小學(xué)生不留家庭作業(yè)，本意自非減少學(xué)習(xí)，而是把愈演愈烈的線性鉆井式學(xué)習(xí)向平面拓展式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，回歸學(xué)習(xí)的本初，是撥亂反正。因為學(xué)習(xí)的內(nèi)涵本就十分寬廣，對孩子來說，只要不違背公序良俗和法律法規(guī)，都可視作當(dāng)然的學(xué)習(xí)內(nèi)容。游戲，旅游，閱讀，養(yǎng)寵物，做家務(wù)，爬山野營，生日聚會，參觀博物館，跳蚤市場擺攤兒，給金庸武俠小說中的各位俠客排行，續(xù)寫羅琳女士的《哈里·波特》……學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和邊界就是這么大。
很快就有人脫口而出：有用嗎？
讓喬布斯回答這個問題吧，畢竟，人家確實(shí)比我更有說服力。
喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講中回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時說到，他曾經(jīng)到Reed大學(xué)去學(xué)習(xí)怎樣寫出漂亮的美術(shù)字。他學(xué)到了san serif 和serif字體，學(xué)會了怎樣在不同的字母組合之中改變空格的長度，學(xué)會怎樣才能做出最棒的印刷式樣。他說，“當(dāng)時看起來這些東西好像都沒有什么實(shí)際應(yīng)用的可能。但是十年之后，當(dāng)我們在設(shè)計第一臺Macintosh電腦的時候,就不是那樣了。我把當(dāng)時我學(xué)的那些家伙全都設(shè)計進(jìn)了Mac。我在大學(xué)的時候，還不可能把從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來，但是當(dāng)我十年后回顧這一切的時候，真的豁然開朗了。”
盡量拓展學(xué)習(xí)的邊界，毫無功利心，目光長遠(yuǎn)地廣泛接觸和探索未知，對家長的要求最高，把學(xué)習(xí)這張煎餅盡量攤大一些，孩子在未來才能把更多的知識串聯(lián)起來，收獲一串紅彤彤的糖葫蘆。現(xiàn)代教育，當(dāng)代包括我國的現(xiàn)代教育，是通識教育，中小學(xué)側(cè)重各項基本能力和素質(zhì)，以及人文素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，這是做任何事情都必然會有用，必然會促成一個人成功的根本。巴菲特評價比爾·蓋茨時說：“如果他賣漢堡，照樣能賣成世界首富。”當(dāng)然不是因為蓋茨在車庫里一邊專注寫軟件一邊苦練漢堡的制作工藝，巴菲特有此結(jié)論，是因為他了解到蓋茨具備把事業(yè)做成做大的各項能力和素質(zhì)。比爾·蓋茨大學(xué)退學(xué)，因為他學(xué)夠了，他已經(jīng)具備了自己創(chuàng)業(yè)的各項能力和素質(zhì)。鄰居問起老蓋茨培養(yǎng)兒子的秘訣，老蓋茨支支吾吾，竟然不知道有什么秘訣!確實(shí)如此，學(xué)習(xí)是寬泛的概念，教育就是日常生活，就是在一件件微不足道，根本無法大書特書的吃喝拉撒睡中。蓋茨是個大煎餅，他們?nèi)叶际谴蠹屣灒”葼柕耐馄虐l(fā)現(xiàn)這個小家伙喜歡閱讀，喜歡一個人琢磨一些事兒，就在散步時間跟他聊一些書籍。跟他玩兒棋牌游戲，意在強(qiáng)化他的邏輯思維能力。蓋茨的父母確實(shí)幫了他不少忙，不過這屬于錦上添花，非雪中送炭。是幫兒子做事，而不是扶孩子走路。“拼爹“是個重要條件，但與成功絕無必然的因果，遠(yuǎn)有扶不起的阿斗，近有坑爹的李天一。
我們像喬布斯一樣難以預(yù)判哪些事情會創(chuàng)造什么價值，我們同樣難以判斷哪些事情培養(yǎng)了哪些基本能力和素質(zhì)，但我們能肯定廣泛的學(xué)習(xí)肯定能培養(yǎng)基本能力和素質(zhì)。小米手機(jī)的創(chuàng)始人雷軍談起當(dāng)初創(chuàng)業(yè)時說自己好長時間里幾乎天天夜觀天象，因為開始信命了。姑且聽他這么說，如果真信，那我們就2了。一起做移動手機(jī)的很多，雷軍算是少數(shù)成功者，為什么？不是他技術(shù)過硬，比他技術(shù)好的人中關(guān)村一把一把的。而是因為他更懂得市場需求，他服務(wù)做得更好，營銷訴求定位準(zhǔn)。這些素質(zhì)，說起來跟他的大學(xué)生活有關(guān)。大學(xué)期間，雷軍僅用了兩年時間，就修完了所有學(xué)分，然后就騎著一輛破自行車，背一個破包，包里裝兩盒磁盤和三本很厚的編程參考書，天天往電子街跑。當(dāng)時他的想法非常簡單，只要能學(xué)東西，干什么都可以，賺不賺錢不重要。兩年時間里，雷軍涉獵之廣，讓他自己都很驚訝。他寫過加密軟件、殺毒軟件、財務(wù)軟件、CAD軟件、中文系統(tǒng)以及各種實(shí)用小工具，和伙伴一起做過電路板設(shè)計、焊過電路板，甚至還干過一段“黑客”，解密各種各樣的軟件。兩年混下來，各家電腦公司老板都成了熟人，他們有任何技術(shù)難題，都愿意找他幫忙。雷軍成了武漢電子一條街的“名人”。正是有此經(jīng)歷，有此第一線的生活經(jīng)驗，雷軍仰望星空的時候，才更準(zhǔn)確地把握了用戶的需求，然后滿足需求，然后就是，他成功了。
