晚上辰媽聽(tīng)到鄰居家三年級(jí)孩子和同學(xué)聊天：
“我看書看得可快了，我一晚上就能看完一本書。”
“我也是！”
聽(tīng)到這話我不禁感嘆，現(xiàn)在孩子看書真是越來(lái)越早，越來(lái)越多，越來(lái)越快了。
類似消息到處刷屏：
我們?cè)倏醋约杭液⒆樱?/p>
不知道時(shí)間都去哪了？
晚上忙著寫作業(yè)，周末忙著上興趣班，時(shí)不時(shí)生個(gè)病，家里來(lái)客人出去玩玩。
眼看到年底了，連老師推薦的課外書還沒(méi)看完。
小時(shí)候沒(méi)書看痛苦，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)比沒(méi)書看更痛苦的是，孩子該讀的書太多了，不知道該買啥。
打開(kāi)讀書界大V們的公眾號(hào)，昨天的書還沒(méi)了解明白，今天又推薦給了你10本。
真是佩服那些爸媽，單是給孩子找書單就得下多大功夫？
想到這里，忍不住又刷了一晚上八卦。
不過(guò)早上，辰媽突發(fā)奇想，感覺(jué)給孩子買書和買衣服的原則其實(shí)差不多。
會(huì)穿衣打扮的人不用花很多錢買衣服，也能穿著得體大方。
不會(huì)買衣服的人，衣柜堆得像雜貨鋪一樣，出門還沒(méi)衣服穿。
我們也可以根據(jù)買衣服的原則，
制定一個(gè)專屬自己孩子的購(gòu)書清單：
一、根據(jù)不同的主題來(lái)選擇
穿衣打扮要根據(jù)不同的場(chǎng)合選擇，想要什么效果就選什么不同的類型。
買書也可以根據(jù)不同主題來(lái)選擇。
比如我們可以列出以下主題：
按主題制定購(gòu)書清單，選書的時(shí)候就不怕眼花繚亂了。
二、多賣經(jīng)典款、基本款、適當(dāng)搭配時(shí)尚款
看著喜歡的衣服立刻買下來(lái)，有的穿了一次就再也不想穿了，而那些經(jīng)典款、基本款什么時(shí)候也不過(guò)時(shí)。
想了解哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，就選擇有代表性的書，再搭配最新前沿的知識(shí)書就可以了。
三、根據(jù)孩子現(xiàn)在的需要
買衣服要按照孩子的年齡來(lái)選擇，買大買小都不合身。
0-12歲的童書種類繁多，甚至細(xì)分到月齡。我們要記住根據(jù)孩子的年齡需要選書，現(xiàn)在不適合的書一概舍棄。
孩子識(shí)字量不多，就還是以圖畫書和短篇為主，再著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)也靠邊。
抽象的概念不易理解，就用簡(jiǎn)單的動(dòng)手操作形象化。從科學(xué)實(shí)驗(yàn)書再到理論書。
四、一次只穿一件，一次只讀一本，一周搭配不重樣
有時(shí)候我們讀書有這樣的感覺(jué)：定好了書單，興沖沖地打開(kāi)第一本。
遇到哪天狀態(tài)不好，就讀不下去了，后面的書也跟著進(jìn)行不下去，整個(gè)書單又白制定了。孩子更是這樣。
試試看每天讀10分鐘，一次專注地讀一本書，明天換成另一本，保持新鮮感，不知不覺(jué)，一個(gè)月下來(lái)，幾本書就全讀完了。
五、多讓孩子參與選擇
買衣服買鞋憑號(hào)碼是可以的，但孩子親自試過(guò)更好。
大家一般都從網(wǎng)上買書，買書的人都是家長(zhǎng)，但最終的閱讀者是孩子。
孩子親身參與選擇的，他更愿意接受。
選書的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，是孩子學(xué)會(huì)如何從海量的信息中搜尋有價(jià)值信息的過(guò)程。
雙十一來(lái)了，敗家的季節(jié)又快到了，不用羨慕別人家的孩子讀書多了。
別人家孩子讀的書再多，也不會(huì)讀到自己家孩子的腦子里去。
辰媽打算精簡(jiǎn)再精簡(jiǎn)，不想貪多嚼不爛，反而喪失了讀書的樂(lè)趣。
想用有限的時(shí)間和金錢提高孩子的閱讀能力，你的購(gòu)書（敗家）清單定好了嗎？
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