本帖最后由 hym137 于 2012-8-6 13:08 編輯 很幸運，我又兌換到會計視野第二期的贈書，此次兌換的是（美）蒂姆 赫森著，張猛譯的《不換思想就換人》，當時兌換的時候對該書一無所知，以為是一本關于新思想、新方法的書籍，并沒有想到會一是妙趣橫生的創意思考訓練書。7月30日在視野論壇上兌換，8月1日下午就收到贈書，感慨視野辦事之效率，當即就翻閱起來，由于有書評的任務，所以看得比快，想想自己現在都沒有一本書能在幾天內就看完的，就算是小說也是沒有這么大的動力。現在介紹該書的主要內容和本人的一點讀后感。
一、書的主要內容。關于創意思考是每個人最關鍵的競爭力，知道什么并不重要，會思考才是重點為。作為一本創意思考訓練書，該書提出“Think創造性思維模型”，指出在公司、專業、個人生活上取得成功這個問題上，如何去想，比知道些什么更重要，同時指出創造性思維是一種任何人都能夠學習和發展的技能，能學會更好地利用你的大腦。然后從四個部分14章對“創造性思維”進行分析，對“Think創造性思維模型”進行講解。
第一部分是背景，從阿基米德（坐在浴缸里看到水位隨著他的移動而升降時，運用了意外關聯，認識到可以使用轉換的概念來查清國王王冠的黃金純度）的發現開始，引出為什么要改變思維這個問題，然后講解人腦包含的“猴子心性、鱷魚腦子和栓象索”這三種思考方式，討論了為什么在多數時候我們不能非常有創造力地思考，或者說不能有效地思考。
第二部分是原則，講述優秀是卓越的敵人，介紹并對比了創造性思維和重復性思維的概念，提出在組織變革上可以應用這兩種思維；提出矛盾是創新者的出路，要保持質疑，探討了匆匆得出的結論，而不愿花時間充分研究問題的傾向；提出三分之三奇跡，要清空自我，釋放智慧，對比了有效的頭腦風暴和無效的頭腦風暴，解釋最有創意的想法為什么通常來自頭腦風暴討論會的最后而不是開始。
第三部分是理論，從創造性思維模型的整體設計開始，分六個步驟進行論述，第一步對現狀如何，第二步什么是成功，第三步可以提出什么問題，第四步形成答案，第五步打造解決方案，第六步調配資源。
第四部分是實踐，對“創造性思維模型”進行回顧，提供了模型各個步驟和工具上使用的一些技巧，強調創造性思維強化訓練的重要性，做到吸收融化，應用于實踐。
最后附錄還對書中指出的案例按照模型提出的六個步驟進行詳細分析，證明創新思維的成果。
二、本人的感想。
1、這是一本適合于職業培訓的書籍，重在于想創新思維，更新觀念、對于正處于改革創新過程的企業，對于那些從事動漫行業等開發工作的人更適合。本書對“創造性思維模型”的六個步驟進行詳細論述，很流程化，可以是一本工具書，其培訓程序按章行事，但都對每一步驟都進行詳盡的分析，基本都采用了發散式、創新性思維和收斂批判性思維兩種方式進行，在展開想象時，無限擴展，“異想天開”在這個環節是提倡的，可以說只要想得到，就可以當作一個想法、將所有的方法列在清單上。后部分才對一些想法進行篩選，選擇具有價值的進行思考。這個方法很好，也很容易理解，掌握。以前都知道有些人思維活躍，創新無限，沒有想到，原來創新的思想也可以能過培訓而擁有，而本書所提供的“創造性思維模型”卻是如此簡單易學，而且切實可行，有效的。想到自己，一直以來，我不缺乏上進心，學習勤奮，工作努力本份，但思想比較保守，觀念陳舊，步步為守，雖無大錯，卻是固步自封，太多的是溫水青蛙生活，時至今日，人生大半卻淪落成邊緣化，瀕臨淘汰。沒有更多的動力和激情，什么激動的思想，超常的思路，我只是理解，但卻不熱衷，是不是我我應該也可以試試這思維的創新方法，不為提升，而為生存？
2、這是一本創意教訓書，內容豐富，用妙趣橫生的方法慢慢道來，具有較強的可操作性，書中提到的很多分析問題的方法和工具。如“三分之三”問題分析方法，I3方法，在分析現狀如何時，用來選擇適合創造性思維模型的“未來目標”，代表影響力、重要性、和想象力；DRIVE，在成功是什么中用來找出成功標準的工具，代表完成、限制、投入、價值觀和必要成果，它的目的是全面列出成功的解決方案必須完成什么，必須避免什么。C5,在創造性思維模型的多個步驟中都使用的一個工具，是協助組織和篩選大量想法，代表挑選、分組、組合、澄清、選擇；EFFECT，在調配資源中用來找出資源需求的工具，是精力、資金、自由時間、專長、條件和物資，它的目的是列出最終項目計劃中的所有步驟所需要的資源。這些分析問題的方法和工具雖然是在創新思維中應用，但也可以用在其他方面研究中使用，如項目的選擇評估，財務分析等。
