一、開學典禮。
每學期第一學期的第一天舉行典禮，開學典禮前做好插彩旗，懸掛宣傳標語，布置好主席臺，劃好各班座次場地等前期準備工作。開學典禮的程序，首先舉行升國旗儀式，其次是宣布教師學生的獎勵名單并頒發獎狀和獎品，學生代表發言、教師代表發言，少先隊輔導員，校長講話等程序。校委會成員在主席臺上就座，全體教職員工參加大會。班主任要組織好本班學生收聽校會，維護好紀律，達到學校的要求。
開學典禮前要統一召開廣播校會、班主任會、各班的班會。做好發書和清掃衛生等工作。學生一律穿校服。
二、會議
1、晨會
每天早晨按學校指定的時間，開好10分鐘的晨會，晨會由班主任親自主持或指導學生組織晨會，晨會時間不以任何理由進行占用，晨會的主要任務是將上一天全班的整體情況進行客觀總結，指出今天的努力方向，晨會的內容要求豐富務實，形式新穎活潑，喜聞樂見，主題鮮明，富有感染力和針對性。
2、主題班會和班會
每學期安排四次以上的主題班會，各班要按照政教處行事預定上關于主題班會的要求，提前三天進行準備，注重主題班會的目的、準備和過程等環節，要明確“一個目的”，即以轉變學生思想和行為為目的。做到“三個貼近”，即：貼近時代，貼近生活，貼近實際。落實“五個不能”，即不能沒有準備，不能變成講話，不能包辦代替，不能放任自流，不能敷衍應付。運用“十種”形式，即講解式，討論式，辨認式，漫談式，演講式，報告式，競賽式，表演式，參觀游覽式，調查訪問式。
對于主題班會，要求班主任要有主題班會教案，教案的內容主要包括“班級、班主任姓名、出席人數、列席人員、班會主題（黑板上必須書寫班會主題）、班會主題確立依據、選擇的實例或文章形式、所達目的、程序與重點內容”。
班會必須由班主任親自主持或指導學生組織進行。班會課上不得做與班會內容無關的事情，更不得擠占或挪用，班會要做到有目的，有組織，有過程，有總結。做到內容豐富，形式活潑，觀點明確，針對性指導性強，富有教育意義。
3、主題隊會
主題隊會活動是少先隊中、小隊集體經常開展的一種活動形式。要注意以下幾個問題：
（1）從少年兒童的實際水平出發，選擇一個鮮明、正確的主題。活動的內容不是重復課堂教學，它需要具有時代性、思想性、知識性、趣味性等。
（2）要充分調動隊員們的主動性，發揮每個隊員的創造力和積極性，讓孩子們做活動的主人。
（3）把主題隊會的準備過程變為教育過程，要引導隊員們接受任務后，動腦筋、想辦法去完成組織分配的各項工作。從而使他們在準備隊會的過程中長知識、長才干、受教育。
主題隊會的組織工作一般分為三個階段：
（一）準備階段：包括根據實際情況確定主題，制定活動計劃、分工等項工作。
（二）實施階段：包括組織隊員參觀訪問，調查研究、收集、整理和編寫有關資料，排練節目，舉行隊會等項工作。
（三）總結階段：包括組織隊員討論收獲，收集和評選好人好事，總結活動成果，提出新的要求等。
4、班主任會議
召開班主任會議，要求政教主任、教導主任、總務主任參加會議。班主任要按照事前指定的時間、地點準時出席會議，不遲到、不早退、不間離，不列席會議事前請假。會議期間要保持肅靜，認真聽會，認真做記錄，認真領會會議精神實質，并嚴格落實。
班主任會后，年級組要根據會議精神，分別召開班主任會議，進行統籌安排和部署，制定更加具體的措施，督促落實，注重檢查和反饋，及時總結，確保會議精神得到嚴格的落實。
5、大型集會
學校舉行的大型集會，要嚴格按以下程序的要求認真實施。
（1）前期準備。會前劃清各班的座次場院地，以及相關的準備工作。
（2）學生入場。各班要聽從指揮，由一樓到四樓的順序依次入場，各班首先在教室門口或教室內排隊，聽到出發命令后方可行進。要保持隊形整齊，不得擁擠和喧嘩，不得拖著椅子走，將隊伍帶到操場指定地點依次坐好，做到快、靜、齊。
（3）聽會。班主任要在本班隊伍后面，維持會場秩序，開會期間，學生不得講話，走動，坐姿要端正，精神要飽滿，認真聽講，不做與會議無關的事情。有事情向班主任請假，一律穿校服。
（4）退場。退場時，首先起立，按照事先制定的退場順序依次進樓，隊形要整齊，不擁擠，不講話，不拖椅子。進入教室后要安靜坐好，不得走出教室，當聽到課間“休息”的命令時，方可走出教室自由活動。
6、家長座談會。每學期召開一次家長會，每學期成立新一屆家長委員會。
三、升旗儀式
每周一舉行大型升國旗儀式，周二——周五每天實行升降國旗制度。
在每周一上午第一節課時舉行大型升國旗儀式，要求全體教職員工和全體學生參加，執行升國旗任務的是經過專門訓練的升旗手。升旗儀式前，按照大型集會要求整隊入場，準時參加升國旗儀式，要求原地立正面向國旗，少先隊員面向國旗行隊禮，不準走動、講話。禮畢后，請校領導、教師代表或學生代表進行國旗下講話。儀式結束后按大型集會的要求整隊進樓。
