題好一半文，作文題是文眼，好的作文題目，是點睛之筆，能夠展示出一個人的寫作水平；面對海量的卷子，一個精彩的題目可以讓閱卷老師眼前一亮，有興趣去讀你這篇文章，無形中就給你的文判了一個檔次，屬于有興趣讀的也就是較好的一類，這叫先入為主。
大多數學生在擬題上面存在這幾個問題：
1）偏離材料；
2）過大、寬泛、沒有針對性；
3）文不對題；
俗話說：“要贏在起跑線上”。呂思勉的《中國通史》開篇第一句就讓人有極大的興趣讀下去“歷史者，研究人類社會之沿革，而認識其變遷進化之因果關系者也”，這是歷史的定義。
文章開頭有很多寫法，題記是其中最加分的，前提是你的題記有統領全文或者傳達中心思想的意義在，題記的作用在脫穎而出的標題下，引入作者的情感基調，能夠增強文章的色彩。“片言只語攝人心，未成曲調先有情”，在開頭點題，吸引閱卷老師，引發“一見鐘情”的化學反應。
作文開頭的三原則：簡、美、有哲理。
簡是開篇語言簡潔，開門見山的直奔主題，使人一目了然；
美是語言能給人以美感，或懸念，或以修辭，或抒情，抑或情景合一，描述具體的情景營造氛圍；
有哲理是要有思考的深度，能體味成長感悟的高度，在生活學習中能引起共鳴發聲的廣度。
總分總結構，招數不新甚至還有點老套，但絕對實用。
總分總并不是開頭一段，中間一段，再結尾一段，這是小學生都不會寫的格式，這里說的總分總是長句短句錯落有致，相互交替。開頭引入論點，用合理的長短段落，圍繞中心論點展開論證，而論證就是要用實例、明例、廣例等素材去支撐，這樣的文章有說服性。
在論證段切記跑偏去堆積素材，你的所有素材和論據都是為論點服務的，邏輯上是相扣，層層遞進，我們通過講某個事例得出什么感悟或者理解，回到論點去相呼應。這是給閱卷者一個小小的提示，你在分論點的同時去呼應主論點。
知道結構，怎么用素材也是有學問的，活用素材拿分，不拘泥于講故事，正用反用。材料圍繞論點：正面肯定論點，用名人名言肯定，用社會類似現象肯定；反面說明后果，反面造成的社會惡劣影響具體舉一例反面事件的后果；針對論點延伸思考和提出希望。
如本次由蝙蝠引發的新型冠狀病毒，對中國及全球的經濟造成的傷害無可比擬，但是我們更要思考和重視的是：這次黑天鵝事件對我們的公共衛生管理、公民衛生素養、現代化社會治理秩序、人家叫我規則、社會人事心理、疫情后的人文關懷的思考。
龍頭豬肚鳳尾，作文的結尾很重要，在海量的卷子說，或許閱卷老師能給你的時間不到一分鐘，結尾段回扣主題，對觀點做更深層次的表達，可以做暢想、希望、反思等，仿其神，而不拘泥于其形。
文似看山不喜平，一篇好的文章有起伏波瀾，有論點事例。“得作文者的天下”這話不夸張，你的作文應該在進考場之前就寫好了90%，剩下的10%是考場審題立意的功勞，這所謂90%是你平時積累的素材事例、名人名言、寫作格式、修辭手法等。入考場后是你對所有腦海里知識的加工，仿其神，而又不拘于其形。
最后送給廣大學子一句話：
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