提高英語書面表達能力需“四要”
獨門兵器
要想真正提高英語書面表達能力，就一定要背、要寫、要改、要問。舍此別無捷徑。
實戰心得
1998年英語單科原始分為756分，后被西北工業大學本碩博連讀班錄取的李曉宇同學，談及英語書面表達能力的培養時說，必須走“四要”的路子，舍此別無捷徑。這“四要”依次是：
第一，要背。背什么?背課文，背范文。為什么?背是為了用。背得多了，就知道一個意思怎樣表達才最規范，最準確，最地道。
第二，要寫。寫各種各樣的文體：書信、通知、便條，看圖、表格、材料……凡是課文、練習、考試中涉及到的各種文體，都要勤寫。三天不練手生，必須每天都練。
第三，要改。寫了以后要讓老師看，老師會提出最有用的意見。要按老師的意見認真去改。改掉拼錯的詞，改掉錯誤的語法，改掉條理不清的習慣，改掉哆哩哆嗦的文風，改掉亂涂亂抹、七扭八歪的書寫。首先把文章改得文理通暢，基本無誤。再加以修飾：用上強調，用上倒裝，用上虛擬，用上平行結構，在合適的地方巧妙地用上連詞，用上介詞，用上從句，用上名言警句，用上呼應，用上中心句，用上過渡，用上倒敘，用上個性化的語言……所有這些都將使文章錯落有致，別有生趣。但這一切必須建立在一個重要的基礎之上：它們必須是正確的!如果不能保證它們的正確性，哪怕只有一點點懷疑，那么，不要用它們!
第四，要問。問老師，問同學，問身邊英語學得好的人。他們會給予極好的建議。例如有人說，先把文章的要點都概括出來，有了骨架再寫就不會遺漏要點。在實戰中這樣做了效果很好，又有人說應把字寫大一些會更好，這樣做了也很有效。還有人說一定要注意人稱和時態，注意了就可以避免犯很多錯誤。
老師的話
在英語的讀、說、聽、寫這四種能力中，寫是最難提高的。其實漢語也是如此。寫作，是一個人語言能力的綜合表現。如果說讀、說等還多少有點竅門、有些技巧的話，那么寫，才真正是要硬碰硬的真功夫。由此看來，李曉宇同學的意見就更值得我們重視了。要想寫作好，的確要背點東西，肚子里一點“存貨”都沒有是寫不好的。老話不是講要寫好詩就必須“熟讀唐詩三百首”嗎?中文是這樣，英文也是如此。光背不行，還得寫。這就如同計算機光輸入不行，還得輸出。光寫不行，還得改。因為即使用權是中文，又有幾個能一揮而就？何況是英文？