四、工作計劃和總結
班主任的工作計劃是一學期班級建設和班級管理的依據。班主任要在認真學習和落實學校工作計劃及各科室工作計劃的基礎上，根據本班實際情況，明確班級建設的目標、任務、重點和難點，明確班級管理的方式方法措施和應遵循的原則，學期初兩周內完成班主任工作計劃，上交政教處存檔。
學期末最后一周，將班主任工作總結上交政教處。工作總結要對一學期的班級工作進行客觀、認真的剖析，總結出針對學校、各處室、本班學期初的工作計劃的完成情況，找出成功的經驗和存在的不足。
五、小學生日常行為規范
1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。
12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。
13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。
六、衛生
1、室外衛生
室外衛生地面整潔，無垃圾、雜草，無衛生死角，角落墻壁無污跡，垃圾桶要及時清理，無亂擺亂放現象。
2、室內衛生
教室環境、地面要保持清潔，無塵土、無垃圾，桌椅擺放整齊有序，掃除用具擺放有規則，墩布一律整齊地掛在墻上，掃除用具一律豎放在墻角，撮子不能有垃圾。飲水機保持清潔。注重教室的綠化和美化，每班盆花不得少于6盆，并具有一定的觀賞性。黑板報要按學校提出的標準執行，每月更換一次，并做到內容豐富，不缺項，美觀大方，實用性強，沒有錯別字。經常保持門窗、玻璃、黑板、墻壁的干凈整潔，無亂涂亂抹現象。
3、辦公室衛生
地面做到清潔干凈，物品擺放要整齊，桌面干凈無灰塵，墻壁無亂貼亂寫現象，窗臺及卷柜不能隨意堆放雜物，垃圾要及時傾倒，不能積存，水盆要干凈，沒有污垢。
德育工作制度
1、學校建立由校長、黨支部書記、團支部書記、少先大隊輔導員、教導主任、政教主任等為成員的德育工作領導小組，組長由校長擔任。
2、師生的思想政治工作繼續堅持“四激勵”的工作方法：
（1）形象激勵：黨員要認真遵守黨章、黨紀，努力為教師服務，黨員的形象要符合共產黨員的標準。
（2）行為激勵：學校的校長、主任、教研組長，班主任要身先士卒，言行舉止要成為師生表率，堪為楷模，不搞特殊。
（3）制度激勵：全體師生嚴格遵守學校的各項規章制度，在制度面前人人平等，用制度規矩師生言行，違者必糾。
（4）學習激勵：經常組織師生學習黨報、黨刊有關文件，組織教師學習《教師職業道德細則》，組織學生學習《小學生守則》和《日常行為規范》，通過學習討論，統一思想，統一認識，認真工作和學習。
3、明確學校德育工作的任務和意義，確定具體工作計劃和內容。
4、加強教師的政治學習，保證每周學習一至二次，每次學習時間1至2小時，在學習的同時做到人人有筆記，有心得、有交流，學校有檢查、有記錄。
5、利用每學期初和期末假前時間向學生認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《課堂常規》并用其規矩學生言行，開展行為規范養成教育。
6、利用“思品”課進行思想品德教育。在思品課教學中，要靈活運用多種方法，按照“激情—明理—導行”的教學思路，講清道理，指導言行，并使思想品德課逐漸滲透到各種教學中。
（1）環境感染法。根據教學內容的需要，配合說理而創設適宜的環境氣氛，使學生受到感染。
（2）開展豐富多彩的少先隊活動，經常配合學校大隊部進行大隊、中隊、小隊活動和各種會議（校會、周會、班會、晨會、隊會），經常進行“五愛教育、法制教育、安全教育、傳統教育”，使學生開闊視野，吸取豐富的思想營養。
（3）結對、幫帶法：在班內搞一幫一，一對紅活動。在班上結成若干對子，好的幫差的，使先進的更先進，后進趕先進。
（4）事例分析法：針對學生中發生的某一件事，組織學生開展討論，明辨是非，在學生中形成正確的群體共識。
（5）典型演講法：根據教學任務和小學生年齡特點選擇各種典型講演，以典型帶全局。
（6）興趣教學法：根據學生愛好，正確引導成立第二課堂興趣小組。如：象棋、舞蹈、講故事、繪畫、書法等小組，占領課余陣地，使學生在愛好中學到知識。
（7）參觀教育法：有意識地帶領學生到烈士陵園參觀，回憶革命歷程，緬懷革命烈士。到田野飽覽大自然的美，親眼目睹農民勞動的情景。到工廠看工人做工。使學生認識到今天的幸福生活來之不易。
（8）組織勞動法：找適當的機會、地點讓學生參加力所能及的勞動。如：幫孤寡老人提水、打掃、洗衣服等，參加一些集體勞動。
（9）榜樣啟迪法：根據教學任務的要求，選擇革命領袖，英雄模范的事跡以及同學的好人好事作為榜樣，分析他們高尚品質的具體表現。通過分析、學習、啟迪，把抽象的道德標準具體化，陶冶學生高尚的品德，啟迪他們時時處處向革命領袖和模范人物學習。
