故事A
我陪一寶在玩沙子，突然聽(tīng)到一陣刺耳的哭聲。順著聲音看過(guò)去，一個(gè)小女孩坐在地上，撕心裂肺哭得鼻涕眼淚一大把，媽媽揪著她耳朵：“回不回？你到底回不回？”，小女孩從地上爬起跑開(kāi)：“我就不回，我就要玩沙子”，媽媽撿起一根樹(shù)枝，“啪”地一聲抽在腿上：“叫你不聽(tīng)話，叫你不聽(tīng)話”，一把拽起小女孩，往家里去了。 （加微信：a76959411）
故事B
游樂(lè)場(chǎng)里，男孩咬了女孩一口，男孩的爸爸沖過(guò)來(lái)，一巴掌拍在男孩屁股上：“說(shuō)過(guò)多少次了！不許咬人”，男孩嚇得哇哇大哭，爸爸繼續(xù)訓(xùn)斥：“還咬不咬？打得不疼記不住是吧？”看到圍觀的人太多，爸爸一臉尷尬：“教過(guò)很多次了，總是不長(zhǎng)記性，不打不行啊”。繼而又對(duì)著孩子吼道：“不許哭！做錯(cuò)了事還好意思哭！”
我看得心驚膽戰(zhàn)脊背發(fā)涼，這哪里是教育孩子？分明是羞辱！
1 ｜被暴力喂養(yǎng)的孩子很可憐！
暴力的行為往往伴隨著惡毒的話語(yǔ)，打擊的是孩子最脆弱的自尊。遭受打罵的孩子，會(huì)覺(jué)得自己不被認(rèn)可，不被接納，經(jīng)常遭受打罵的孩子，感受不到父母的愛(ài)，缺乏安全感，極度不安、焦慮，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候?qū)⒂酉乱淮伪簟?/p>
打罵時(shí)即使孩子表面上誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但內(nèi)心對(duì)自己的錯(cuò)誤行為根本沒(méi)有反省，更不會(huì)去思考如何修正，為了避免遭受打罵，他只會(huì)把犯錯(cuò)的行為變得更為隱蔽，打罵收獲的是“不誠(chéng)實(shí)的孩子”，甚至有些極端的孩子青春期就會(huì)想辦法趕快逃離家庭，逃離父母管束。
被暴力喂養(yǎng)的孩子，自尊感低下，不是變得自卑懦弱，就是暴力沖動(dòng)。而更可怕的是，打罵中長(zhǎng)大的孩子，極有可能習(xí)得這種溝通方式，因?yàn)樗恢勒_的溝通范本。所以，她/他長(zhǎng)大后對(duì)伴侶、對(duì)孩子很有可能沿襲這種暴力模式。如果我們?nèi)パ芯看蛄R孩子的父母他們小時(shí)候和父母的相處情況，會(huì)有很有趣的發(fā)現(xiàn)。
我家熊孩子一寶在玩噴泉，褲子鞋子都濕透了，我笑嘻嘻地告訴他：“噴泉是不可以玩的哦，你看那邊的管理員叔叔馬上要過(guò)來(lái)了”，一寶看了一眼穿制服的管理員，停止了玩水。
暴力教不好孩子，溫柔而堅(jiān)定的父母，通過(guò)充滿尊重、傾聽(tīng)、呵護(hù)、信任的【非暴力溝通】，更有可能收獲一個(gè)懂事的孩子。
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2 ｜非暴力溝通的前提：明確規(guī)則
最重要的不是事后告訴孩子哪里不對(duì)，而是事前告訴孩子哪些能做，哪些不能做，讓孩子知道每件事情的界限在哪里，如果違反規(guī)定會(huì)有怎樣的后果。對(duì)事情有預(yù)判，規(guī)避掉可能出現(xiàn)的不當(dāng)行為，后續(xù)寶寶一旦違反規(guī)定或者舉止不當(dāng)，媽媽們的制止就不是居高臨下的指責(zé)，而是對(duì)相互達(dá)成規(guī)定的遵守。核心是【事前明確界限】，而不是【事后馬后炮甚至指責(zé)】。
每個(gè)孩子都喜歡涂鴉，媽媽們?cè)陂_(kāi)始涂鴉前就要和孩子溝通好規(guī)則，比如只能在畫(huà)板上進(jìn)行，或者只能在某一面特定的墻上進(jìn)行，同時(shí)制定好違反這些規(guī)定會(huì)承受的后果（比如停止畫(huà)畫(huà)、靜坐一分鐘等），而所有的規(guī)則和后果是可以和寶寶商量的。
我家客廳有一面涂鴉墻，但其它地方是不可以涂鴉的
有的寶媽可能要問(wèn)，如果是還不會(huì)說(shuō)話的寶寶，怎么和他商量規(guī)則呢？用后果告訴他。
玩沙的時(shí)候孩子吃沙，寶媽不用生氣去呵斥或者指責(zé)，而是每次一吃沙就抱走寶寶，同時(shí)告訴寶寶“沙子不可以吃”，幾次下來(lái)寶寶就會(huì)知道一吃沙子就不能玩，他就不會(huì)再吃沙。
3歲內(nèi)孩子習(xí)得規(guī)則的最好方式是【承受后果】，不好的行為一定有不愉悅的后果，但后果不是懲罰，比如【不好好吃飯就取消出去玩或者挨打】是懲罰，但【不吃飯會(huì)餓肚子】是后果，后果是某件行為直接導(dǎo)致的客觀結(jié)果，不摻雜處理人的情緒狀況，處理后果時(shí)不生氣不呵斥不說(shuō)教。懲罰很難改正錯(cuò)誤行為，因?yàn)楹⒆痈惺懿坏絹?lái)自父母的愛(ài)，但承受后果的同時(shí)，父母的關(guān)心和呵護(hù)一點(diǎn)都沒(méi)變少，小時(shí)候能學(xué)會(huì)承受后果的孩子，長(zhǎng)大后更會(huì)客觀權(quán)衡利弊，能更理智地做出決定。
3｜非暴力溝通的關(guān)鍵：溫柔而堅(jiān)定地守護(hù)規(guī)則
這是最難的一點(diǎn)。對(duì)規(guī)則的守護(hù)最容易讓新手父母?jìng)兦榫w失控。因?yàn)楹⒆訒?huì)用哭鬧、撒潑耍賴不斷挑戰(zhàn)父母的底線，如果你第一次底線失守，那么恭喜你,在孩子眼里,你是個(gè)沒(méi)底線的人,他會(huì)不斷地觸犯底線,你們的所有規(guī)定都將失去約束力。
比如和孩子商量好，一次只能看3集《PEPPA PIG》,第一次結(jié)束后,寶寶可能會(huì)不樂(lè)意,會(huì)哭會(huì)鬧,爸爸媽媽千萬(wàn)不要生氣,畢竟要我們停止刷手機(jī)都是一件極度困難的事情,更何況是孩子!
