理查德·肖
即使我已負責招生工作30年之久，在這個周末，我依然為那些沒能如愿拿到offer的年輕人感到遺憾。同時，我也能預見，很多家長會因為孩子有著優異的教育背景、很高的SAT成績卻被斯坦福拒絕，而感到心煩意亂。
我一直相信，斯坦福的教學水平是無與倫比的，但經驗告訴我，當這些孩子被斯坦福拒絕，他們的家長往往更加沮喪。我能體會到這些家長的感受。鑒于孩子們已經承受了太多壓力，在這里，我想與你們分享3條理念。
首先，一切都是相對的。雖然每年錄取的本科生人數已數年保持不變，但斯坦福像其他同級別的學校一樣，每年收到超過42000份申請。不論學校對某一學科的側重和傾向如何，每年總會有數千學生被無情拒絕。毫無疑問的是，這些被拒的學生中，絕大多數是符合斯坦福的申請要求的。實際上，有著GPA 4.0或更好成績的申請者數量，是我們實際錄取人數的4到5倍之多。
我也希望能有個公式來解釋誰能夠被錄取，誰會被拒，但決定是否錄取一名學生是門藝術，而非科學。每一個課堂就像一個交響樂團，需要有獨特的組合與聲音。我們意在營造一個和諧而多元的環境，這就意味著額外的貝斯手是沒必要的。另外，我的同事內部也對申請者持有不同的看法和意見。我想告訴你們的是：世界不會因為你被斯坦福拒絕，而否定你的價值和努力。
其次，看得長遠一些。就我審核過的這些申請斯坦福的年輕人來看，他們的能力無與倫比。那些被我們拒絕的學生，很多會被其他同一級別的大學錄取。從高中升入大學是人生的一個重要里程碑，如何完成這個轉變，從此走上人生新的階段，要比在哪里完成轉變重要得多。此時此刻，家長們需要關注的是孩子已取得的成就，以及享受4年大學生活帶來的快樂。
這就是我想說的最后一點：教育成就人。不可否認，不同大學之間存在教育資源的差距，但它們都能給予學生學習、成長的資源和空間。
這讓我想起1975年加州森尼韋爾市的一名高中畢業生。他申請了斯坦福和另外一所學校，得知被斯坦福拒絕，他十分沮喪，但后來他被另一所名校——加州大學伯克利分校錄取了。
他在麻省理工獲得了博士學位，隨后成了華盛頓卡內基研究所的研究員和約翰·霍普金斯大學的教授。2003年，他加入斯坦福醫學院，并在2006年獲得諾貝爾獎。
一個斯坦福的本科學位，抑或是任何一所常青藤盟校的本科學位，在漫長歲月中只會成為你簡歷中最不起眼的一行字而已。所有正在申請大學的學生和家長應該懂得的是：不論你被錄取還是被拒絕，進入大學，相對于漫漫人生路來說，只是一個簡單的里程碑。
