我們不要等到大考當前才去悔悟，不要等到孩子考試之后再去改變。因為時間總是過去的，在我看來，如此；如果不去做，我的后塵依舊，如此。
——題記
我得承認我是個失敗的家長，所以只存在教訓。雖然從來都是要強，但是在孩子初中生涯我是不盡責的。我覺得我自己的失誤，也放縱了孩子的三年，導致于最后一發不可收拾。成績出來以后孩子情緒低落了很久，我也哭了很久很久，反思自己的失職。
在孩子三年的學習中，我開始不是太了解孩子的學習情況，直到初三面臨大考才參與進來，發現孩子在初一初二這兩年的學習中存在很重大的問題。而且我發現身邊很多和我一樣的家長，所以我必須要把這些坑寫出來，希望能提醒和我當初一樣放松警惕的孩子家長。
很多家長都覺得自己特別關心孩子的學習，那我先問一個問題：新初一或者已經在初中的孩子家長，是否都知道初中學科的特點或者各年級的特點呢？
雖然說學業是孩子的事情，但是我覺得父母要是也能有所了解，及時在孩子出現狀況時，做出提醒或者幫助調整，這是非常非常有必要的。
如果你只盯著孩子的成績看，對其他的一切不管不問，一旦不理想就大發雷霆，是找不出真正的問題所在，也幫不到孩子的。
其實，大家也可以看到，初中的學習特點也很明顯：
初中的知識量很大。尤其是在初中前兩年基本上結束了初中三年的課程，更可想到這兩年的學習是多么緊張。
學科內容很深，不再像小學知識一樣，只是點皮毛的東西。而且有些學科知識變得很抽象，概念、公式、定理、定律到處都有，尤其是數學和物理相當明顯。在學習的過程中，如果依舊采用初中的時候的學習方法和狀態來應對的話，自然是力不從心的。
綜合系統性強。如果說在初一體現還不明顯，那么到初三就相當明顯。在初三就應該把自己的知識點形成知識網，系統化、有序化，只要考到某一系列知識點，就應該能拿得出來一串東西。
在初中的每一學年，都應該是不一樣的對待方式。因為在各學年知識分布的特點也是不一樣的，而且每個孩子的狀態表現出來也是不盡相同的。
簡單來說，會出現這些情況：
初一，知識點多。很多知識都是剛剛起步，要學習要知道的知識點非常之多，而且這也是剛出小學校門的學生普遍存在的感受。
初一也是適應期，是孩子適應學校，適應老師，適應各種學習環境的時候。在這個階段里，初中表現情況好的孩子在這里也會出現相同的狀況，并沒有表現出太多的優勢。這也就為何很多家長會說，我們家孩子初中成績很好，一到初中就感覺不行，感覺跟不上節奏呢？
初一成績分化不大，最關鍵的是養習慣、打基礎、樹信心。我回想兒子的學習經歷，就是在初一這個階段沒做好，結果問題暴露在初二，拖后腿沒商量。這是初中的第一個坑。
進入初二，這是磨練人的開始。前面說過，初中前兩年要學完初中70%的內容，在初二這個節骨點上，學習壓力依舊很大，再加上進入初中各學科課程的漸進期，也就是說后半部分。知識難度依舊不像剛進入初中那個時候，初二知識的重點難點就相當多的。
更何況，在初一學習方法和環境磨合期過后，真正磨合的怎么樣，本年度就要開始體現出來。
再加上進入初二之后，很多孩子表現出學習上的冷淡和松懈，也就是說進入疲倦期。在學科知識重，重難點多的情況下，只要有輕微的松懈，那掉隊可不是平常的節奏。
初二的孩子就要開始進行兩極分化，學習成績優秀的，會堅持著優秀，對知識點把握快，對老師講解理解快的同學，此時就要彰顯優勢。
我初中踩的第二個坑就是，我的兒子本來學習成績不夠好，我又錯過了初二這個給孩子彌補的最好機會，結果不論孩子怎么努力，下滑、下滑、再下滑，現在想來真是無比痛心。
都說初二是個坡，能不能爬上去就在這一年。在這一年，很多人是思想先松懈了，在論壇上從父母的關注度和QQ群初二家長的活躍度都可以看出來，在剛進入初中的時候，父母都很活躍，然后開始沉默下去，到第三年初三進行時，突然就都活躍起來，都學習起來。