（10）情理教育法：在教學過程中，方式固然多種多樣，但最主要的是動之以情，曉之以理，多表揚，少批評，使學生樹立榮譽感，增強責任感。
7、開展多種教育活動。
（1）升旗：
a、升旗時間：每周星期一、重大節日、學校舉行的重大活動及重大會議均舉行升旗儀式。
b、升旗方式：由3至5名優秀隊員擔任升旗手，護旗手。在升國旗時態度要嚴肅認真，有禮貌，升國旗后離開旗桿時要向國旗敬禮。升旗后進行一分鐘愛祖國、愛國旗演講，講話時全體同學應專心聽講，保持良好秩序，稿件由各中隊少先隊員提供，大隊輔導員審閱把關。
c、升旗前全體教師立即停止一切工作和活動，提前3分鐘自動列入班級后面或東西兩側，班主任列入所任班隊列后。學生隊列整齊，師生精神飽滿，各班文體委員應站在本班學生隊伍的最前正中。
d、升旗時，全體教師必須衣著整齊，保持立正姿勢，嚴肅，莊重向國旗行注目禮，率先垂范，以身作則。任何教師不得以任何理由在升旗時隨便走動、談笑、插兜等。
e、唱國歌，歌聲整齊嘹亮，節拍正確，富有感情。
f、全體同學必須參加升旗儀式，要求服裝統一，不得以任何理由或借口占用升旗儀式時間。教室不允許留值日生或其它閑雜人員，提前3分鐘到操場等候。
g、升旗時，少先隊員必須佩戴紅領巾標志，向國旗行隊禮，非隊員行注目禮。行禮時全體學生立正，面向國旗，應嚴肅、莊重、整齊，任何人不得東張西望，不得喧嘩談笑不得隨意走動，不得揣手插兜。
h、升旗前，值周教師到各辦公室，教室進行巡查，責令每個師生參加升旗儀式。
i、對無故不參加升旗儀式的師生，一經查出一律按遲到處理。
j、退場：散會時，學生以年級或班帶隊退出會場，保持良好秩序。
(2)開展豐富多彩的少先隊活動。經常配合學校大隊部進行大隊、中隊、小隊活動和各種會議（校會、周會、晨會、班會、隊會），經常對學生進行紀律教育、法制教育、安全教育、革命傳統教育，通過“歌詠”、“詩歌朗誦”、“演講”等活動對學生進行“五愛”教育，培養學生高尚品質及良好行為習慣。
（3）創設優美的育人環境：不斷改善辦學條件，美化校園環境，達到綠化、美化、凈化要求。加強校園文化建設，宣傳板報，廚窗及時更換，實驗室、儀器室、圖書室、辦公室等房間物品擺放整齊，井然有序布置得當，教室環境優雅整潔。
（4）勞動教育：讓學生參加力所能及的勞動，搞好室內外衛生，養成愛勞動、講衛生的好習慣，培養勞動觀念，鍛煉意志，增強體質。
8、重要節日教育：利用“清明節”、“五四青年節”、“六一國際兒童節”、“五一國際勞動節”、“七一黨的生日”、“九月十日教師節”、“九九重陽節”、“一月一日元旦”等重要節日向師生進行思想教育，利用每年三月份開展“學雷鋒活動月”活動。充分利用“世界艾滋病日”、“國際禁毒日”和“世界環境日”等契機，對學生進行預防艾滋病教育、毒品預防教育、環境教育等。
德育工作計劃
一、指導思想
堅持以德治校、依法治校，切實加強德育工作，加強理想信念教育，引導學生樹立起遠大的理想，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。廣泛開展以《學生守則》、《日常行為規范》為主要內容的養成教育，提高學生行為習慣的執行率，加強法制教育，組織師生學習《義務教育法》等政策法規，讓學生知法、懂法、守法，降低師生違法犯罪率。
二、總體目標
加強學校精神文明建設，鞏固我校在精神文明創建工作中所取得的成果，以優化育人環境、創建安全文明校園為中心，精心塑造師德風范，加強學校的校風、班風和學風建設，努力形成“誠信、文明、勤奮、創新”的校風，“嚴謹、求實、探索、奉獻”的教風，“勤學、多練、善思、好問”的學風，創建政治方向明確、輿論導向正確、學習氛圍健康、文化娛樂品位精美、道德風尚高的校園文化環境，加強對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育以及心理健康教育，培養學生高尚道德品質及良好行為習慣，發揮市級“德育工作示范校”、“安全文明校園”的示范先導作用，促進學校各項工作的開展。
三、具體內容及實施措施
（-）行為規范的養成教育，以“小學生守則”“課堂常規”“小學生日常行為規范”“小學生禮儀常規”等為主要內容，培養學生的良好行為習慣，做遵規守紀文明學生。實施方法：
1、利用班會課學習領會各項規章制度的要求及意義，把規章制度當作行為指南，養成教育常抓不懈。
2、繼續推行班級民主化管理方法，培養學生自我管理能力，樹立“自尊、自信、尊師、守紀、合作、競爭”的班級精神，執行輪流值日班長，書寫每日一句名人明言。
3、加強各項常規管理及檢查評比工作，充分發揮“流動紅旗”的激勵、榜樣作用，形成人人爭先進，班班奪紅旗的競爭局面，每月對各班的思想紀律、衛生進行量化考核。
