?很多家長都有一個誤區，我自己不太懂英語，沒有辦法輔導自己孩子學英語啊！
但我們會發現，很多優秀的孩子的父母是農民，他們做對了什么，才讓自己的孩子變非常優秀！
沒有天生優秀的孩子，只有家庭教育成功的孩子，這個道理已經被越來越多的父母認可！
什么是成功的家庭教育？
父母是孩子最早的老師，最長久的老師，也是影響最大的老師，父母老師最應該注意的是什么？
“陪伴、閱讀、習慣”是第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員，中國民主促進會中央委員會副主席朱永新給出的答案。
習慣太重要了：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。
事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。一句話，成也習慣，敗也習慣。
孩子學會學習，必須培養良好的學習習慣，凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。
現在的一些家長非常看重學習成績，千方百計地培養孩子的外語、美術、音樂等多方面的能力，而忽視習慣的培養，這恐怕是我們現在一些家長最大的誤區。
但習慣怎樣培養呢？
一般說來，習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態中形成。而良好的學習習慣必須在有意識的訓練中來形成，不允許也不可能在無意識中自發地形成，這是學習習慣與一般習慣的根本區別。因為，相對于其它習慣而言，不良學習習慣形成以后，要改變它將是十分困難的，不利于孩子的成長。
陪伴為什么重要，因為陪伴才能養成好習慣！
千萬不要把學習習慣當成孩子的事，這個是父母的事！
父母陪伴的最重要作用就是養成好的習慣，父母可以不教孩子任何知識，教孩子知識不是最重要的，最重要的是通過父母的陪伴養成了孩子的好習慣，這是父母最大的事！
把培養孩子好的學習習慣真正當成自己的事，當成與孩子共同的事，以身作則，從自己做起，與孩子一起成長，以平等的關系、共同去培養良好習慣，絕不能當“局外人”。
對孩子一生影響最大的好習慣是什么？
是閱讀的習慣！
事實上，對中小學尤其是小學生而言，“大量閱讀”可不是一件課余里錦上添花的事兒，而是實打實的學習需求！
中小學階段學習能力的發展，這種看似復雜的學習能力，卻可以通過一種能力的發展培養去習得，這種能力就是“閱讀能力”。
總的來說，閱讀能力，需要兩種條件才能發展起來：
第一是持續性和連貫性，即閱讀習慣的培養：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養成；
第二是閱讀量的累計，一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100-200萬字之間），二三年級每年不能低于200萬字（正常是200-300萬字之間），四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬字以上）。
看看閱讀有多重要！要知道，不論男孩女孩，不論窮養富養，對孩子的書架，請一定舍得投資。
小學欠下的閱讀賬，早晚會暴露！
事實上，小學階段的成績具有很大的欺騙性和虛假性，因為孩子把全部時間都投入到課本和作業里去了，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻。
這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。
因此，小學階段一定要讓孩子從容一些，不要追求分數的高低。做父母的為了孩子的長久發展和未來更大的成長力量，請不要過分在意孩子小學階段的成績，而應該把目標放在孩子的基礎發展和能力培養上，幫助孩子養成良好的閱讀習慣，才能真正事半功倍，讓孩子受益終生。
iEng讓不太懂英語的父母也能帶出英語“神童”：因為已經有外教伴讀了，并且通過孩子聽讀時間和量的統計，孩子也不能通過“做假”的方式來欺騙父母，父母要做的就是陪伴，不斷鼓勵孩子堅持下去；就是監督，不能喜歡讀就讀，不喜歡讀就不讀，好習慣必須通過有意識的訓練來養成。
最后，當孩子養成了閱讀的習慣，孩子不僅僅是學會了英語，而是收獲了一個終生有益的好習慣！
