隨著人工智能技術在教育領域的深入應用，人工智能助力教育變革的作用越來越突出。政府關于人工智能的紅頭文件的密集出臺，也意味著，人工智能+教育已經上升為國家意志。
2012年3月，教育部發布《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》，明確指出“要建設信息化環境，為每位學生提供個性化學習服務”。
2016年6月，教育部發布《教育信息化“十三五”規劃》，明確提出“網絡學習空間建設應滿足個性化學習需求，實現‘一生一空間、生生有特色’”。
關鍵詞：個性化學習
傳統的學校教育無法真正做到對每個孩子有教無類和因材施教，但人工智能帶來了這樣的機會，通過跟蹤記錄學生的所有學習過程，發現學習的難點、重點所在，從而幫助學生及時調節學習過程，量身定制學習計劃。
小步智學智能學習系統依托杭州博世數據網絡有限公司強大技術力量,通過AI和大數據技術因材施教，將個性化學習規?；鶕總€學生的學業水平量身定制學習計劃，讓每一個孩子都能按照自己的特點去學習。
小步智學高效智能體驗中心,首創“線上自適應學習+線下學習督導”的學習模式，也將打破過去傳統的浩繁的參考資料，盲目的練習輔導、無法評估的作業質量等學習弊端，去標準化、個性化、定制化將會成為未來的學習方向。 每個人制定自己的課程、學習計劃，擁有獨立的、實時的，正向反饋的學習評價。
2017年7月，國務院發布《新一代人工智能發展規劃》，特別強調“加快人工智能創新應用”。文件要求：“利用智能技術加快推動人才培養模式、教學方法改革，構建包含智能學習、交互式學習的新型教育體系”“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程”。
2018年4月，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》，特別提出“完善課程方案和課程標準，充實適應信息時代、智能時代發展需要的人工智能和編程課程內容”。
關鍵詞：人工智能、智能學習、交互式學習
個性化是人工智能時代教育應用發展的必然趨勢，人工智能正在從學習個性化、教學精準化等方面推動教育走向個性化。
小步智學強調通過大數據采集與分析，將人工智能切實融入學生學習環境中，能夠更加精準地定位每個學生的特點,為其提供高效的個性化學習方案,實現因材施教、個性化教學。
小步智學高效智能體驗中心，創造交互型的學習環境，不斷的挖掘學生自身的潛能，讓學生變得更有自信。教育應該讓人變得更幸福，更幸福的前提應該是更有學習自信。秉持“三步走”的教學理念，幫助每個學生激發學習興趣、樹立學習信心、培養良好學習習慣，實現從“要我學”到“我要學”的深層次轉變。