4、上好晨會課，及時總結反饋學生中存在問題及各班在養成教育中取得成績，鼓勵先進，批評落后
5、養成教育從點滴作起，從一言一行抓起，制訂近期小目標，循序漸進、達到養成良好行為習慣的目的。
（二）安全教育：主要內容“交通安全”、“消防安全”“衛生防病、飲食安全”“自然災害防范”“家居安全”“校內外活動安全”。安全教育是德育工作中的重中之重，樹立責任重于泰山的意識，克服麻痹思想與僥幸心理，做到警鐘常鳴。實施方法：
1、充分發揮安全工作領導小組的職能作用，指導實施校園安全工作的開展，定期檢查校園安全隱患，加固校園內各項設施。
2、充分利用廣播、板報等形式，宣傳安全常識。提高學生安全防范能力，每月上一節安全教育主題隊會。
3、以學生意外傷害典型案例為例，不斷總結經驗教訓。本著“多一分防范，少一分危險”“保護一個孩子，幸福一個家庭”的原則和精神，盡職盡責，抓好學校的安全教育。
4、禁止學生校內外參與危險活動。如滑樓欄桿、 馬路玩耍、騎自行車、爬高、追打等。安全工作從嚴、從細，點點滴滴落實到日常工作中。
5、認真學習，貫徹落實“小學生安全公約”。經常反復地學習“公約”的內容，做好“社會治安綜合治理，維護校園安定”工作。
（三）法制教育：以學習貫徹“兩法”為主要內容，學習《國旗法》、《九年義務教育法》、《道路交通法》等，普及法律常識，培養學生法律意識。
實施辦法：
1、利用班隊會、校會認真學習宣傳有關法律、法規，讓學生知法、懂法、守法。
2、請公安局、司法局等單位領導來校做“法制宣傳”專題講座。
3、以多種形式、多種途徑學習法律知識，增強師生法律意識，促進以法治校，確保師生遵紀守法。
4、上好法制教育課，鼓勵學生收聽、收看法制宣傳專題節目。如《今日說法》、《以案說法》等節目。
（四）思想政治教育，培養高尚道德品質。主要內容：對學生進行“五愛”教育、理想教育、革命傳統教育及艱苦奮斗教育。培養學生誠實、正直、謙虛、寬厚、有同情心；勇敢、有毅力；活潑開朗、有責任心；自尊自愛，自主自立，積極進取。實施辦法：
1、認真上好班會課、中隊活動課及思品課，通過各科教學對學生進行高尚道德品質的培養。
2、堅持升國旗制度。
3、文明禮貌教育，學會關心他人，愛護他人，尊敬他人，利用教師節各班召開“尊師、愛師”主題隊會。
4、以少先隊為主陣地，以豐富多彩的活動為載體，在活動中陶冶情操；以課堂教學為主渠道，多層次、全方位對學生進行品德教育。
5、形成學校、家庭、社會三結合的教育網絡，主動爭取社會各界對學校德育工作的支持，取得家長的信任與理解，共同肩負教育學生的責任。
6、充分發揮教師為人師表的表率作用，樹立人人是德育工作者的觀念。教書不忘育人，要為學生的一生發展做準備、負責任。讓我們每一名學生都成為品德高尚、人格完善、心靈健康的人。
班主任工作細則
班主任是一個班集體的組織者、領導者和教育者。班主任工作的質量如何，直接關系到學校教育工作的質量和一代新人的成長。為加強班主任工作，特制定如下細則：
一、班主任應具備的條件：
1、思想政治覺悟高、道德品質好，師表意識強；
2、熱愛學生、責任心強，認真貫徹黨的教育方針；
3、有一定組織管理能力；
4、教學經驗豐富；
5、健康狀況能適應班主任工作。
二、班主任的主要任務：
1、建立一個團結向上的、具有積極教育作用的班集體；
2、教育、督促本班學生遵守學校規章制度，組織班級日常活動，維護良好的教學秩序；
3、按照學校教育計劃要求，領導、教育全班學生成長為全面發展的“四有新人”。
三、班主任的職責和工作內容：
1、學期初制定班主任工作計劃。
2、每日召開一次晨會。
3、每周對班級工作進行一次小節。
4、每月進行一次班級工作回顧和總結。并對下月工作進行詳盡的安排。
5、學期末寫好班級工作總結。
6、學期末上交一篇德育論文。
7、組織好學校開展的各項活動。
8、做好學生的家訪工作。
9、做好教室及保潔區的美化、凈化工作。
10、做好問題學生的幫教和轉化工作。
11、教育學生努力學習，提高各科學習成績。教育學生努力樹立正確的學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，指導學習方法。
12、組織或指導學生的課外、校外活動。
13、輔導班委會、少先隊工作。
14、做好學生操行評定和評優選模工作。
15、其他有關工作。
四、班主任工作的方法：
1、全面了解和研究學生。通過觀察、談話、訪問、研究書面材料等方法，了解研究學生的個人情況、家庭情況、周轉情況、班級的歷史現狀、傾向等。
2、利用班集體的積極教育作用，提出共同奮斗目標（長遠的、近期的），使班集體有前進的方向和動力；健全班級組織、培養學生干部；樹立正確輿論，創建良好的班風；開展評比競賽活動，增強集體榮譽感和班級凝聚力。
