第二課時
一、教學目標
1、有感情的朗讀課文，掌握“鄭重、供品”等十四個生詞并理解詞語意思。
2、通過人物的外貌、動作、語言的描寫，體會閏土這個人物的特點。（重點）
3、通過解讀有含義的句子，讓學生體會“我”對自己生活的不滿和對閏土生活的農村生活的向往（難點）
二、教學方法
講授法、多媒體教學法
三：教學過程
（一）導入新課
我國有這樣一位大文豪，他以筆為“武器”，同敵人戰斗了一生，被譽為“民族魂”。他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直立著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字，他曾經說過，“時間就是性命，浪費別人的時間等于圖財害命。”也曾說過“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的愛國詩句。同學們，齊聲說出這個人的名字。
今天我們就來繼續學習魯迅先生寫的文章——少年閏土（板書并齊讀課題）
（二）預習檢測
讀一讀，寫一寫
（三）品讀感悟，體味人物形象。
1、回顧文章脈絡，繼續感知。
2、仔細研讀，感受人物形象。
①請同學們在課文中找一找：閏土給我講了幾件事，并把相關的語段找出來讀一讀。
②研讀雪地捕鳥。體會閏土具有怎么樣的特點——（聰明能干）。
（動詞：掃，支，撒，看，拉，罩）
（四）自主互助，合作交流
1、小組合作，研討其他事件，進一步感悟閏土的形象。集體匯報交流。
2、課后習題第三題，說說從中感受到“我”怎么樣的內心世界。
（五）拓展延伸。
小練筆：照片凝固了我們生活的一個個瞬間。從你的照片中選一張，仿照第一段寫一寫。
（六）總結
童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開始形成。我們長大后成為什么樣的人，取決于童年時的所作所為。——夏巴尼
（七）作業
課后習題完成。
