二〇一九年青島市初級中學學業水平考試
物 理 模 擬 試 題
青島第六十三中學 葛雪梅
（本試題滿分：100分，考試時間：90分鐘）
考試須知：
1.本試題分兩卷。第I卷共兩個大題，第II卷共兩個個專題。
2.所有答案均寫在答題卡對應位置上，在試題上作答無效。
第I卷 （滿分30分）
一、單項選擇題（本題滿分18分，共9個小題，每小題2分）：下列各小題的四個選項中只有一個是正確的，請選出并將答題卡的對應項涂黑。
1．下列做法中，正確的是：
A．自習課上兩位同學大聲討論問題
B．汽車超載行駛
C．大雪過后，在公路路面上灑沙子
D．用銅絲代替保險絲
2．歷史上首先發現“電流磁效應”的科學家是：
A．奧斯特
B．安培
C．法拉第
D．焦耳
3．下列與壓強有關的實例中，說法正確的是：
A．船閘可以實現船只通航是利用了連通器的原理
B．學生可以用吸管“吸”早餐奶與大氣壓無關
C．潛水艇用厚鋼板制成是因為液體壓強歲深度的增加而減小
D．等地鐵時要站在黃線以外是因為氣體在流速大的地方壓強大
4．下列圖象中，正確的是
5．下列作圖中，錯誤的是：
6．如圖所示，擦窗機器人能憑借自身底部的真空泵和吸盤吸附在玻璃上“行走”，帶動清潔布擦拭玻璃。下列說法錯誤的是
A．當真空泵將吸盤內的空氣抽出時，由于大氣壓的作用，擦窗機器人被壓在玻璃上
B．擦窗機器人在玻璃上豎直向上勻速“行走”時，所受的摩擦力大于自身所受的重力
C．擦窗機器人接收的指令是通過電磁波傳遞的
D．擦窗機器人從窗戶底端運動到頂端，其重力勢能增大
7．假如未來小雨移居月球，月球周圍無大氣層，月球上引力為地球的六分之一，下列說法正確的是：
A．月球居民可以直接交談
B．月球居民可以使用天平測質量
C．月球居民能用吸管喝飲料
D．質量為60kg的人所受月球重力為600N
8．甲、乙兩個電爐子，產生的熱量相同，所用時間之比為1:2，通過兩個電爐絲的電流之比為2:1，則電阻絲阻值之比為：
A．1:4
B．4:1
C．2:1
D．1:2
9．下列運用科學方法的實例中，正確的是：
A．由速度的定義得出其定義式，運用了等效法
B．由于重力方向豎直向下，重物下落時會砸傷人，據此制成重垂線，運用了缺點利用法
C．研究固體的微觀結構時，把分子比作座位上的同學，運用了類比法
D．研究牛頓第一定律時，在斜面小車實驗基礎上，通過理想化推理得到結論，運用了模型法
二、不定項選擇題（本題滿分12分，共4個小題）：每小題中至少有一個選項是正確的，請選出并將答題卡的對應項涂黑（每小題全選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）。
10．下列關于物理概念的說法中正確的是：
A．聲音的音調與發聲體的振動幅度有關
B．一切物質在互相接觸時，彼此進入對方的現象，叫做擴散
C．滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面積的大小無關
D．一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高溫度的乘積之比，叫做該物質的比熱容
11．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質量相等的不同液體。下列說法正確的是
A.容器對桌面的壓力：F甲＞F乙
B.液體的密度：ρ甲＝ρ乙
C.液體對容器底部的壓強：p甲＞p乙
D.容器對桌面的壓強：p甲′＝p乙′
12．一臺功率為1.5kW的起重機，將質量為100kg的貨物勻速舉高10米用了20s，則下列說法正確的是：
A．貨物在上升過程中機械能守恒
B．該過程中，貨物受到的重力和起重機受到的支持力是一對平衡力
C．這一過程中，起重機做了2×104J的額外功
D．若起重機再吊著這些貨物水平移動了10米，又對這些貨物做了104J的功
13．如圖甲電路中，電源電壓保持不變，R1是定值電阻。當開關S閉合，滑動變阻器R2的滑片P由a端移動到b端，兩電表示數變化關系如圖乙所示，則下列說法中正確的是
A．電源電壓為14V
B．R2的最大阻值是30Ω
C．滑片P由a向b恰好移動三分之一長度時R1的電功率為1.25W
D．滑片P在a端時，2分鐘內R2消耗的電能是144J
第Ⅱ卷 (本卷滿分70分）
三、基礎知識題（本題滿分45分，共6小題）
（一）光與熱專題（本專題滿分14分，共2個小題，第14小題9分，第15小題5分）
14．實驗探究
（1）探究水沸騰時溫度變化的特點：
（2）探究凸透鏡成像現律
前面學過，物體離照相機的鏡頭比較遠，成縮小的實像，物體離投影儀的鏡頭比較近，成放大的實像，物體離放大鏡比較近，成放大、正立的虛像。據此小明據出的問題是，像的虛實、大小，正倒跟 有什么關系？
如圖甲，小明讓平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f= cm。
小明所用實驗裝置如圖乙所示，若將凸透鎮放在光具座刻度50cm位置處不變，把蠟燭放在刻度10cm處，利用此時凸透鏡成像的特點制成的光學儀器是_______ （選填“照相機”、“放大鏡”或”投影儀”）。