3、全班教育、個別教育相結合。“導知、律行、陶情”相結合，學校、家庭、社會教育相結合。
4、發現和培養各方面積極分子，樹立各種榜樣發揮其作用。
5、加強時空管理，“三勤”、“七到”。眼勤、腳勤、嘴勤；晨檢到、間操到、自習到、校會到、班會到、時政學習到、課外活動到。
6、班級工作有計劃、有實施、有檢查、有總結。
五、班主任守則：
1、沒有主管領導審批，不得自行安排任何學生到本班上課，也不得隨意攆走學生。
2、如實匯報本班情況、對班級及本班學生不護短，在評比競賽活動中不弄虛作假；
3、以身作則，言行一致，不擺架子，不討好學生。
4、對全班學生一視同仁，不偏愛、不搞打擊報復。
5、對違紀學生和后進學生，要控制情緒、抑制反感、不搞體罰。發現學生嚴重違紀，應及時查清，批評教育，并向領導匯報，切不可一推了事。
6、聽取尊重學生集體的正確意見，講話、辦事要有依據，留有余地，處理問題要公開合理，學生服氣。
7、主動與科任教師互通情況，互相支持，不吹捧自己，貶低別人，不在學生面前暴露自己與別的教師或領導之間的矛盾。
8、對于學校提出的要求，布置完成的任務，不打折扣，不拖延時間。
9、不向本班學生家長走后門。
10、班費使用要公開。
“優秀班主任”評選條件
1、熱愛教育事業，熱愛班主任工作，有責任心。
2、全面貫徹教育方針、《師德規范》，積極落實《小學生日常行為規范》。積極支持學校的各項工作，教育學生遵守學校的各項規章制度，效果較好。
3、嚴于律己，以身作則，具有健康的心理素質和人格魅力。
4、對學生思想教育抓得扎實，所帶班級班風好，注意培養使用學生干部，班級活動開展活躍，效果較好。
5、善于發現學生的閃光點，調動學生的學習積極性，積極配合各科任教師改進教學方法，減輕學生過重的課業負擔，所帶班級學習成績位于年級上游或進步顯著。
6、經常與學生家長保持聯系，與家長密切配合，做好后進生的轉化工作。
“全面發展好學生”、“優秀學生干部”、
“進步生”、“特長生”、“先進班集體”評選條件
1、“全面發展好學生”條件：
思想品德好，模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，遵守社會公德和學校各項規章制度，積極參加各種教育活動，言行文明禮貌，認真上好各門課，學習成績優秀。德、智、體全方面發展，堪稱學生楷模。
2、“優秀學生干部”條件：
品德優秀，刻苦學習，熱愛班、隊工作，樂于為全體同學服務，有較強的工作能力和組織能力，工作效果顯著，是老師的小助手，在師生中有較高的威信。
3、“進步生”條件：
在思想品德、學習、紀律等方面有明顯進步，積極向上，通過自己努力，學習成績有較大幅度提高者。
4、“特長生”條件：
品德優秀，遵守學校各項規章制度，在文藝、體育、美術等方面成績突出有特長，在各級各類競賽中取得好成績。
5、“先進班集體”條件：
（1）有良好的班風，學生能熱愛集體，勤學多思，守紀向上，團結友愛，文明禮貌。能有針對性地開展思想教育活動，認真上好班會課、思品課、中隊活動課，在學校各項活動中成績突出。
（2）學習風氣好，積極性高，有良好的學習習慣，學習成績優秀。
（3）組織紀律性強，能嚴格遵守學校各項規章制度，無重大違紀現象。
（4）班級體育、衛生工作優良，認真上好體育課，組織做好廣播體操，眼保健操，室內外衛生保持良好。
（5）班級整體普通話水平高。
學習流動紅旗評比條例
為進一步加強學風建設，在同學們當中真正形成“勤學多練，善思好問”良好學風，達到不斷提高教學質量的目的，將制定本《條例》。
1、課堂氣氛活躍、動而不亂，在教師指導下認真完成課堂學習任務，無違紀現象發生。（10分）（任課教師打分）
2、認真按時、獨立完成各科作業。（5分）（任課教師打分）
3、考場紀律。學生能獨立、認真答卷，無作弊現象發生。（5分）（任課教師打分）
4、早自習、晚自習教室肅靜，學習氣氛濃，無違紀現象發生。（5分）（教務處打分）
5、上課鈴響后，教室馬上肅靜下來，課桌上學習用品擺放整齊，學生精神狀態好。（5分）（政教處打分）
6、學習成績不斷提高，統考學科及格率、優秀率、平均分，總成績占本年級組第一名。（20分）（教務處打分）
以上6條共50分，總分前6名的班級即為學習流動紅旗班。
思想紀律流動紅旗評比條例
為進一步貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》以及學校的各項規章制度，使學生養成良好的行為規范，加強班級建設，保證學校教育教學任務的正常進行，特制定本條例。
一、評比方法
