子1周歲左右，父母就鼓勵他們自己捧著奶瓶喝牛奶。

隨著孩子的年齡和能力的增長，父母繼續(xù)引導(dǎo)他們完成一些更難的事情。這樣，當(dāng)他們成年后進(jìn)人社會時，就會有獨(dú)立的生活能力。在英國，孩子們的零花錢幾乎全部來自勞動所得。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，如果家長在孩子小的時候，就讓他覺得錢財來得太容易，孩子就不會懂得珍惜錢財，也感受不到其中的艱辛和榮耀，更談不上長大之后能夠自立地做人做事。

在美國中學(xué)生中有這樣一句“要花錢，自己掙'。中國的父母也應(yīng)該多對自己的孩子進(jìn)行這樣的口號引導(dǎo)，讓他們在自食其力的行動中完善自己的獨(dú)立人格，健康成長。

從這短短的家信中就可以了解到，洛克菲勒不僅是在教孩子如何掙錢，更是在教孩子如何的做人，如何的為人處世。

本書是記錄了洛克菲勒寫給兒子的38封信，里面濃縮了洛克菲勒奮斗、為人與從商的理念精華，真實(shí)地揭示了洛克菲勒是如何創(chuàng)造財富神話的，堪稱勵志與家教的完美結(jié)合。

在這本書中配以30多幅精美插圖，雙色印刷，完美地承載了閃耀著作者思想火花的勵志精髓；

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