中學(xué)時期的馬云掛滿了“壞孩子”的各類標(biāo)簽：成績差，逃課，淘氣，貪玩兒，打架。肯定連他自己都不知道自己其實(shí)是在攤煎餅。但現(xiàn)在看來，當(dāng)初的煎餅攤得真是好啊。馬云癡迷于武俠小說，尤其是金庸的小說，他的偶像是《笑傲江湖》中的風(fēng)清揚(yáng)，覺得無招勝有招是一件很拉風(fēng)的事情。他的俠義之風(fēng)還體現(xiàn)為仗義，經(jīng)常替朋友打架，有一幫真正的鐵哥們兒。馬云創(chuàng)業(yè)之初，即使在他最困難的時期，仍然有一個團(tuán)隊始終跟隨著他，這時候我們才能清晰地把他的最鐵桿粉絲跟他小時候的俠義和仗義關(guān)聯(lián)起來。追隨馬云的人不是傻瓜，馬云也不是超級忽悠專家，一幫聰明的家伙愿意追隨他，是因為馬云有著創(chuàng)業(yè)者的所有必備品質(zhì)。馬云總結(jié)成功經(jīng)驗時特別愛強(qiáng)調(diào)“專注”，這真是掏心窩子的經(jīng)驗啊，因為的成功里面少不了“專注“這一重要素質(zhì)。他小時候當(dāng)然不知道，但他做的許多事情其實(shí)就是在培養(yǎng)“專注”這種可貴的品質(zhì)。馬云不喜歡上學(xué)，但他特別喜歡英語，經(jīng)常逃課騎著自行車滿杭州跑，專門跟老外交朋友，為的是練習(xí)口語。這就是專注。因為專注，他才得以考入杭州師范學(xué)院。因為專注，他養(yǎng)活了瀕臨倒閉的翻譯社。因為專注，他數(shù)次創(chuàng)業(yè)，終于干成了世界知名的電子商務(wù)。因為專注，他的電子商務(wù)事業(yè)越來越好。喬布斯說把“知識“串起來，知識是個寬廣的概念，包括知識、能力、素質(zhì)、品德、修養(yǎng)等等。如果僅僅局限于對付應(yīng)試那點(diǎn)知識，一個小小的面團(tuán)，做金魚的夜宵都顯得簡陋，如何喂養(yǎng)出一個人才呢？
說了遠(yuǎn)方大佬們的宏業(yè)，再看看自己，和身邊的人，當(dāng)初學(xué)習(xí)成績不如我們，但干得很成功——當(dāng)然是跟自己的潛能比，發(fā)揮了自己最大的潛能就是最成功——的人，很多很多，羨慕忌妒恨，不得不歸因于人家學(xué)習(xí)更廣泛，基本能力和素質(zhì)發(fā)育得更好更全面，煎餅攤得足夠大。帶孩子下廚房，做一桌搭配得當(dāng)?shù)耐聿停⒆幽芨形虻健按钆洹钡闹匾獌r值，這就是能力和素質(zhì)培養(yǎng)。請問做什么不需要協(xié)調(diào)？寫軟件需要，建大樓也需要。天天上班，或者開講座，去領(lǐng)獎，衣著得搭配得當(dāng)吧？孩子踢場足球，或者只是看球賽，或者只是看電視轉(zhuǎn)播，能感受到合作的重要價值，這就是在培養(yǎng)合作意識，而合作是一項非常重要的素質(zhì)。不能因為孩子沒有足球天賦和喜好就不讓孩子踢球，不讓孩子看踢球吧？在我居住的小區(qū)，有兩處理發(fā)店，各去幾次后就能發(fā)現(xiàn)，兩個小伙子的技術(shù)難分伯仲，但區(qū)別是甲知道如何為每個人簡單設(shè)計更般配的發(fā)型，乙只會發(fā)揮自己的技術(shù)，根本不管這個腦袋是誰的，更不會考慮長這個腦袋的人五官如何，做什么工作之類。時間一長，生意的熱火和冷清就顯露出來了。本人出版一套童書時，出版社找來幾個插畫師，光看技法，都差不多，但區(qū)別是誰的外圍知識更多。有人會在長城關(guān)口上標(biāo)上“正陽門”三個大字。一看就是個宅男，一住十多年，不屑知道鄰居是人還是動物。光練繪畫技法了，無關(guān)的書根本不讀。
煎餅攤得足夠大了，算是有了鉆探深井，發(fā)現(xiàn)礦藏的資本。大學(xué)開始分專業(yè)，意思就是你可以去選礦，去鉆井了。我們許多孩子到了大學(xué)反而不想、不會探礦了，更不愿，不會鉆井了。因為從小學(xué)開始就做過類似的工作了，不但選過鉆井點(diǎn)，而且還打過很多井。不過全是廢井，淺得只能算陷阱，還只能坑陷自己——培養(yǎng)了很多負(fù)能力和反素質(zhì)，厭學(xué)，消極，被動，浮躁，悲觀，自我，功利，短視……
所以，結(jié)論就是：不會攤煎餅的鉆探工人肯定串不了糖葫蘆。
