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主編：許念冰丨ID：QIUQIAN5799

編輯：秋千君丨圖：pexels

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教育學家泰曼·約翰遜說：

“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子?！?/span>

家庭教育的成功與否，很大程度上決定了孩子的未來。

父母是因，孩子是果，種什么因，便得什么果。

而「貶低式教育」就是通過一次次地貶低和嘲諷，從而讓孩子意識到自己的不足。

殊不知，越是盯著孩子的缺點，孩子就越是無法長成父母滿意的樣子。

NO.01

貶低式教育

是喂給孩子最毒的藥

前兩天，在微博上刷到有人分享這樣一個故事。

在醫(yī)院病床上，一個得了抑郁癥的孩子正在看書。

這時，負責治療孩子的醫(yī)生走了過來，表揚了他：

“這孩子可真用功。”

然后，他母親聽到后，緊接著就說：

“用什么功，我看就是假用功，學習成績也沒見多好?！?/span>

言語里那股嘲諷、說反話的味道實在是太熟悉了。

醫(yī)生氣得跺腳，卻又滿臉無奈，無論怎么叮囑，孩子的家長依然忍不住用這種嘲諷的語氣和孩子交流。

好不容易把孩子自卑低沉的情緒緩和一些，轉(zhuǎn)眼家長的一句話，前功盡棄。

讓人不由感慨到：

難道讓家長相信自己的孩子有這么難嗎？

承認孩子優(yōu)秀有這么難嗎？

孩子犯了什么彌天大錯要被這樣看待？

像這種，仇人般的對話場景，不曾想，卻一直存在于我們的家庭中。

生活中，很多家長教育孩子都會出現(xiàn)一個誤區(qū)。

他們覺得孩子不能夸獎，堅信自己的“刀子嘴”是為了孩子好，是愛孩子。

但現(xiàn)實不是這樣的，你的每一句貶低，都是對孩子最大的詛咒。

在心理學上，有一個名詞叫「投射性認同」。

這個詞的意思是：

當父母把自己的想法，意愿強行投射到孩子身上，長久壓力之下，孩子就會變成父母所期望的樣子。

你說他膽子小，他就慢慢不敢與人說話，最后真就變成了一個「沒勇氣的懦夫」。

你說他沒出息，他就真的覺得自己什么都干不好，最后變得一無是處。

前幾年一則新聞，14歲孩子弒父后，再主動自首，火爆全網(wǎng)。

原因很簡單，就是父親總嫌棄孩子做事笨手笨腳，拿皮鞭抽打男孩，說等到長大了也是個禍害。

正是這一句句打擊挖苦，把男孩推向了絕路。

一次夜里，忍無可忍的孩子趁父親熟睡時，拿刀捅向了父親。

然而，當警察詢問孩子緣由，他是這么說的：

“他不是一直說我是一個禍害嗎？那就隨了他的心愿好了。”

“我不要再回那個家了，與其在家里待著，還不如來監(jiān)獄呢。”

許多父母都想通過不停地打壓孩子，讓孩子懂事、聽話、上進。

可實際呢？

你習慣性的貶低，會在他心里形成「定勢」，然后通過行動反饋出來，最后變成事實。

NO.02

從沒被肯定過的孩子

永遠找不到價值感

在《親自訪談》節(jié)目中，有一個女孩。

她的成績在班級里一直處于中等水平，但媽媽對她的期待很高，經(jīng)常打擊孩子。

孩子想要得到媽媽的表揚，于是放棄休息時間改為學習，終于在一次期末考試考出了95分的好成績。

她心情激動地跑回家，得到的卻是媽媽，非常冷漠地反問：“另外五分去哪了？”

小女孩心中期待的表揚，瞬間化為烏有，心情也一落千丈。

每當她遇到困難了，媽媽也總是讓她從自己身上找毛病。

漸漸地，女孩變得很自卑，很畏難，覺得自己就是個廢物，什么也干不好。

進入職場后，老板經(jīng)常批評她，可她卻連反抗的勇氣都沒有。

只能對內(nèi)攻擊，把所有的事情都歸結(jié)于自己太沒用。

最過分的，是她實習期拿了滿分，可因為領(lǐng)導(dǎo)重男輕女，她就被無故辭退了。

傷心欲絕的她本想著能從媽媽那兒得到一絲安慰，結(jié)果卻反被媽媽嘲諷：

“誰讓你蠢，腦子不好使，脾氣還差，成天哭喪著個臉，也不知道沖人笑一個，活該沒有被選上?！?/span>

媽媽對她的不滿、指責和貶低，讓她徹底放棄了自己。

她覺得自己的出生就是個錯誤，所以不如在家混吃等死好了。

畢淑敏說：

“孩子的成長，首先是從父母的瞳孔中確認自己的存在。

如果連最親的人，都不顧你的尊嚴，否定你的價值，那么孩子是無法看到自己存在的意義的。”

一個從來沒被看見、被肯定過的孩子，很難建立起自尊和自信；

一味的忽視和打壓，只會讓孩子陷入自卑、抑郁和迷茫。

請相信，你的肯定和贊賞，才是讓孩子感受到「我是被愛的」，同時賦予孩子「我一定能行」的力量。

在他心里埋下愛、自信和希望的種子，擁有自我認同感，自我價值感。

NO.03

孩子越變越好

從父母懂得賞識開始

前些天閱讀《墻角的小婷婷》中，被書中小女孩父親的「賞識教育」震撼到了。

小女孩名叫周婷婷，從小雙耳失聰，然而其父周弘并沒有氣餒。

他一邊為女兒四處求醫(yī)治病，一邊對女兒進行語言基礎(chǔ)訓(xùn)練。

因為聽力障礙，三歲半的時候，女兒才開始說第一個詞。

但父親卻始終懷著欣賞的眼光看孩子，不斷鼓勵孩子：

“女兒，你配得上任何人”

“我會始終站在你身邊，給你最大的勇氣和自信。”

女兒考試成績不好，他會說：“你真厲害，爸爸像你這么大的時候，連題目都看不懂呢?！?/span>

女兒作業(yè)不好，他會用心圈出文章中優(yōu)秀的一段對話，開心地給女兒故障。

后來，他的女兒：

6歲已認識2000個漢字；

8歲能背出圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字，創(chuàng)造了吉尼斯世界紀錄；

10歲時，她與爸爸共同完成12萬字的童話故事《從啞女到神童》；

16歲她以優(yōu)異的成績提前學完高中課程，被保送入遼寧師范大學，成為中國第一位少年聾人大學生；

24歲時，被評為哥倫比亞大學和波士頓大學錄取為博士生。

后來，她被譽為中國的“海倫·凱勒?！?/span>

《墻角的小婷婷》想要告訴我們的就是：

“沒有不幸的人，只有不幸的教育。”

常常贊揚、鼓勵孩子，尤其是當著別人的面，能使孩子產(chǎn)生成功感和榮譽感，從而增強他們學習和做事的信心。

一個會賞識的父母，真的能改變孩子的命運，讓孩子變得自信，活得燦爛。

NO.04

最后感言

父母，不是有了孩子，就會自動成為好父母，好父母是需要去學習的。

而學習的關(guān)鍵在于，如何去愛。

對于喜歡貶低孩子的父母，首先要做的就是學習好好說話。

孩子的成長只有一次：

有些陪伴，一旦缺失，想彌補，再沒有機會。

有些教育，一旦錯過，再后悔，也無法重來。

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