| 勤于學習 樂于學習 善于學習 |
| 何杰鋒 |
| 2011年11月24日10:44 來源：《廣西日報》 |
| 明確學習目的，勤于學習。只有明確學習目的，才會有學習動力。當今世界，科技發展日新月異，各種新知識新技術層出不窮。領導干部是各項工作任務的落實承載者和推動者，唯有加強學習首先是加強理論學習，了解掌握新理論新知識，通過增加自身知識儲量，提高自身能力，提升自身素質，才能避免觀念落后、知識貧乏、能力不足，更好地履行職責。學習要在“勤”字上做文章，長期學與突擊學相結合，全面學與重點學相結合，從書本學與從實踐學相結合。 端正學習態度，樂于學習。樂于學習是一種學習態度，主要是解決黨員干部自己想學習、主動學習、愛好學習的問題。當前強調黨員干部加強理論學習不僅是黨的事業發展的需要，也是黨員干部提高自身素質、實現人生價值升華的需要。加強理論學習不僅是一種政治責任，而且也是人生的一種樂趣、一種享受。一些黨員干部沒有把學習特別是理論學習看作是人生的必須、工作的必須、為人民服務的必須，不能主動地、有意識地、有重點地去學習，不能在學習中深入分析問題、思考問題和鉆研問題，不能準確而全面地認識事物的本質和規律，這種學習態度是要不得的。 講究學習方法，善于學習。當前，許多黨員干部在工作和生活中都深深體會到學習的重要，不斷加強學習，但學習質量、學習效果卻不明顯不理想，究其原因，主要是沒有能夠很好地掌握學習方法，不善于學習。學習要精，要真正開動思想機器，邊讀邊思考，注重領會其精神實質；讀書學習要勤做筆記、善做筆記、做好筆記，在此基礎上寫一些心得體會或理論文章；學習要聯系實踐，關注理論熱點和難點，把握與改革發展密切相關的重大理論和實踐問題，用學習成果指導實踐，推動工作。 |
