一、人格教育，塑造獨(dú)立人格
二、知識(shí)教育，著重于對(duì)知識(shí)的掌握
三、思維教育，思維教育又應(yīng)該包括批判性思維與創(chuàng)造性思維，而批判性思維中又可以細(xì)分為能力和心智模式兩個(gè)層次。
如果從這個(gè)角度來(lái)分析我們現(xiàn)在的教育，既包括家庭教育又包括學(xué)校教育和社會(huì)教育，我們重點(diǎn)在做的，或者說(shuō)在整個(gè)教育內(nèi)容中，占比中最大的是知識(shí)教育和能力教育這兩項(xiàng)，而人格教育、思維教育，特別是批判性思維和創(chuàng)造性思維的教育，幾乎可以忽略不計(jì)。
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