以班級為單位，按滿分50分為基數，違紀扣分、獎勵加分，各班以得分多少依次排列每月評比一次，學校向排在前6 名的班級頒發“紀律流動紅旗”，并將考核結果記入班主任量化考核之中。
二、評比項目及評分標準。
1、班會（2分）隊會（2分）
每周召開一次班會，一次中隊會，要求內容豐富，形式靈活，有針對性，實效性、取得實際效果，以班、隊會記錄，學校檢查、抽查為依據。
2、路隊（10分）
每天中午、晚上放學后，各班在指定地點快、靜、齊站好路隊，經班主任檢查許可后，按順序走出校門，在回家路上，隊列整齊、無推搡、打鬧、說笑現象，不許在路上逗留、玩耍、不隨便出隊，不許出隊買東西，遵守交通規則，以檢查員檢查，領導值周檢查為依據。
3、間操、眼保健操。（10分）
間操站隊快、靜、齊，隊形整齊，做操認真，動作到位，眼保健操有教師組織，禁止說話、下位現象，不允許在做眼保健操的時間上課或寫作業，由體育教師負責檢查。
4、升旗。（2分）
積極參加升旗儀式，服裝整齊，佩戴紅領巾，態度嚴肅認真，由少先大隊檢查。
5、違紀。（10分）
課間做安全有意的活動，放學按時回家。打架罵人說臟話大聲喧嘩、追打、盜竊、打群架、玩電子游戲、進網吧、做危險活動等視為違紀，視情節輕重扣1—5分以學校檢查、抽查、社會反映為依據。
6、遲到、早退、曠課。（2分）
學生每遲到（或早退）一次，扣0.2分,曠課1天扣0.5分,由檢查員、門衛老師負責檢查登記。
7、跑水、不熄燈、不關門窗。（5分）
由于班主任和學生失誤而出現跑水、不熄燈、不關門窗現象視為嚴重違紀，跑水扣5分，不熄燈扣3分，不關門窗扣2分，由總務處及值周領導負責檢查。
8、公物損壞。（2分）
損壞桌椅、班級備品、打碎門窗玻璃等，每件、塊扣1—2分。
9、板報、隊報。（2分）
每月一次壁報，辦一期少先隊隊報，每學期4次，要求內容新穎，有一定質量，如板面不美觀、書寫字跡潦草、有錯字酌情減分。
10、集會（看電影）（3分）
參加學校集會、外出參觀、看電影等活動，學生說笑、打鬧、不遵守紀律、班主任老師沒有認真組織學生扣0.2—3分，以學校檢查為依據。
三、各種獎勵扣分。
1、由學校組織的各種比賽（包括各種知識競賽），第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分，第四名加1分。
2、拾金不昧，按《出色表現評分標準》加分。
3、小組或班級利用節假日或課余時間，參加社會公益活動，按參加人數和勞動量大小加1—5分。
4、參加校、縣及以上各種競賽獲榮譽稱號加2—5分。
5、本《條例》規定以外的其他良好表現加分由政教處研究決定。
衛生流動紅旗評比條例
為創建干凈、舒適、優美的學習環境，培養學生良好的衛生習慣，特制定本條例。
一、評比方法。
以班級為單位，按滿分50分為基數，以每次常規檢查及學校抽查得分為依據，每月評比一次，各班以得分多少，依次排列，學校向排在前六名的班級頒發“衛生流動紅旗”，以資鼓勵。
二、檢查內容及評分標準。
（一）室內衛生：（30分）
1、鏡框、畫像、標語懸掛整齊、潔凈、無塵、課程表、時間表、值日表、班級工作計劃（小櫥窗）粘貼規范、美觀。（4分）
2、地面干凈、無痰跡、紙屑、果核、雜物，每天至少拖一次地，及時倒垃圾。（6分）
3、玻璃每月至少擦一次，保持潔凈、明亮，擦拭不潔凈扣3分，沒擦扣6分（指大掃除）（6分）
4、室內外窗臺、窗框每天擦一次，干凈、無塵土、無雜物。（4分）
5、桌椅擺放要整齊、文具擺放要規范。（4分）
6、掃除用具放在固定角落。（2分）
7、墻壁潔凈，不許亂涂亂畫亂貼，房頂無塵網。（4分）
（二）擔當區衛生（包括樓梯、樓道）（10分）
1、按學校劃分的擔當區域每天早自習前、晚放學后進行清掃，課間、中午隨時將現有臟東西及時撿干凈，做到無果核、果皮、廢袋、紙屑、汽水瓶及其它雜物。
2、廁所每天清掃，做到夏季定時灑藥、無蚊蟲、冬季不堵，地面干凈，無臟物。
（三）衛生習慣。（10分）
學生要養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔臟物，不從樓上往下吐痰、扔東西。講衛生光榮，破壞衛生可恥，全體學生互相監督，對亂扔亂吐者，每人每次扣1分，如態度不好，拒不認錯，不說實話，加倍扣分 ，往中間樓門前玻璃縫，兩側圓圈里扔東西的加倍扣分，望同學們互相監督，大膽檢舉揭發，人人爭做校園衛生小衛士。
班級目標量化考核細則（試行草案）
一、思想紀律，文明禮貌。
1、班會（2分）：班會課上其他課或學生寫作業扣2分，班會課老師沒有認真準備，效果不好，扣0.5分，收聽晨會時有人說話，打鬧等每人扣0.2分，期末檢查班會記錄每少一周扣0.2分，內容過于簡單，應付每次扣0.1分。
