在濮陽，
有一簇看似渺小實則堅韌的“蒲公英”，
他們緊緊靠攏在一起，
默默生長，深深扎根。
他們凝心聚力，合作分享；
他們彼此借力，共同成長，
他們就是——
蒲公英王紅玉名班主任工作室的成員們。
領導力，是班主任的核心競爭力③
家校合作，構建良好教育生態
都說班主任要帶領兩支隊伍，一支是學生隊伍，一支是家長隊伍。從來沒有專門研究過應該如何帶領家長隊伍，但是，在我全身心投入對學生的培養和班級建設時，卻意外地收獲了來自家長的擁護和鼎力支持。
人人都說，我們班家長最積極。確實如此，我們班的熱心家長有很多。
家委會成員任一帆媽媽、任耀強媽媽和張曉藝媽媽在打造最美教室活動中立下汗馬功勞，她們利用周末時間找人為我們粉刷教室，打掃教室里的陳年污漬。她們也是我們班的常客，參與學校的監場工作，經常到班聽課，幫我收費等干一些雜活。在她們的帶領下，我們班也有越來越多的家長投身到對班級的貢獻中來。
去年，我們開展了 “把家長請進教室里來”的活動，家長們都排好了班，每天一位家長到班值班，風雨無阻。
今年，為了疫情防控，學校要求需要家長志愿者到校門口協助值班，我在班級群發布了消息之后，家長們的回復讓我很是感動：“王老師，您安排吧，我聽從您的一切安排！”“王老師，你安排吧，我請假也要過去，一定支持！”“王老師，我每周五早上都能值班！”“王老師，我服從安排！”……
當我把值班名單發到班級群里，吳光浩爸爸第一時間給我打電話：“王老師，你怎么沒有安排我？”我又認真核對了一下名單，有他的名字啊，他說：“我是怎么說的？每周五早上的值班都安排我就行！”我說：“這個值班是長期的，如果都安排你就太累了，如果有哪位家長有事，你再臨時替補吧。”
尤其值得一提的是，我們班的三位熱心家長：許笑曼的媽媽、薛兵媽媽和夏詩語媽媽，她們也是我們班的愛心媽媽。許笑曼的媽媽和薛兵媽媽各經營著一家打字復印店，免費給我們提供了很多東西：宣傳條幅、小紅旗、口氣紙和加長加粗的旗桿等。
今年1月7日，濮陽迎來了今冬的第一場雪，經營著一家面館的夏詩語媽媽在班級群里@值班的任耀強媽媽，讓她統計一下班里有多少同學中午不回家，她負責給班里的同學送拉面和餃子。天冷路滑，夏詩語媽媽一下子給班里的同學送來了二十多份拉面和餃子！窗外雪花飛舞，但是我們班的學生在溫暖的教室里吃著拉面和餃子，心里是說不盡的幸福和溫暖。
今年4月27日，疫情期間我們的開學第一天，夏詩語媽媽一下子給我們班免費捐贈了500只口罩！讓其他班級都羨慕不已。
所以，很多班主任向我取經，問我們班的家長為什么如此積極。
我也覺得我真的很幸運，遇到了這么好的家長。自從帶這個班以來，沒有一個家長跟我鬧過不愉快，相反，很多家長都成為了我的朋友，他們經常微信或到校跟我交流教育問題。在交流中，我也發現我們班的大多數家長素質很高，重視教育，關注孩子。即使沒有多高文化水平的家長，也是心地善良，通情達理，尊重老師的，我覺得，這是我們能建立良好家校關系的基礎。
如果非讓我站在班主任的角度來說，我做了哪些工作才得到了家長如此真誠的支持。我覺得主要有三方面的原因：
首先，我對班級全身心的付出，家長都看在眼里。都說陪伴是最長情的告白，我把最珍貴的東西——時間，都奉獻給了我們這個班，除了外出學習，我幾乎每天都在班里，從早到晚。初三開始培優和上晚自習，后來我們班單獨拉出來自己上晚自習，每天一位家長值班，我則天天晚上值班。
其次，我通過文字記錄班級成長故事，流瀉到筆端的都是真情和思考。很多家長都關注著我的公眾號，從我的文章里，他們看出我是發自內心地熱愛教育，熱愛學生，所以，發自內心地信任我。信任，往往能夠創造出美好的境界。
最后，我認為也是最重要的，那就是我總是不定時在班級群發布班級動態，保持家校之間的互動頻率。對于班級里的大事要事，更是第一時間在班級群發布消息，并給予正面評價，起到良好的輿論引領作用。漸漸地，在我們的家校之間就營造了一種“為班級做貢獻是一種榮譽和力量，孩子和父母都努力做到自己的最好，不僅能為自己贏得了尊重，也能讓對方因自己而驕傲”的氛圍。