孩子的學習是一個連貫的過程，你這樣抓-放-抓，一看就是對孩子的學習不夠關心和了解，直到出現問題了才上心，甚至指責孩子，這時候孩子不跟你鬧才怪，早干什么去了呢？
初三是考學生，考家長的一年。初三考點多，大家也都是奔著最后的大考而去，目的是相當的明確。第三個坑就是，我們當時完全沒有知識體系的概念。
前面說過，初三要把自己的知識形成知識網，此時還沒有形成系統知識網的話，那就有點可怕。初三的考試都是全面考察三年的內容，一考試就漏洞百出，孩子備考的心態不受打擊是假的。
還記得初三的時候，我和孩子媽媽熬了幾夜給孩子整理筆記和錯題，進行分類和歸納，這才幫孩子縷清楚知識體系，考試的時候不至于發蒙。但是我希望各位家長不要拖到那個時候，越早解決知識點體系問題，孩子越早解脫。
這樣看來，初中三年各有自己的任務，每一年都很重要。家長朋友們一定要吸取我的教訓，對這三年的挑戰做到心里有數。
有很多媽媽在孩子進入初中之后，選擇了全職，來照顧孩子起居生活。這種選擇很多人覺得是不必要的，我覺得根據自己家庭來做選擇。
在我看來，只要你能做到陪伴，其實全職否，并不重要，因為陪伴不是讓你分分秒秒死盯著，那樣誰都會反感的。
而且，真正的陪伴不是陪著生活，應該是陪伴學習。生活的東西誰都能做到，但是這些方面的促進卻是其他人所做不了的。如果遇著一個不負責任的老師，那么更加的體現父母的重要性。
這里要推薦一下大海1對1，是我覺得市面上比較好的在線1對1學習。作為學而思兄弟品牌，大海在深刻了解國內中學生學習上三大問題——沒興趣，沒方法，不堅持的基礎上，從“好老師，好方法，好習慣”三個方面來幫助孩子的學習。
1好老師，激發孩子的學習意愿
大海1對1的老師出身好學校，懂學習，知道怎么激發孩子的學習動力，有豐學習經驗，是孩子最好的導師和榜樣。
2好方法，優化孩子的學習效果
每個孩子都會有一位專屬老師+一位專業學習顧問，學習內容量身定制，學習方法親自傳授，更適合孩子。
3好習慣，決定未來六年
很多孩子也吃虧在這上面，做事拖拉，不細心，一知半解就放棄，直接影響這最后的成果。
另外，大海1對1的老師在課堂上，會帶著孩子一起完成“動筆做題-完善筆記-知識點復述”這三步，希望通過這樣的方式讓孩子將知識點都搞懂、學通、消化。
日積月累，好的學習習慣自然養成，好的結果也順理成章。
大海1對1，讓家長放心：
· 學習診斷，讓知識漏洞一目了然
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（某同學的學習診斷）
孩子的時間是最寶貴的，選擇合適的機構最重要。您可以放心讓孩子在大海學習，如有任何不滿意，可以為孩子調換老師，而且前6課時可以免費退，中途隨時退費，全面打消家長的后顧之憂。
在費用問題上，大家都知道1對1稍微會貴一點，但家長最后收獲的是省事和放心。大海1對1的老師不但會幫助孩子查缺補漏，等學習結束后，你會發現孩子的學習習慣也會比以前有大大的進步。換個角度想，如果只看價格不看效果，如果孩子學不出來，那不是更浪費嗎？
所以家長眼光要放長遠。現在花在孩子身上的這點錢是小錢，如果孩子一直卡在現在這種狀態，那以后要花的錢可比這多多了。
我一直相信，每個孩子都是一只潛力股，剛開始的小毛病不可怕。當孩子在1對1老師的帶領下，真正學懂，把內容學通，體現在最后的成果上，他會發自內心的愛上學習，重視學習。到時候，再也不用家長拼命催，他也能主動完成自己的學業，交出一份漂亮的學習效果。
最后我想說，如果你的孩子初中了，各位家長一定要申請一次大海1對1的免費試聽課，讓孩子體驗一次專業的學習指導，多少孩子能夠因此“開竅”，重樹學習的信心，掌握高效的學習方法！這是對孩子負責！
在大海1對1，老師會陪孩子找對學習方法，因為在孩子學習停滯不前的時候，方法確實比努力重要。我們與其擔心，不如行動，大海1對1讓孩子在家就能跟優秀的老師學習。恰好現在有0元試聽課程，反正免費，不妨給孩子試試。
