?教學(xué)目標(biāo)（核心素養(yǎng)）
1、唯物史觀
通過本課學(xué)習(xí)，運(yùn)用唯物史觀的階級斗爭、人民群眾創(chuàng)造歷史、實(shí)踐檢驗(yàn)真理的有關(guān)理論，評價(jià)五四運(yùn)動(dòng)、馬克思主義的傳播及國民革命，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義分析歷史問題的能力。
2、時(shí)空觀念
通過展示相關(guān)的歷史地圖，認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)、馬克思主義傳播、中國共產(chǎn)黨誕生、國民革命所處的特定時(shí)空環(huán)境。
3、史料實(shí)證
通過圖片及文字史料提出問題、設(shè)置懸念，學(xué)習(xí)馬克思主義的傳播及國共合作領(lǐng)導(dǎo)國民革命的過程及歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生在史料中提取關(guān)鍵信息的能力。
4、歷史解釋
引導(dǎo)學(xué)生解讀并分析本課教材及教師展示的相關(guān)史料，深刻理解馬克思主義是中國革命的必然選擇；五四運(yùn)動(dòng)促使中國人民的新覺醒；中國共產(chǎn)黨的誕生，使中國革命面貌煥然一新；國共合作加速了中國革命的進(jìn)程。培養(yǎng)學(xué)生解讀教材、分析歷史問題的能力。
5、家國情懷
通過學(xué)習(xí)，深刻感悟五四愛國運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神，通過了解中國共產(chǎn)黨的成立及無數(shù)革命先烈為最廣大人民的利益前仆后繼、英勇獻(xiàn)身的革命事跡，深刻感悟偉大建黨精神，樹立為國家強(qiáng)盛、民族崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，歷史意義；中國共產(chǎn)黨成立對中國革命的深遠(yuǎn)影響；認(rèn)識(shí)國共合作領(lǐng)導(dǎo)國民革命的歷史作用
難點(diǎn)：理解馬克思主義在中國的傳播是中國革命的必然選擇
時(shí)空坐標(biāo)
學(xué)法指導(dǎo)
自主學(xué)習(xí)法，合作探究法
課時(shí)安排
一課時(shí)
教具
多媒體課件
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：導(dǎo)言框
新課講授：
一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理
二、重難點(diǎn)問題解析
（一）五四運(yùn)動(dòng)的背景（經(jīng)濟(jì)，階級，思想，國際），導(dǎo)火索，過程，結(jié)果，性質(zhì)，意義。
背景：
經(jīng)濟(jì):一戰(zhàn)期間，民族資本主義迎來短暫春天。
階級:無產(chǎn)階級力量壯大。
思想:新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了人們思想的解放。
國際:俄國十月革命的勝利為中國革命指明了方向。
導(dǎo)火索：巴黎和會(huì)上，中國外交的失敗。
過程：階段，時(shí)間，主力，斗爭方式
第一階段:1919年5月，運(yùn)動(dòng)中心在北京，主力是學(xué)生。斗爭方式:學(xué)生罷課、游行示威。
第二階段:1919年6月，運(yùn)動(dòng)中心轉(zhuǎn)移到上海，主力是工人。北京大批學(xué)生被捕，消息傳到上海，上海出現(xiàn)大規(guī)模的工人罷工和商人罷市。
結(jié)果:北京政府釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三人的職務(wù)。參加巴黎和會(huì)的中國代表拒絕在和約上簽字。
性質(zhì)：是一場偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)、偉大社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)和偉大思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。
意義：
①促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，促進(jìn)
了馬克思主義同中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。
②為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺(tái)創(chuàng)造了條件。
③是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在近代以來中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。
（二）中國共產(chǎn)黨誕生的條件：內(nèi)部：階級基礎(chǔ)，思想基礎(chǔ)，組織基礎(chǔ)；外部：國際支持。
內(nèi)部條件：
①階級基礎(chǔ):五四運(yùn)動(dòng)中，工人階級登上政治舞臺(tái)。
②思想基礎(chǔ):馬克思主義的廣泛傳播。
③組織基礎(chǔ):中國共產(chǎn)黨的早期組織在上海、北京等地相繼建立。
外部條件:共產(chǎn)國際的幫助。
2.中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容。
時(shí)間:1921年7月23日。
地點(diǎn):開始在上海法租界，后轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖。
內(nèi)容:大會(huì)通過了黨綱，確定黨的名稱為中國共產(chǎn)黨；明確了中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級，建立無產(chǎn)階級專政，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義；選舉產(chǎn)生了黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，陳獨(dú)秀任書記。
3.中國共產(chǎn)黨誕生的意義。
①中國共產(chǎn)黨的成立，是一個(gè)開天辟地的大事變，給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望。
②中國共產(chǎn)黨的成立，使中國革命有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量。
③自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命有了正確的前進(jìn)方向，中國人民有了強(qiáng)大的凝聚力量，中國命運(yùn)有了光明的發(fā)展前景。從此，中國革命的面貌煥然一新。
（三）新舊民主主義革命的比較：相同點(diǎn)，不同點(diǎn)。
國民革命失敗的原因：
客觀原因：
①中外反動(dòng)勢力聯(lián)合絞殺。
②國民黨右派叛變革命。
主觀原因：
①中共處于幼年時(shí)期，缺乏斗爭經(jīng)驗(yàn)。
②陳獨(dú)秀犯了右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，放棄革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
國民革命失敗的教訓(xùn)：
①必須堅(jiān)持無產(chǎn)階級對革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
②必須掌握革命的武裝，擁有屬于自己的軍隊(duì)，堅(jiān)持武裝斗爭。
課堂小結(jié)
五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端，工人階級也由此登上歷史舞臺(tái)并不斷壯大，馬克思主義在中國的廣泛傳播又為中國革命帶來新的指導(dǎo)思想，這兩者共同促進(jìn)了中國共產(chǎn)黨的誕生，中國共產(chǎn)黨的誕生使中國革命有了新的領(lǐng)導(dǎo)力量，中共二大制定了新的符合中國國情的革命綱領(lǐng)。
然而，由于此時(shí)中國共產(chǎn)黨的力量比較薄弱，故極力促成國共合作，1924年國民黨一大的召開標(biāo)志著國共合作正式建立，新的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線形成，國民革命運(yùn)動(dòng)迅速展開，但國民黨右派背叛革命，國共第一次合作以失敗告終，中國共產(chǎn)黨在探索民主革命道路上遇到嚴(yán)重挫折，使中國共產(chǎn)黨開始認(rèn)識(shí)到掌握武裝力量的重要性，開始走上獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、奪取革命勝利的征程。
板書設(shè)計(jì)
?教學(xué)反思
本課內(nèi)容涉及五四運(yùn)動(dòng)、共產(chǎn)黨的誕生、國共合作與國民革命，知識(shí)體系龐大，因而課堂容量較大。
如何有效整合教材資源，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；如何設(shè)置課堂活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)形成……我在這些方面仍有欠缺，還需要不斷提高自己以解決這些問題。
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