導讀：22歲的他也和很多年輕人一樣，時常為迷茫所羈絆，生活、工作的不順心也是他心里的常客。遇到德魯克之后，他深深被這位老先生的智慧與思想所折服，內心充滿了驚嘆。德魯克到底給了他什么樣的啟示呢？
吳勇
管理智慧讀者。來自貴州黔南的青年，在校大四學生。
前一段時間，我的朋友圈里掀起了一場德魯克熱。每次在一起聊天時，我都無法插上話，因為他們的大多數話題都是有關德魯克的。而我，我敢保證，這是我這一生中第一次接觸德魯克。為了能更好地融入其中，希望在下一次交流時能有一個共同的話題。無奈之下，我向朋友借了一本德魯克的書，由于個人較為懶散，我在他的藏書中找了一本最薄的。
拿到書的第一時間，我看了一下書名《卓有成效的管理者》，頓時我就覺得很納悶——身為公司里一位小小的職員，我覺得管理這東西和我八竿子也打不著的啊，我讀這個合適嗎？但為什么在朋友們的交談中，他們都好像從中獲益匪淺呢？帶著種種疑惑和不解，我翻開了本書的第一頁……
這本書在顛覆我對管理者的認知之前，我先了解到了“體力工作者”和“知識工作者”的區別：對于“體力工作者”而言，我們重視的是“效率”，也就是“把事情做對”的能力；而對于“知識工作者”而言，我們重視的是“有效性”，所謂的“做對的事情”的能力。這一認識對我來說，影響是非凡的，因為它讓我明確了自己未來的一個基本角色——成為一名知識工作者。
“在一個現代的組織里，如果一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負有貢獻的責任，因而能實質地影響該組織的經營能力及達成的結果，那么他就是一位管理者。”這句話在我看來是極具沖擊性的，因為它把我原有的關于管理者的框架推散了。在我先前對管理者的認知中，管理者就是權力的集中代表，是對本身之外東西的調配，是安排和管理他人。而這里卻與我的想法有些相反，其強調管理者的“自我管理”，強調由內而外地影響別人，進而影響組織對外的成果。我突然意識到，其實我在公司中可能也是一位管理者。為什么呢？當我根據自身的知識、經驗和見解給上司提出科學合理的建議，并被其采納，終而貢獻于組織對外的結果時，盡管我在職位上沒有得到任何的提升，但我確是一位真正意義上的管理者。
單從字面上來看，《卓有成效的管理者》給我的第一感覺是只講有關于管理層面上的東西，應該對我現在的處境幫助不大。但當我認真研讀之后，我很驚奇地發現，情況卻不是這樣的……
回望先前所做過的事情，所從事過的工作，相比于其他的優秀者，為何自己卻終而碌碌無為、無所成就、黯然失色？這是之前我所沒有想過的，同時也是不知道的，但現在我想我知道答案了。我想，原因有三點：第一，沒有貢獻意識，當一天和尚撞一天鐘；第二，對“如何發揮人的長處”有著狹隘的理解；第三，凡事喜歡三心二意，想一口吃成個大胖子，無要事優先意識。因而，要想規避工作中的“暗礁”，想要有所作為和貢獻，應該做到以下三點：
德魯克說過，“對知識工作者來說，尤其應該重視貢獻。唯有如此，才能使他的工作真正有所貢獻。”因為并不是所有的知識工作者都是管理者，所以要想成為一位卓有成效的管理者，作為知識工作者就必須注重貢獻，只有注重貢獻才會有奇跡發生。因而我們要常問自己：我為所服務的組織貢獻了什么，我為其承擔了什么責任？而不是我所服務的組織給了我什么，是否虧待了我？
人之較為悲哀的一件事是自己有的東西不會用，外部擁有的資源不會運轉。因此，就一個有效管理者，或再退一步來說就一個有效的知識工作者而言，要想使自己的工作具有有效性，懂得如何發揮人的長處是很重要的。如何發揮人的長處，這里不能僅限于自身，還要懂得如何發揮同事的長處、輔助發揮領導的長處。
要事優先原則旨在把重要的事情優先做，而且一次只做好一件事。很多人在一段時間內專注于做一件事都不一定能做好，更何況同時做兩件或多件事呢。我們做事不應該奢望所有事情能同步進行，而且完成的很好，而是應該擇重而為，力求一順百順。
不知不覺中，天色漸漸暗了下來，但這座城市并沒有隨著黑暗的降臨而顯得平靜……
合上書，透過窗戶望著車水馬龍的街道，我的內心久久不能平定。此時此刻，先前我對朋友的種種不解和疑惑悄然消散，留在心頭的只有對德魯克老先生濃濃的敬意與驚嘆！一本看似只與管理有關的書籍竟能適合于身處商業社會中各階層的人進行品讀，并以一些簡單易懂的身邊故事準確闡述那些極其深奧的道理，讓每個人在認真研讀時都能產生思想上的碰撞和心靈上震撼人心的觸動！
