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近日，一段“奔馳女車主維權”的視頻引爆了網絡。
視頻中的女子坐在發動機蓋上哭訴，
說自己在4S店花了66萬買了一輛奔馳，結果還沒開出4S店的門，就發現發動機漏油。
但4S店最后給出的解決方案，卻是只能按照“汽車三包政策”更換發動機。
女子無奈崩潰，只得用“撒潑”哭鬧的方式維護自己的權益。
事情起因
劉女士簽單提車5分鐘后，發動機漏油
協商無果
退款、換車，最后改為補償，均未實現，15天后，4S店稱按照“汽車三包政策”規定，只能更換發動機
被迫哭鬧
車一天沒有開，卻要按照貸款協議如期還款，車主劉女士只得坐上引擎蓋“撒潑”維權。
視頻發酵
視頻點燃了人們的憤怒，輿論席卷而來，這件事也引起眾多媒體的關注和報道
聲稱和解
4月11日，4S店稱，已和當事人私下達成和解。
車主辟謠
4月12日，劉女士否認和解，并表示失望。
發表聲明
4月13日，奔馳公司發表聲明向客戶的經歷深表歉意，并派出專門工作小組前往西安調查溝通。
高管見面
4月13日，劉女士終于第一次和奔馳公司派到西安的公關負責人見了面，但對方明顯誠意不夠，女車主據理力爭。
緊急發文
4月14日凌晨，西安市有關部門終于緊急發文，稱將成立調查組調查該4S店，并責令該店給劉女士退車退款。
無獨有偶，繼西安奔馳女車主哭訴維權后，
河南鄭州奔馳車事件也引發關注。
鄭州的王女士說，她最近花40萬買了一輛C260，提車不到24小時，
就發現車在行駛中方向盤助力系統突然失效。
她與4S店反饋此事后，等待近一個月未果。
王女士無奈將此事向媒體反映，并質問4S店：
“修車我不能接受，
這么嚴重的問題，你給我修我也無法相信它的質量！
你們是不是要得逼我坐到車的引擎蓋上才解決啊？”
后在電視臺記者的追問下，該4S店承諾在4月16日給消費者答復。
看完女主在奔馳車上譴責哭訴的視頻，
有一段話令人印象深刻：
“我是受過文化教育的人，我是研究生畢業，
但我這件事，我覺得它是讓我幾十年的教育得到了奇恥大辱，
我就是因為太講道理……”
不禁令人思考：
為什么這個社會總有些人，
欺負善良的人，
要把溫柔善良的人逼成潑婦才肯罷休？
常言道：你的善良，要帶點兒鋒芒。
因為一個再有修養的人，遇見那些不講道理的人，也根本沒辦法說理。
成年人被欺負后尚且如此艱難，
突然擔憂：
那我們善良的孩子遇到被欺負的情況又該怎么辦？
研究青少年心理方面的權威專家、中國人民公安大學教授李玫瑾作客節目《開講啦》時，
就有觀眾提出了這樣一個問題：
“如果您的小孩有一天跑過來跟您說‘我同學欺負我，他們打我’，您會不會跟他們說‘打回去’呢？”
（在這里主要是針對小孩子）
李教授的回答讓大家都驚訝了一下，她很堅定地支持：
“打回去。”
李教授說：
“在中國所接受的教育更多的是遇到問題先讓孩子自我反省，
這反而縱容了一些不良行為，最終導致校園暴力事件不斷發生。”
“打回去”不是在縱容暴力，而是在用另外一種方式減少暴力事件的發生。
李教授還對父母提出了兩個小建議：
第一，要讓孩子知道，什么事情不能做，越有力量越不能欺負比你弱的；
第二，是幫助自己的孩子不要被別人欺負，可以讓孩子從小進行體育鍛煉，有運動就有爆發力，不容易被別人欺負。
父母作為成年人，我們的善良也從來不等于軟弱。
我們更要告訴自己的孩子：
千萬不要欺負老實人，但也不要做老實人，
人只能跟講道理的人講道理，
沒有邊界的心軟，只會讓對方得寸進尺，
毫無原則的仁慈，只會讓對方為所欲為。
4月14日，奔馳女車主在政府工作人員的見證下，
終于第一次和奔馳公司派到西安的公關負責人見了面。
這段女主和奔馳方對質的18分鐘多的錄音對話被發布在網上，
錄音中，女車主條理清晰，有理有據，言語禮貌，但是完全不缺震懾力。
引發上萬網友感慨：讀書真的有用！
但最震撼我的，不是她如何懟的奔馳方啞口無言，
而是她回答了一個終極的問題：
我們為什么要好好讀書？
擁有研究生學歷的女車主說了這樣一段話：
“如果我不說話的話，跟我有同樣遭遇的人是不是也不說話？
大家都保持沉默，下次不是還有這樣的事嗎？
這個事情就沒有什么改變，那要我們讀書干什么呢？”
除此以外，家長請告訴自己的孩子，好好讀書的真正意義是：
面對問題時，有自我判斷與思考；
面對不公時，敢于拒絕勇于反抗；
面對強權時，懂法用法不卑不亢；
讀書的作用也許不會第一時間釋放，
但一定會多多少少改變你的視野和對抗世界的能力。
其實，我們在日常生活中，也要從小培養孩子的權利意識。
引導孩子用正確的方法維護自己的權利。
培養孩子的自信
從生活的點點滴滴中培養孩子的自我意識和自信，讓孩子有維護自我的意識。
教孩子明確界限
我們要盡早讓孩子明白人與人之間的界限。
比如別人的玩具你未經允許不能隨便碰，但是你自己的玩具，或者你正在玩的公共玩具，別人也不能未經你的允許就隨便搶走；
你不能打別人，別人也不能打你，等等。
此處有一點很重要，就是在教孩子既要尊重別人，
同時學會接受別人權利范圍內的拒絕。
向孩子示范如何維權
0~3歲的孩子還不具備反抗能力，
家長可以用行為引導或者直接向他們展示怎么做。
比如：“這個玩具我的孩子正在玩，你不能就這樣搶走哦。
請把它還給我的孩子，等我的孩子玩完了，我們可以給你玩。”
教孩子把想法說出來
當孩子到了一定年齡時，
鼓勵孩子多使用語言來表達自己的感受和想法，
允許、尊重孩子說“不”。
被打了，要大聲對打人者說：“停！你不能打人！打人是不對的，我不允許你打我！”
玩具被搶了，要大聲對搶玩具者說：“不！這是我的玩具，你不能搶！請把玩具還給我！”
在被侵犯的第一時間，堅定而明確地用語言和手勢表明自己的態度和立場，
讓欺負人者感到“這人不好惹啊，我還是算了吧”，可使孩子免于受到再次侵犯。
學會向他人尋求幫助
如果孩子說以上我都做了，但仍不能解決問題，那我們就應該鼓勵孩子去向老師、家長或朋友求助。
我們一定要向孩子強調向別人求助也是重要的保護自己的方法，并不丟臉。
我們可以善良，但不能沒有脾氣，
我們不惹事，不躲事，不怕事。
因為無底線的縱容只會助長別人的囂張。
當我們受到不公平對待勇敢站起來反抗時，
讓你勝籌在握的，不應該是撒潑打滾，
而應是強大的內心、系統的知識、
無懈可擊的邏輯。
你經歷過哪些勇敢維權的事情？
歡迎留言分享你的故事！
本文來源丨親子營、 中國傳統文化、
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