這時(shí),不管孩子如何吵鬧,溫柔地抱著寶寶,告訴他:”我們商量好的,一次只能看3集, 我知道你還很想看,但請(qǐng)你說(shuō)話算話 。“不需要說(shuō)教,守護(hù)好你們的規(guī)定就好,可能第一次鬧得很兇,第二次第三次會(huì)慢慢減輕哭鬧,最后會(huì)接受你們的約定。
我家寶寶34個(gè)月時(shí)超級(jí)愛(ài)打人，當(dāng)時(shí)我們制定的規(guī)則就是如果打人，停止游戲一分鐘。每次抱他走出游樂(lè)場(chǎng)，就嚎啕大哭，但我都是溫柔而堅(jiān)定的告訴他：“親愛(ài)的，我們說(shuō)好的，打人了就要出來(lái)坐一分鐘”，四次下來(lái)，就治好了他打人的習(xí)慣。
我們?nèi)ヅ郎剑包c(diǎn)入口處游泳池，一寶非要玩水，和爸爸商量玩20分鐘就停止，時(shí)間到了后極度不情愿，我和先生抱他上岸后嚎啕大哭，擁抱著安撫了不到1分鐘，就乖乖上岸跟我們?nèi)ヅ郎搅恕?/p>
第一次守護(hù)規(guī)則是最難的，但只要有了第一次，孩子就會(huì)知道規(guī)則的重要，后面的任何規(guī)定都好執(zhí)行。久而久之，一個(gè)懂得遵守規(guī)則的習(xí)慣就養(yǎng)成了。不得不吐槽的是，中國(guó)式的家庭里，尤其是老人帶孩子的家庭，很難有規(guī)則的概念，因?yàn)槔先俗钜?jiàn)不得孩子哭鬧，一哭什么要求都滿足，久而久之一點(diǎn)威信都沒(méi)有。而與之對(duì)應(yīng)的是，舍不得孩子哭，又舍得打罵孩子，真是矛盾啊。
4｜溫柔的核心，是無(wú)條件接納孩子的所有情緒
行為有好壞，情緒無(wú)優(yōu)劣。溫柔的媽媽，無(wú)論什么時(shí)候，都接納孩子的所有情緒。她們看得見(jiàn)寶寶的傷心、難過(guò)、委屈、沮喪、生氣、憤怒，容忍寶寶的哭泣，允許她/他釋放情緒。不管孩子行為多么不妥，不管寶寶哭得多兇，都不會(huì)呵斥、指責(zé)或者漠視孩子，她們教孩子遵守規(guī)則的時(shí)候，不管孩子多么無(wú)理取鬧不肯接受，都會(huì)抱著她/他，輕輕地告訴她/他：“我知道寶寶很傷心，但是規(guī)則必須要遵守。”她們既會(huì)溫柔地安撫孩子，也會(huì)對(duì)說(shuō)好的規(guī)則捍衛(wèi)到底。
如果一旦出現(xiàn)情緒失控的情況，她們會(huì)安靜地走開(kāi)冷靜后再回來(lái)處理。離開(kāi)的同時(shí)會(huì)告訴孩子：“媽媽需要冷靜下，等會(huì)再和你說(shuō)話”，讓孩子知道她的離開(kāi)并不是不要他/不愛(ài)他了。最重要的，無(wú)論什么時(shí)候她們都不會(huì)說(shuō)：“媽媽不要你了”
一寶在“秋千”一般的橋上跳來(lái)跳去，爸爸指著“禁止搖晃”的告示牌告訴他，這種行為是禁止的，一寶非常生氣，各種撒潑打滾，爸爸在溫柔地安撫他。
做一個(gè)溫柔而堅(jiān)定的媽媽吧，寵愛(ài)但不溺愛(ài)，嚴(yán)格但不專制，既有威信又讓孩子信任。
你的孩子，會(huì)在愛(ài)中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，成長(zhǎng)為懂事的孩子。一個(gè)接受了足夠愛(ài)的滋養(yǎng)的孩子，長(zhǎng)大后也會(huì)更好地愛(ài)別人，一個(gè)會(huì)愛(ài)人的人，才能活出幸福的樣子。
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