如圖丙所示是小明通過實驗得到的凸透鏡成像時的像距v和物距u關系的圖象，由圖象可知成實像時物距逐漸減小，像距逐漸 。
15．基礎問答、作圖和計算：
（1）上課用的投影屏幕十分 （填“光滑”或“粗糙”），光射到屏幕上發生 反射，使各個方向的同學都能夠看到屏幕上的內容。
（2）請畫出圖中經透鏡折射后的光線。
（3）如圖所示為某物質熔化圖象，請計算質量為2kg的該物質在CD段吸收的熱量是多少？（請寫出計算過程）
（二）力與運動專題（本專題滿分17分，共2個小題，第16小題11分，第17小題6分）
16．實驗探究
（1）測量液體的密度：
（2）探究阿基米德原理
17．基礎問答、作圖和計算
（1）當窗外有風時，加快窗外的空氣 ，壓強變得比室內 ，于是窗簾在大氣壓的作用下被推到窗外。
（2）如圖所示，如果在A點想用最小的力使輕質杠桿保持靜止，請你畫出這個力和它的力臂，并畫出此時懸掛金屬塊的受力示意圖。
（3）如圖，輕質杠桿的OA∶OB＝4∶1。放在水平地面上的物體甲的重力G甲=125N，底面積S甲=1×10-2m2。物體乙的重力G乙=100N，則當杠桿水平平衡時，物體甲對地面的壓強p甲= 。
（三）電與磁專題（本專題滿分14分，共2個小題，第18小題10分，第19小題4分）
18．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究電磁感應：
（2）探究電流與電阻的關系：
19．基礎問答、作圖和計算
（1）小雨家新買了一臺空調，剛接入電路，家里的保險絲就熔斷了，因為使用空調后，電路的總功率過大。在_______一定時，電路的總功率越大，電路中的電流越大，導致保險絲熔斷。
（2）如圖所示家庭電路，吊燈L1和L2由開關S控制，墻上有一個固定插座請把電路連接完整。
（3）標有“220V 1000W”的電熱水壺，正常工作時的電流為 ，正常工作1h消耗的電能為 。
四：綜合能力題（本專題滿分25分，共5個小題。第20小題2分，第21小題2分，第22小題7分，第23小題7分，第24小題4分，第25小題3分）
20.綜合問答：
小雨滑滑梯時，不用力，速度也會越來越快，而且從滑梯上滑下來臀部會感到灼熱；
解釋： ，所以會有這個現象。
21．綜合實驗
探究電流產生熱量與電阻的關系實驗，有兩套裝置：
你認為 方案更好。
請具體說明你的理由：
。
22．在如圖所示的電路中，電流表的量程為0~0.6A，電壓表的量程為0~3V，R3＝4Ω。求（請畫出該題各小題的等效電路圖）：
（1）只閉合開關S1時，電路消耗的功率為4W，則電源電壓U＝？
（2）只閉合開關S2時，燈泡R1正常發光，R3消耗的功率為0.64W，則燈泡的電阻R1＝？（寫出該小題的解題思路后再求解）
（3）只閉合開關S3時，在不損壞電流表、電壓表和燈泡的情況下，則變阻器R2的取值范圍是多少？
23．有一根繩子，通過如圖甲所示的滑輪組，能夠提起的最重物體是A，物體再重繩子將斷裂（不計繩重和摩擦）。請畫出與解題過程相應的受力分析示意圖。求：
（1）將A勻速提高2m做的有用功為740J，則物重GA＝？
（2）若此時滑輪組機械效率為92.5%，人的質量為60kg，每只腳與地面接觸面積為2×10-2m2，則人對地面的壓強p地＝？
（3）若用這根繩子和這些滑輪，組成圖乙所示滑輪組，利用它從水中緩慢勻速提起（不計水的阻力）一個邊長為3×10-1m的正方體B，當提到B的下表面所受水的壓強為2×103Pa時，繩子斷裂。則正方體B的密度ρB＝？
24．小明搜集到物體的動能與質量和速度關系的一些數據，如下表格。請完成下列問題：
實驗次數
質量m/kg
速度v/(m/s)
動能Ek/J
1
1
1
0.5
2
1
2
2
3
2
2
4
（1）物體的動能Ek的大小與物體的質量m和速度v的具體關系表達式Ek=k ，其中系數k = （填上數值和單位）。
（2）在兩塊平行板上分別聚集大量的正、負電荷，兩塊平行板之間會形成一個均勻電場，電場方向由正電荷指向負電荷，電場的強弱用電場強度E來表示，當有電荷在電場中時，電荷會受到電場力的作用，正電荷受力方向與電場方向相同，負電荷受力方向與電場方向相反，帶電粒子所帶的電荷量多少用q表示，單位電荷量所受的電場力F叫電場強度。則電場強度的定義式為 。
（3）當有力對物體做功時，物體的動能會改變，力的方向與物體運動方向相同，力對物體做的功等于物體動能的增大量，力的方向與物體運動方向相反，力對物體做的功等于物體動能的減小量。
如圖豎直放置的兩塊均勻帶電的平行板，下板帶負電，上板帶正電，兩板之間電場強度為E，有一質量為m，電荷量為q的正電帶電體，以初速度v0豎直向上穿過下板的中間小孔進入電場，若兩板間距離足夠長，請完成下列問題：
①此帶電體受電場力方向向 。
②請推導此帶電體能上升的最大距離h的表達式：
25．問題解決：
給你一塊邊長為a的正方體泡沫（密度比金屬塊的密度小很多）、一把刻度尺，適量的水。請設計一個能測量金屬塊質量大小的實驗。
(1)推導出測量金屬塊質量的數學表達式；
(2)說明測量步驟。（配圖說明，圖畫在方框內）