3、書中很多觀念，既新鮮又自然，有些觀點似曾相識，卻記不得在哪里見過。書中用“行軍蟲”的群體無意識行為模式的例子，講述沿著習慣性的東西可能是錯的，指出要學會思考，創新，改善空間。分析“意外關聯”的力量，“意外關聯”是用新方式觀察舊事物，在熟悉的事物中看出最初奇怪，后來明顯的聯系，這些道理看似簡單必然，卻是必須在人們思想創新發現后分析的結果，生活中的很事物，很多都是這樣的，沒有發現，或者說沒有點破之前，不覺得有什么，一旦點撥了，就顯而易見的必然了。特別要說的是書中提出的“優秀是卓越的敵人”這個觀點好像在哪里看過或者聽過，但卻無太多印象，書中分析了改善和革新的區別，提出改善主義是創新最危險的敵人。優秀是重復性思維優化已知知識的一種方法，目標是提高效率，而創造性思維是產生新知識的一種方法，它的目標是得到新的認識。重復性思維只能對先前的事情做漸進式的改良，即企業所謂的改善，而創造性思維卻與重復性思維有著本質的不同，它不僅會改變我們所做的事，還會改變我們認識世界的方式。書中用“重復性思維能夠使馬車日前完美，但卻只有創造性思維才能形成汽車這創意”說明重復性思維與創造性思維的區別。本人覺得，改善是企業必然的，也是日常的工作之一，我們現在更多的是，在進行不斷的改良完善，對產品，對管理方法，對業務分析方法等，都是以改善為主，不斷改進，保持企業立于不敗之地，人也一樣，積極保持自有的知識，技能，以其在職場中生存和發展。我并不反對創新，創新是推掉一切，從新開始，一切又從頭，對于工作多年，身處不上不上，或是中上層的員工，已經有了一定的儲備積累，平時更重要的是扎實基礎，穩固提高，努力提升，只是如果可以，能以更快的速度，力度推進改良完善，力求優秀。當然，如果對于一個企業來說，當瀕臨破產，產品面臨淘汰，銷售額急劇下降，對于個人來說，所在的知識技能都無法應用，或者都沒有生存的地步，此時創新就應該提上桌面了，刻不容緩的事。可能這也跟我是一個傳統的人傳統思想的原因吧。我倒是比較認同追求優秀，對于卓越可作為人生的最高的理想吧。書中分析新思想發現之前，要清空自我，釋放智慧，把原先腦中的東西歸零清空，閑置空間用于裝入新的觀點，新的思想，這種論述，聯想起以前在視野職業版中很多前輩的總結中都經常提出，在取得一系列成績后，在新起點上，會先將自己清零歸空，當時看感覺不太理解，現在看到這本書，豁然開朗，原來如此。優秀的觀點優秀的事例書中還有很多很多……
4、由于個人能力水平所限，書中有些東西不盡理解，也在此提出。
一是書中第三章在解釋創造性思維時，提到，創造性思維包含兩個不同的思維技能：創新性思維和批判性思維。創造性思維的總體原則是：必須將創新性思維和批判性思維分開。創造性思維的三個特點是富有創造力、不做裁判、擴展性。隨后卻說到：批判性思維與創造性思維，一陰一陽，也有著與創造性思維的三個相反特征即，分析性、批判性和選擇性。創造性思維將創新性思維和批判性思維分開（書中第40至41面）。本人認為這里所說的創造性思維應該是創新性思維，創新性思維才與批判思維有區別，有著相反的特征，而創造性思維是包括創新和批判。
二是書是關于Think創造性思維模型中的第三步，可以提出什么問題中，指出，最嚴重的錯誤不是答案錯誤，真正危險的在于提出錯誤的問題。作者根據自己的經驗，指出項目、產品、革新失敗的最常見原因，就是提出的問題是錯的，他強調提出問題的重要性，要求提出的問題是正確的，“提出問題”可能是創造性思維過程中最關鍵的步驟，目的是要提出正確的問題。其實按其模型的步驟是第一步的開始，特別是頭幾個步驟，要是竭盡所能地想出各種辦法，各種問題，既然如此，所提出的問題不一定正確，提供天馬行空式的問題，應該擴展性地提出，后面才用收斂式思維將其批判分類篩選，所以我覺得在此過分強調提出問題正確性的重要有些矛盾，與本身創造性思維相違背，當然這可能是本人理解的問題。
三是本書原名是Think Better An Innovator’s Guide to Productive Thinking.這里翻譯成《不換思想就換人》，更有煽情性，可是如果不看到書本就不知道其實是一本創意訓練書。
