一個(gè)十幾歲的男孩，在踢球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。當(dāng)其他小朋友都紛紛逃跑時(shí)，只有他獨(dú)自向鄰居認(rèn)了錯(cuò)。
后來(lái)男孩的父親代替他賠償了10幾美金，并告訴他，這賠償金是借給他的，要求日后賺錢還給父親。男孩邊刻苦學(xué)習(xí)，邊打零工賺錢，終于賺夠了玻璃的賠償金，還給了父親。
很多年后，昔日的男孩再回想起這個(gè)事情，很感謝他的父親，他說(shuō)是父親讓他學(xué)會(huì)了為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。嗯，這個(gè)男孩就是美國(guó)第40任總統(tǒng)——羅納德·里根
見(jiàn)過(guò)很多孩子由于被父母“保護(hù)”的太好，“照顧”的太無(wú)微不至，“呵護(hù)”的過(guò)了度，導(dǎo)致孩子沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，遇到困難選擇逃避、對(duì)自己的承諾不負(fù)責(zé)、太以自我為中心。
老話說(shuō)：三歲看大，七歲看老，是有一定道理的。在孩子小的時(shí)候，性格、行為習(xí)慣就已經(jīng)初步養(yǎng)成了，所以，培養(yǎng)孩子責(zé)任感，要從小做起。
一、獨(dú)立自理
孩子兩三歲時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始有了獨(dú)立的意識(shí)，他們開(kāi)始擺脫大人的干涉，獨(dú)立做些事情，這時(shí)候父母不要干預(yù)，應(yīng)該順應(yīng)孩子的積極性，讓孩子自己穿脫衣服，自己穿脫鞋襪，整理自己的玩具。不要催促孩子，慢慢鍛煉孩子自理的能力。
孩子大一些，可以適當(dāng)?shù)摹扒笾焙⒆訋兔?，吃飯前，幫忙擺餐具；幫媽媽疊衣服、整理玩具、掃地；讓孩子幫忙做些力所能及的事情，不僅能夠使孩子體會(huì)到自己的價(jià)值，勞動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。
二、遵守承諾
有些家長(zhǎng)也會(huì)給孩子立規(guī)矩，比如看電視不能超過(guò)幾個(gè)小時(shí)，規(guī)定一個(gè)月內(nèi)買玩具的數(shù)量，吃飯時(shí)不能看動(dòng)畫(huà)片等等，但是效果卻不太理想。
較小的孩子履行承諾的能力、自我約束的能力還很差，一旦違反和大人的規(guī)定，大人又受不了他們不停哭鬧，就會(huì)選擇妥協(xié)。在和孩子制定規(guī)矩的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)守原則，讓孩子知道承諾的重要性，要對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)任。
三、勇敢承擔(dān)
孩子碰碎、毀壞家中物品時(shí)，很多家長(zhǎng)不以為然，覺(jué)得只要沒(méi)傷著孩子，甚至只要孩子高興就行了。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)媽媽說(shuō)，她的女兒特別喜歡破壞家里東西，劃爛沙發(fā)、撕香煙、砸手表，但是不僅沒(méi)有人批評(píng)她，甚至在她撕香煙的時(shí)候還稱贊孩子。
溺愛(ài)自己的孩子，不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有害，等孩子上學(xué)了，和其他小朋友交往時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶、暴力沖突、被孤立的問(wèn)題。
所以，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)糾正，并且讓孩子學(xué)著承擔(dān)責(zé)任，書(shū)本撕破了，就自己拿膠布粘好；把別的小朋友玩具弄壞了，就要自己道歉想辦法補(bǔ)救；把碗打翻飯撒了一地，就要和媽媽一起清掃。
自己造成的損失和麻煩，就要自己想辦法彌補(bǔ)。學(xué)會(huì)勇敢承擔(dān)責(zé)任，將來(lái)步入社會(huì)，與人交往時(shí)才能獲取信賴與尊重。
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