比如，在學校第二屆”“最美教室”驗收結束后，我在班級群發布了這樣的內容：
感謝信
為了迎接學校“最美班級”的評比，我班許笑曼媽媽給班級更換了一個更結實堅硬的旗桿；薛兵媽媽在百忙之中為我們趕制了“吾愛吾師”和“群星閃耀”的兩個版面，并且兩位媽媽都執意不收錢，免費提供！在此，我代表一七級七班的全體師生向兩位媽媽表示衷心的感謝！謝謝你們為班級的付出！除此之外，許笑曼媽媽和薛兵媽媽還曾多次班級提供幫助和服務，我們班的同學看在眼里，紛紛在日記中表達這種感恩之情！
在這次打造“最美教師”的活動中還涌現出來了很多感人的好學生。班長邢德沛全面布局，明察秋毫，早在檢查提前一天就開始了準備工作；白金龍和魏江濤憑借身高優勢，把落滿灰塵的吊扇擦得一塵不染；馬全照作為勞動委員不僅思慮周全，安排得當，自己也投身到打掃的過程中；董晨陽，李沛泉，侯明燦，徐元闖，任耀強，薛兵等都為這次打掃立下了汗馬功勞。
還有張怡飛同學在檢查組來到我們班之后，主動承擔起宣傳引導的責任，為領導們講述我們打造最美教室的用意和背后的故事，贏得了檢查組的一致贊嘆。
雖然最后的評選結果還沒有出來，但是同學們都在日記中寫道：比最美教室更美的，是我們七班所有的老師同學和家長！最美的我們正在創造最美的生活！
比如，在我們獲得學校歌詠比賽第一名之后，我第一時間給家長通報這個好消息：
“祝賀我們班獲得歌詠比賽特等獎第一名！孩子們表現很棒！咱們的紅軍裝整齊劃一，同學們儼然化身紅軍小戰士，很有氣勢！同時也感謝家長的支持，許笑曼媽媽為我們免費提供全部的小紅旗，并親自給我們送到班里！感謝！還有孫楊洋媽媽主動擔當挑選和網購服裝的重任，周末又專門跑到學校接快遞來的服裝！感謝大家！我們家長的辛勤付出，孩子們都看在眼里，感動著，也行動著！為我們所有的7班人點贊為最好的我們點贊讓我們把優秀當成一種習慣，永遠奔跑在努力成就最好的自己的路上！”
比如，號召大家到班聽課，我是這樣發的：
“通報一個消息，我們學校校長換屆，新上任的武校長狠抓教學質量，尤其重視學生的課堂學習氛圍和效果。
咱們初三是個很重要的轉折點，課堂容量和難度不斷加大，目前來看，有部分中等程度的同學已經出現吃力甚至有些懈怠的表現，表現在課堂上就是心不在焉，聽不進去，說話，甚至睡覺。
為了更好地監督和助力學生挑戰學業難度的瓶頸期，我們年級段倡導家長到班聽課常態制。目前其他幾個班都開始了這項工作，家長排好順序，一人一天，輪流到班聽課，學生的課堂效率大大提升。
咱們班更不能落后！一直以來，咱們班在全校范圍內各項工作中都表現出類拔萃。咱們班也有很多熱心家長，無條件地給予了班級很多支持和幫助。所以，現在請大家接龍報名，然后由任一帆媽媽為大家排出聽課時間。
溫馨提示：請那些從來沒有來過班級聽課的家長更要踴躍報名！您的到來，一定給孩子帶來意想不到的學習動力！我們陪伴孩子的時間是有期限的，陪伴是最長情的告白，溫暖的陪伴是親子溝通最強大的力量！
樊登的《可復制的領導力》一書中提到，具有領導力的人都是營造氛圍的高手。而我覺得：良好的溝通渠道，不間斷地互動交流和及時有效的正面反饋，都是營造氛圍的必要條件。我的粗淺嘗試也算取得了不錯的成果：我們的家校關系和諧融洽，再加上彼此間更多時間的陪伴和相處，使得我們班就像一個大家庭，有著濃濃的愛意與溫暖。
成為一位有領導力的班主任需要很多素質，我不敢說自己是一位有領導力的班主任，但提升領導力，是我努力的方向……
王紅玉
濮陽市第五中學語文教師，河南省名班主任工作室主持人，河南省優秀班主任，曾獲河南省班主任基本功大賽一等獎，河南省優質課一等獎。2019濮陽最美教師，濮陽市師德標兵，市學科帶頭人，市模范班主任，市學生最喜愛的班主任，市教學標兵，市優質課教師。多篇文章在《教育時報》、《班主任之友》、《德育報》《濮陽日報》等國家、省市級報刊發表。
