這段時間，咱們后臺收到了不少讀者留言，問得最多的問題是：如何才能幫孩子養(yǎng)成主動學習的好習慣？
我特別理解大家對這個問題的關注，因為喜歡看我文章的媽媽，多半都是和我一路同行走過來的，很多寶貝和千尋一樣，很快就要進入學前班，為幼小銜接做準備。這時候，養(yǎng)成主動學習的好習慣自然要提上議事日程。
正好，在孩子主動學習這件事上，我也有一些心得體會，想要跟大家分享。
千尋現在四歲十個月，已經養(yǎng)成了高效規(guī)律的學習習慣，她每天放學會趕去家附近的繪本館做閱讀，閱讀結束后，還要做會數學和拼寫練習。有時上完興趣課天色已晚，依然堅持學習一小時，八點半左右才戀戀不舍地離開繪本館回家。上周有一天風大雨大，忽然降溫八度，我和她爸都凍得不行，本想早點回家，仍被她逼到繪本館，執(zhí)著程度可見一斑。
對她而言，每天的學習，已經內化成了不耗費意志力的習慣，就像吃飯喝水一樣不可缺少。
身邊很多同為父母的朋友都問過我，是怎么給孩子做時間管理？
說實話，我從沒刻意做過時間管理。但我又不能說，千尋就是天生熱愛學習的娃。鬼知道這句話有多假，連大人下班都只想癱倒在沙發(fā)上吃吃零食刷刷劇，孩子又怎么會在放學后主動學習？
想來想去，答案只有一個：今天的質變，不過是之前所有量變的集合。雖然，過程中我也用了很多方法、技巧，但說到終極秘訣，也就是苦盡甘來而已。所以，今天沒有準備即時生效的技巧給大家，反而想聊聊……
- - - 1700多個日子里，我們都做了什么 - - -
老師上課時，常常驚訝于千尋對繪本的熟悉度，很多內容只講一遍，她就能順利復述。除了閱讀，計算能力、英語拼讀能力也相比同齡人好一些。
其實，只聽一遍就能復述，是因為老師講的繪本，大多她都已經讀過，我簡單算了算，到今年五月，千尋就有近五千本繪本的閱讀量了。數學計算，那是在無數次桌游中“玩”出來的，英語拼讀，離不開每晚workbook上的練習……說到底，都是長年累月積累出來的。
這每天如一日的堅持，父母的陪伴絕對是基本。說實話，孩子小的時候，沒什么時間支配能力，大人不陪，他也就只能看電視或散漫消磨，幾個小時還沒做點啥就得睡覺了。
但陪伴不是件容易的事。
陪伴的背后，注定有犧牲，沒有任何一個家長，可以在自我時間與高質量陪娃之間找到完美平衡。回想前三年，也是孩子習慣養(yǎng)成最重要的幾年里，我和先生幾乎放棄了所有本屬于自己的時間。下班，對我來說不是休息，只是另一場長跑的開始。
還記得之前，我分享過的文章《陪娃時間少了，親子關系反而好了，陪伴的真諦你了解嗎？》么？這標題聽起來很有迷惑性，仿佛自己是個不會被娃拴住的現代獨立女性。可認真讀完文章的親就知道，若不是累到極致，怎會生出“科學分配陪娃時間”的心思？假期偷得一日閑的攻略背后，不過是疲憊滿滿的日常。
千尋幾乎每天放學后都去繪本館學習，我和先生輪流陪伴。有人問我晚飯怎么辦，我能說連續(xù)兩年我和先生幾乎都是九點才吃晚飯么？下班后要無縫銜接，除了路上補充點零食，是沒有時間吃飯的。
昨天的晚餐，沒有時間準備，只能用最簡單的模式，保證營養(yǎng)就行
長年累月保持高質量陪伴，屬于個人的時間和空間越來越逼仄，對家長來說是很大的考驗。
千尋兩歲半的時候，我崩潰過一次，當時正趕上她第一個叛逆期，矛盾沖突時有發(fā)生，我一邊要安撫她的各種“不”，一邊還得把習慣養(yǎng)成堅持下去，加上長期自我休息的匱乏，整個人心力交瘁到極點，某天深夜，終于忍不住放聲大哭。
之后，我找了個地兒一個人住了三天，那三天里，我想了很多，關于得與失。
思考的結果，是不得不接受的殘酷現實：
優(yōu)質教育資源向來昂貴，如果沒有足夠的資本，又渴望孩子走得更好更遠，除了燃燒自己，別無他法。也許，每個得到背后都有失去，想清楚要什么，為此需要放棄什么，然后不帶情緒地去堅持，是我唯一能做的。
千尋三歲半開始，只是陪伴已經不夠用，不管怎樣，讀書寫字都比不上看動畫片來得輕松啊。雖然每次去繪本館前，我都會先帶她在戶外瘋玩一會，但你也知道，從玩切換到學有多不容易。
除非，學和玩一樣快樂。不是有人說過嗎，學習是件辛苦的事，但不該是痛苦的事。
當我往這方面努力時，才發(fā)現這句話是說起來容易做起來難，如何把學習變快樂，考驗的是家長。
以逛街為例吧，沒娃前我逛街就是買買衣服喝喝咖啡，有娃后，變成了直奔書店兒童區(qū)，隨身帶著筆和本子，看到有趣的繪本或是有用有感的教育方法，馬上就能記錄下來。
