1,“我看你長大只能去掃馬路、送煤球、打燒餅、踏三輪車。”
小明今年四年級，父母都是普通工人，他們把希望全寄托在小明身上，希望孩子長大來個咸魚大翻身，可是小明只是個孩子，無法理解父母那心酸的希望，該玩玩，該鬧鬧。急于求成的小明父母恨鐵不成鋼，一遇到小明犯錯誤，那恨、那氣就不打一處來：“我看你長大只能去掃馬路、送煤球、打燒餅、踏三輪車。”時間長了，小明自己也沒了自尊和信心，父母再打他、罵他，他就還嘴：我將來就是去掃馬路、送煤球、打燒餅、踏三輪車的命，要學那么多知識干什么。
（警示：教育孩子不可這樣，遠大的目標要轉化在每一個細小的成長過程中，并要耐心等待花開。）
2,“快練琴去，說什么喜歡不喜歡，你的喜歡就是玩，能當飯吃？”
剛上三年級的睛睛，父母給她選擇了學習電子琴，可睛睛不喜歡去，一到周日練琴時間，睛睛就害怕，以至于形成了條件反射，說頭痛，坐在地上不肯去。睛睛父母拖她起來，說：“快練琴去，說什么喜歡不喜歡的，你就喜歡玩，能當飯吃。”你猜睛睛怎么說？“玩就能當飯吃，只要給我玩，我就能不吃飯。”
（警示：孩子不喜歡的，千萬不可強求，否則，會害了孩子，影響孩子的情緒。對于孩子的興趣培養，可以熏陶，可以引導，還可以讓他們自己去選擇。實在沒有興趣愛好，那就注重性格培養，吃苦耐勞、勤奮、懂事等等都是一項本領。）
3，“少廢話，照我說的去做。”
五歲的毛毛手工不太好，每次媽媽都要教許多遍，毛毛還是笨手笨腳，每一次做手工時都要問這問那，因為不太熟練，做事就有點消極，不肯做，毛毛媽媽又是急性子，動輒就是巴掌上前，并且狠狠批評：“少廢話，照我說的去做。”搞得毛毛每到做手工，就是淚漣漣的，做手工對他來說，一點快樂也沒有，成了一樁最不愿意做的事。
（警示：男孩動手能力略比同齡女孩要差一些，動槍動棒可能要比女孩子強得多，細活的手工真的是有點勉為其難。家長不妨換個方式教育孩子，不要抱著一個死魚頭啃，或是過一段時間再進行學習，不能因為是弱項，就不停地進行訓練，這樣孩子會徹底失去興趣的。）
4，“你怎么一點上進心都沒有？”
婷婷今年六年級，馬上即將小升初，婷婷所在小學是一所普通小學，婷婷的成績也不算特別好，媽媽想讓她趕緊趕上來，將來到一所好一點的初中學習，成績能再上一個新臺階，將來才有可能上一個好的高中，好的大學。但婷婷雖然已經很努力了，只是成績一直提高不快，這讓媽媽很是惱火，惹急了，媽媽就說：“你怎么一點上進心都沒有，媽媽為你心都快操碎了，你跟沒事人似的。”這讓婷婷很委屈，明明她已經盡力了，早起晚睡，作業、習慣集做了一本又一本。
（警示：面對這種情況，媽媽不能一味地責備孩子，應該幫助孩子找找原因，為什么學習用功了，成績卻不怎么理想，問題的癥結出在哪？是學習方法不正確？還是上課沒有認真聽講？沒有掌握重點？必要時要和老師溝通、孩子溝通，共同找到突破口，而不是一味地責備、打擊孩子。如果傷及孩子的自信和自尊，那以后就難以扭轉了。）
5，“這么點大的孩子，懂什么對錯？”
肖肖今年九歲，是一個愛打抱不平，正義感很強的小男孩。有一次，爸爸媽媽在家討論工作上和同事關系問題，肖肖一直在邊上玩耍。其實，大人的話他都聽著，當他們討論意見不統一時，肖肖插嘴評判了兩句，觀點和媽媽一樣，爸爸就有點不高興，上來就一巴掌：“小屁孩子，你懂什么對錯，跟你媽一樣，頭發長見識短。”結果，正常的討論，演變成了父母吵架，最受傷害的還是肖肖。
（警示：遇到這樣的情況，正確的做法是可以讓孩子進來討論，這是對孩子教育的最佳時機。有的時候，雖然孩子不懂對和錯，但我們通過討論，讓他明白對和錯不是很好嗎？）
6，“看看人家，再看看你，我上輩子干了什么缺德事，生下你這個不爭氣的東西。”
凱凱的爸爸媽媽都是企業工人，他們飽受下崗之苦，現在寄希望于孩子，想讓孩子好好學習，將來有個穩定的工作，不再過他們這種天天擔驚受怕的生活。但孩子畢竟還小，哪里能理解透父母的苦心，調皮得不得了，功課常常掛紅燈，這讓媽媽非常傷心，凱凱經常挨打，打到傷心處，媽媽就眼淚鼻涕一大把：“看看人家，再看看你，我上輩子干了什么缺德事，生下你這個不爭氣的東西。”
（警示：這樣教育孩子并不一定收到良好的效果，知道自己辛苦，就更應該心平氣和，或是讓孩子參與家庭生活中來，讓孩子知道生活的艱難和爸爸媽媽的辛苦，鍛煉孩子早早成熟起來，只有懂事了，才能知道學習是為他自己好，才能主動學習，提高成績。動輒就是拳腳相加，這很傷孩子自尊，孩子會痛苦生在這樣的家庭、有這樣不講道理的父母。）
7，“自從有了孩子，生活就是一團糟。”
小張是個80后，早戀、早婚、早育讓他們失去同齡人不少的快樂。因為種種原因，沒有考上好的學校，工作也不盡理想，有了孩子，經常受到生活的困擾，心情也不好，經常拿孩子出氣：“都是你，自從有了這孩子，我的生活就一團糟。”導致孩子非常膽怯，在同學間不合群，不自信。
（警示：一時的發泄，無可厚非，但不能面對孩子，這一切恰恰都不是孩子的錯。如果要想補過，應該好好生活，樹立自信，帶好孩子，給孩子一個陽光、自信、自尊的心態，只有這樣才是明智之舉，否則，不僅影響了自己也影響了孩子。）
8，“你這個笨蛋。”
巧巧小時一直跟隨爺爺奶奶在鄉下生活，六歲才進城上學，所以，和城里的孩子差了一大截，爸爸媽媽又整天為生計奔波，更沒多少時間為孩子適應城市生活而進行適應性訓練，導致孩子在幼兒園處處受委屈，處處顯落后，自悲，老師和同學們都看不起，不愿意和她玩。而爸爸媽媽也一味地說巧巧是個笨蛋。
（警示：孩子到一個新的環境，不適應在所難免，尤其是城鄉差別，要有很長一段適應時間，這時候需要父母耐心地教育和引導，積極進行適應性鍛煉和提高，而不是草率地說：你是一個笨蛋。太傷孩子自尊，會一輩子給孩子留下陰影，覺得城市并不美好。）
