水平思維、垂直思維、T字思維都是一種復合性思維，他們各有不同，又可以結合使用，從而產生巨大的效應。
水平思維是從一個點向四面八方發散出許多有直接關聯或者沒有直接關聯的點。通俗地說就是“在不同的地方挖出不同的洞。”強調看待事物的不同角度和不同方法，是求創意、求數量的淺層思維方式。
運用水平思維時，可以嘗試不同的感知、不同的概念、不同的切入點，也可以使用各種各樣的方法，包括一系列激發技巧，從而擺脫常規思維的束縛。
在水平思維中，我們會提出不同的看法，這些看法處在同一層面，它們各自獨立產生，但并非由相互推導得出。
當我們為實現一個設想進行思考時，可以擺脫過去一直認為是正確的、固有的觀念，只有這樣才能激發出無限種可能。
利用水平思維的方法有很多，具體來說有以下幾種。
1.隨意輸入法。選擇一個焦點，再從書本或網絡上任意選取一個名詞，然后把兩者聯系起來，就可以進行創造性思考。
2.反向型激發。先找出正常方向或常規方向，然后提出與這個方向相反的觀點。
3.擺脫型激發。先找出一些我們認為理所當然的事物，然后從這些事物中擺脫出來，對此進行取消、否定、拋棄、去除，產生新的事物。
4.扭曲型激發。事物之間總存在著一定的聯系，行動之間也存在著一定的順序。扭曲型激發就是找到這種常規動作，然后進行扭曲操作。
5.妄想型激發。就是提出一個明知道不可能達到的幻想，然后想辦法去實現。
垂直思維是按照一定的思維路線或思維邏輯進行的，向上或向下的垂直式思考。相對于水平思維的“在不同的地方挖出不同的洞”，垂直思維是“把一個洞持續深挖，直到挖出水為止。”
垂直思維能讓我們在某一領域或者專業技術上更加精通透徹，成為專家。
建立垂直思維，就是選擇某一方向，在歸納、演繹等邏輯分析的基礎上，以“What—Why—How”“Why—Why—Why”流程思維等線性思考方式進行深入探討，解決問題，實現目標。
垂直思維是以邏輯與數學為代表的傳統思維模式。其特點是：根據前提一步步進行推導，既不能逾越，也不允許出現步驟上的錯誤。它有非常強的邏輯性、推理性，能夠讓我們專注于某一點，深入分析。
水平思維是針對垂直思維而言的。由于垂直思維具有深入的特性，所以它不可能有創造性。如果想要創造性，就需要用淺層但多角度思考的水平思維。
水平思維是用各種不同的方法觀察事物，而不是用一種方法去深入觀察并處理事物。垂直思維是對事物進行“最合理”的分析觀察，然后利用邏輯推理予以解決。
水平思維既非邏輯性，又非因果性，屬于超越性的思考方法，可以從答案出發，對問題進行思考。垂直思維則是一種具有邏輯性的深度思考方法，從問題出發，進行深入思考，不斷深挖問題根源的過程。
水平思維具有創造性，適用于尋找多種解決問題的方案。垂直思維能幫助我們深入分析問題、認知事物，在較短時間內提高對事物的深刻認知。
水平思維和垂直思維各有優缺點，把兩種思維方式結合使用，就能揚長避短，變成新的思維模型。
這種模式就是先水平再垂直，即先從水平思維著手，再進行垂直分析。具體步驟為：
1.運用水平思維從多個角度看待問題，盡可能多地羅列出視角和點子。水平思維的發散性能讓我們更容易看到事情的整體，并且想出許多有創意性的點子。
2.對羅列的點進行排序，找到最重要的點。
3.對最重要的點進行垂直分析。
有的人習慣用水平思維思考，凡事有很多想法，卻沒有進行落地分析和采取行動。
有的人習慣用垂直思維思考，只關注局部，沉迷于細節，卻沒有看到整體結構或者周圍環境。
這些都是不可取的。只有把水平思維和垂直思維進行綜合運用，才能既擴大視野，又有效提升分析能力。
T字思維是一種復合性思維，是把水平思維和垂直思維相結合，既能把控事情整體發展，又能將每一項工作加以執行，落到實處的思維方式，如果把思維過程顯現出來，可以畫成一個T字圖案。
T字思維與“先水平再垂直”的思維模式有些相似，但也有所不同。
“先水平再垂直”的思維模式是先發散，然后再選擇一個點進行深入。把它畫出來與T字有些像，但它在水平方向上并不是連貫的。因為發散時的創意和靈感，不可能總按照連續性來開展。所以水平思維與垂直思維是點與線的結合。
而T字思維是線與線的結合，是在垂直思維之上就其中的環節進行再次垂直。用流程管理來把控橫向節奏，用垂直思維來深入透徹分析每一個關鍵事項，最終達到全局掌控復雜工作，推動工作開展的目的。
T字思維中，橫向思維用流程思維來把控事態的全局，垂直思維則根據流程中的某個關鍵要素，有針對性地選擇某種線性思維進行深入分析。
不斷運用T字思維，可以將工作內容進行拆分細化，從而抓住關鍵點，既能從宏觀上把控事物的節奏，又能從微觀上將工作落實到具體事項中，這就是T字思維的好處。
單一的思維模式不能解決復雜情況，這時往往需要合適的復合性思維分析和處理問題。
把“能夠顧及周圍大環境的水平思維”和“深入分析的垂直思維”相結合，先水平再垂直，靈活運用T字思維，既不缺乏創意和視角，又不會夸夸其談、沒有落地，這樣可以很好地解決復雜問題。
靈活運用各種思維方式，并把這些思維方式運用到工作、生活和學習中，變成自己的能力，是一個不斷學習，不斷提升的過程。
知識是別人的，能夠運用的才是自己的。學習永遠不是一個態度，知識也不是天天看書就能掌握，
我們要牢記：學習是一輩子的事，終身學習，學無止境。
