作者：東方雨虹老師，深耕教育領域的創作者。
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山東濰坊有一個文化氛圍濃厚的家庭，養育了一對優秀的雙胞胎兄弟，在2021年的高考之中，兄弟兩人同時被北京大學錄取。
根據雙胞胎兄弟及其父母介紹，兩人從來沒有上過輔導班，但是喜歡制定學習計劃，而且執行力都很強。雙胞胎王顧言、王顧行兄弟二人，在父親的學習熏陶下，都形成了各自的學習興趣，也都得到了父母的支持，順其自然成長，按部就班，逐漸實現各自的求學理想。
看到山東的這一對雙胞胎兄弟的北京大學錄取通知書，許多家長在評論之中表達羨慕的同時，也在請教別人家孩子的求學之道，以及優秀家庭教育的因材施教之道。
父母言傳身教，尊重孩子的學習興趣
在雙胞胎兄弟王顧言、王顧行的家中，幾乎看不到太多電子產品，而家中最顯眼的是父親的古詩文書籍，以及各種文化名著，因為父親是語文老師，在父親的熏陶下，兄弟二人也養成了喜歡閱讀和思考的習慣。
在閱讀和學習之余，兄弟兩人都喜歡大自然，喜歡小動物，對生物十分感興趣，于是在選擇北京大學的專業之時，哥哥王顧言選擇了北大的環境科學專業，弟弟王顧行選擇了生命科學專業。
盡管雙胞胎兄弟選擇的專業不是考生和家長普遍重視的熱門專業，但是一直強調順其自然的父母，都支持兄弟兩人的選擇，鼓勵孩子們根據自己的興趣，探索科學與真知。
培養孩子的良好求學習慣，引導孩子獨立思考
讀小學的時候，我們就學過一句流傳千年的求學名句：學而不思則罔，思而不學則殆。學習和思考對于一個學生的成長來說，都是不可或缺的，然而許多家長總是強求孩子學習，卻沒有教會孩子的獨立思考。
在家庭教育的引導中，山東的這一對雙胞胎兄弟對于學習和思考，有更強的自主性。雖然他們沒有上過輔導班，卻懂得主動學習，對于學過的知識，及時進行總結和思考，獨立預習新知識，定期復習舊知識，養成獨立思考的好習慣。
當然，老師家庭畢竟還是少數，大多數孩子成長在普通家庭，并對輔導班有一定的依賴。其實，家長引導孩子獨立思考，并不局限于書本上的學習，還體現在日常生活的細節和工作細節之中。比如，普通農家出身的家長，在教育孩子的過程中，可以帶著孩子進入田野，認識大自然的收獲過程，在自然環境之中培養思考能力和學習興趣。
家庭教育高效銜接學校的教育
家庭教育并不是獨立的教育過程，而是要配合校園教育。在山東的這對雙胞胎兄弟采訪過程中，他們的父親表示：家庭教育應當寬松，盡量輔助校園的教育，家長可以教會孩子學習方法，但是學習的主干知識還是來源于學校。
引導孩子掌握校園教育的主干知識，關鍵還是家長的陪伴教育方式。父母沒有必要天天守著孩子學習，但是當孩子遇到難題的時候，家長應當學會以探索的方式，引導孩子尋找解決的方法。
面對學習、生活、成長之中的難題，家長不要著急給孩子答案，而是要教會孩子沿著正確的道路，尋找正確的答案。循序漸進是成功學習之道，培養優秀而懂事的孩子，關鍵是培養堅持學習、耐心進取的精神品質，在此過程之中切莫浮躁。