2、隊會（2分）：全班沒有組織活動扣2分，應付扣1分，輔導員不戴紅領巾，沒有主題各扣0.2分，學生沒戴紅領巾每人扣0.1分，廣播隊會沒認真組織聽，輔導員不在或有學生說話，做其他事情等扣0.5分，期末檢查中隊活動記錄每少一次扣0.2分，內容過于簡單，每次扣0.1分。
3、升旗（2分）：積極參加升旗儀式，態度嚴肅認真。無故不參加、推搡、打鬧、集合動作慢，說話每人扣0.2分，不戴紅領巾、校牌、不穿校服每人扣0.1分。
4、遲到、早退、曠課（2分）：學生每遲到（或早退）一次扣0.2分，曠課1天扣1分，（如有學生無故曠課，要及時向政教處報告，如隱瞞不報，出現問題班主任負責），在校期間不經老師許可，隨便出校門扣0.2分。
5、板報、隊報（2分）：每月辦一期板報，辦一期少先隊手抄報，按質量內容及完成時間分三等，一等記2分，二等記1.8分，三等記1.6分。
6、路隊（10分）：按時放學、站隊整齊無聲，提前下課一次扣0.5分。出校門擁擠搶先，不按順序走扣0.5分，走路說笑、打鬧、出校門的亂隊全班扣1分，個別人說笑、打鬧、出隊、吃東西、買東西、下樓擁擠、推搡等每人扣0.2分。晚上放學全班沒站隊扣1分。
7、間操（10分）：具體要求見《間操評比辦法》。
8、違紀（10分）：打架扣1分，打群架，情節嚴重，認錯態度不好扣2—5分，罵人扣0.5分，如抵賴拒不承認扣1分。課間大聲喧嘩追打、滑樓欄桿、放學后不回家，無故在校內外逗留（不按時靜校），校外買東西、騎車子上學等，每人次扣0.2分，校外打群架、盜竊、損壞公共設施等嚴重違紀或有家長找到學校，造成不良影響扣1—5分，偷拿同學文具、玩具、借東西（錢）不還扣1分，打碎玻璃、花盆、損壞桌椅每塊（件）扣1分，并且負責賠償。
9、責任性自來水或暖氣閥跑水一次扣5分，一夜不關燈扣1分（中午不關燈扣0.5分）。不關門窗扣0.5分。
10、早自習（5分）：學生到校后主動進教室上早自習，如有人說話，下位或大聲喧嘩，沒老師或班干部組織，沒有學習內容、沒有學習氣氛，自習效果差，酌情扣分。
衛生：
1、衛生習慣，亂扔紙屑、臟物、墻壁亂涂亂畫，每人次扣1分，從樓上往下扔東西，吐痰或往門廳玻璃縫，兩邊大圓圈里扔東西每次扣2分，取消本班當月“衛生流動紅旗”資格。
2、值日生不認真做值日，做值日時說笑打鬧，在規定時間沒做好值日（規定時間指放學后20分鐘之內必須完成），每次扣0.2—0.5分。
3、室內衛生：地面不凈有土，有泥，有痰跡，撮子里外有垃圾，桌椅不整齊、桌面太亂，內外窗臺有塵土，房頂有塵網，鏡框有塵土等，每項不合格扣0.2分，大掃除時玻璃沒擦干凈每塊扣0.2分，地上有紙或其他臟物4塊以下，每塊扣0.1分，5塊以上扣0.5分。
4、擔當區衛生（包括樓道、樓梯）：有土、瓜子皮、樹葉等沒掃凈垃圾沒收干凈扣0.2分，地上有紙或其他臟物4塊以下，每塊扣0.1分，5塊以上扣0.5分，下雨、下雪天主動把本班負責的樓梯、樓道積水、積雪掃干凈。下雪天主動把操場上積雪鏟凈或堆成堆。
5、個人衛生：抽查個人衛生時，黑手、黑脖子，長指甲，長頭發等一項不合格扣0.1—0.2分。
其他違紀行為根據情節輕重，影響大小，適量扣分。如有學生違紀要主動向政教處報告，主動承認錯誤。如隱瞞不報或拒不承認，不說真實班級和姓名，說謊騙老師等，一經查實，加倍扣分。
出色表現加分標準：
1、學校組織的各類比賽，以年級組為單位，四個班取前兩名，三個班取前一名，依次記6、4、2、1分。三個班依次記6、4、2分。
2、上級組織的慰問，扶貧，救助特困生等活動，根據捐款捐物數量適量加分。
3、拾金不昧，拾到1—9元班里表揚，拾到10—50元計1分，51—100元計2分。百元以上記3—5分。（所拾錢物在尋不到失主的情況下交少先大隊“學雷鋒基金會”）。
4、拾到有價物品，折合人民幣計算。
5、主動撿拾臟物（本班擔當區除外）不弄虛作假，每次加0.1分，此項當月累計加分不超過1分（弄虛作假者此項不加分倒扣1分）。抓住亂扔東西或打架、罵人、損壞公物等其他違紀，事實清楚，獎勵舉報者0.5分。
其他出色表現，據影響大小，適量加分。
小學生禮儀常規
1、參加升旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立行隊禮。
2、著裝得體，坐正立直，輕聲慢行，談吐舉止文明。
3、使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。
4、使用體態語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌。
5、見到老師要問好，進辦公室要喊“報告”，經允許后進離校要與老師，同學道別。