自打有了孩子，這幾年，我都已經記不清自己看了多少繪本，多少教育和兒童心理學著作，還有那些以前從不關心的冷門紀錄片、TED視頻。
有時也會感到壓力，再也找不到從前暢快淋漓讀故事那種完全松弛的感覺，現在一邊看書，得一邊思考琢磨：這部繪本孩子會有興趣嗎？故事內容可以做什么樣的延伸？這個育兒方法真的適用于孩子嗎？
還要把學到的東西用到實踐中，去反復論證。
每次親子閱讀前，我都會做教案，關于如何完成閱讀內容的延伸和跨界，如何講得更有趣。教案會根據孩子的反饋做修正，有一次，我發(fā)現孩子不但有聽的需求，也有強烈的動手意愿，便在閱讀教案中加入與內容有關的小手工。
前段時間，我和先生在嘗試讓小朋友“演繪本”，這種形式類似于戲劇課，很有趣，參與度高，深受孩子們喜愛，還能鍛煉語言表達能力，尤其是長句子的表達。
幾個小朋友在演繪本《美女與野獸》
在不斷實踐和孩子不斷給出反饋的過程中，我從一個不熟悉繪本的媽媽，變成了擁有親子閱讀數據庫的媽媽，也才終于敢對你們說，在「和千尋一起讀繪本」欄目里，推薦給大家的繪本，一定是孩子喜歡又有教育效果的。因為，每一本我都讀了不下十遍。
當孩子開始識字，為了讓識字變得好玩，我們在一起畫識字卡。
把英語與畫畫結合起來，關于季節(jié)的單詞很快就能掌握。
當數學變成游戲模式，“1234”好像也沒那么枯燥乏味了。（關于數學能力的培養(yǎng)，感興趣的親可參考我之前分享過的《那些數學好的孩子，在生活細節(jié)上就開始培養(yǎng)數學能力了！》
……
就靠著這一次次琢磨，一次次實踐，還真的實現了快樂學習。如今，不只是千尋每天放學就開心奔向繪本館學習，還帶動了好些同學和她一起，這個滿滿正能量的小隊伍正在悄悄壯大。
收獲總是令人欣慰的，但這一路走來的過程也是真的艱辛。
回想這幾年，我真的放棄了很多，追劇聚餐的輕松日子一去不復返，每天都很忙，忙著學習忙著實踐，時常感到壓力和挑戰(zhàn)。
不過，這辛苦的每一天，卻仿佛更有生機了。和螺絲釘般的工作比起來，看到自己的努力在孩子身上體現出來，會有種默默耕耘的園丁，看見花開的成就感。
當我把實踐所得分享出來，又幸運地收獲了支持我、給我力量的你們。而這之前，我從不敢想象自己可以影響和幫助那么多人。每每看到留言，有媽媽說用我推薦的方法收到不錯的效果，真的是滿心歡喜。
是的，我不得不承認，是孩子，把我變成了更好的我。
所以，今天啰啰嗦嗦好似講了一部“帶娃血淚史”，并不是想彰顯自己在育兒路上付出了多少，只是想告訴困惑、焦慮，一度沮喪到想放棄的媽媽們：曾經，我和你們一樣，是非常普通的媽媽，有孩子前，對教育知之甚少，面對“如何培養(yǎng)好一個孩子”這個龐大的課題，也是一頭霧水，也有過看了很多育兒文章依然做不好的痛苦。
這些年，思路才慢慢變得清晰，對很多教育理論有了自己獨立的看法，并且，結合實踐，開始構建起自己一套行之有效的育兒方法，沒什么訣竅，就是用心去做，用時間去累積！
只不過，這最簡單的一句話，卻是世間最難。何況，養(yǎng)育孩子這件事，剛開始很難看見成效，堅持起來更難。這個我深有體會，讀一個月書，孩子還是那樣，讀兩個月，看起來也沒有太大進步，一年，甚至兩年，才會出現變化。這個過程的確有點長，但能確定的是，只要你用心堅持下來，就一定會有收獲。其實，這世上做什么事不得靠點水磨功夫呢？加油！
今天文章好像有點標題黨的嫌疑，想用一個方法搞定孩子主動學習的媽媽恐怕要失望了，能認真看完的，想必是和我一樣相信“勤能補拙”的同道中人，感謝你們一直都在，我們一起共勉、一起努力吧！
其實，這個過程中，我也搖擺過，也曾一度懷疑自己的價值，我單純是一個媽媽嗎？我的人生是不是只為了孩子而活？但認真去做之后，我發(fā)現不是這樣的。
伴隨孩子的成長，我自己也在成長。我完成了上百萬字的童書，參加了浙江省兒童文學大賽頒獎典禮，完成了兒童心理學和P.E.T父母效能訓練的系統(tǒng)學習，認識了志同道合的伙伴，再然后，開始在帶娃同時堅持分享心得，寫過幾百篇育兒原創(chuàng)文章，創(chuàng)建了“和千尋一起讀繪本、看電影”欄目……我一次次認識到自己的局限，又一次次因為你們的激勵去突破自己的局限。時間，讓我和孩子都成了更好的人。
所以啊，誰說有了孩子就會失去自我價值？這世上，有一種親子關系叫彼此成就，愿你我都能得到！愛你們