6、對客人與外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手道別。在家中，吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。
7、行走讓路，乘車讓座，購物讓先。
8、上下樓道、進出教室靠右行、不擁擠、禮讓三先。
9、遞送或接受物品起立并用雙手。
10、公共場所，不喧嘩、不丟棄雜物。
學生考勤制度
1、每班設立點名薄，由班主任教師記錄學生出勤情況。
2、學生遲到、早退、病假、事假要記入點名薄。
3、學生病、事假要寫請假條，請假條要有家長簽字。三天之內由班主任批準，三天以上由學校教務處批準，未經批準曠課在7天以上者，學校提出批評，10天以上警告處分，一個月以上取消學籍。
4、一個學期病事假3個月以上的，按休學一年處理。
5、由政教處安排檢查員檢查學生到校情況，上課鈴響后，由門衛值班老師登記學生遲到或早退情況。如有學生曠課，班主任老師要及時與家長聯系同時弄清情況，班主任老師要主動向政教處和教務處匯報，如隱瞞不報，產生后果一切自負。
學生一日安全常規
學校是人員密集的單位，小學生的自制力、自我保護能力較差，安全意識較淡薄，每天在學校學習生活時間很長，非常容易由于不慎造成人身傷害。為了杜絕這樣不幸的事件發生，對學生加強安全教育。特制定學生一日安全常規，班主任結合以下項目積極配合學校來教育管理學生。
1、上學路上遵守交通規則，右側通行，不橫穿馬路，不在馬路上逗留、玩耍。
2．在操場上不推搡、不打鬧、不追跑，避免身體碰撞，不做危險性、劇烈性的游戲。不在體育器械上與學生打鬧，不搖晃體育器械等。
3．不隨意上二樓陽臺，不攀爬樓欄桿、不翻越圍墻。
4．到校不帶與學習生活無關的東西，如：刀子、鞭炮、鐵鏈子、電子游戲機、水槍、子彈槍等，不許用尖利的文具和利器互相比劃，以防刺傷眼睛等人體器官。
5．不碰電源、電線、電閘，以防觸電。
6．走廊內不滑樓梯，不趴、不上窗臺，不跳窗戶。
7．走廊內禁止跑跳、推搡、打鬧、踢毽子、跳皮筋等，杜絕“對流”現象發現。
8．在校衛生清掃時，注意人身安全。
9．禁止往樓下亂扔東西，以免傷人。
10．上廁所注意不要擁擠打鬧，小心地滑，天黑結伴而行。
11．放學后立即回家，不在學校及其它地方逗留，不輕易聽信陌生人的話，不與壞人交往與接觸。
12．不隨便吃腐爛、發霉、過期、變質的食品。
13．入校后，任何學生不得以任何理由出校門。
14．不滿十二周歲的學生禁止騎自行車，不準在馬路上學騎自行車。
15．不準乘坐“三無”（即無牌、無證、無照）車輛。
16．不去三廳（即迪廳、咖啡廳、歌廳）一社（臺球社）一吧（網吧）活動。
各位老師，學生能夠幸福、快樂、安全的生活和學習，是你我共同的心愿。讓我們攜起手來，共建一片安全、美好、和諧的藍天！
安全工作制度
為保證我校正常教學秩序，保護學生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“安全第一、積極預防、依法管理”的原則，根據我校的實際，制定本規定，要求全校認真貫徹執行。
一、進一步加強對學生安全工作的領導和管理
1、成立安全工作領導小組，校長是學校安全工作的第一責任人，制定學校各類人員安全責任制和各方面的安全措施，學校師生應樹立安全第一、安全無小事的思想。
2、學校每學期采用多樣化的教育形式對學生進行安全知識教育，每班每月應有針對性的對學生進行安全教育，發現問題應及時并進行安全教育。各班要對學生進行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
3、建立重大事故報告制度。各班學生出現的重大傷亡事故要立刻報告校級領導；學生曠課出走、失蹤，班主任必須一天內進行家訪；對事故的上報要形成書面報告。
4、實行領導值日，教師值日制度，填寫值日登記表。
5、不經學校同意，各部門各班不得組織學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他活動。
6、建立安全工作檢查制度，學校領導要經常檢查校內各種體育、課外活動、消防、基建等設施情況，對有不安全因素的設施要立即予以拆除。
二、學生外出活動的安全管理
1、組織學生外出活動（含社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等）要實行申報制度，制定安全措施，活動方案必須經校領導審閱簽字同意方可實施。組織到外地或較遠活動的需經縣教育局審批。
2、活動時班主任是各班的具體責任人，跟班教師附連帶責任。
3、活動的路線地點，事前應進行實地勘查，不得組織學生到危險的地方開展活動。
4、活動來往的交通工具必須向有營運資格證的專業運輸部門租用。
5、每次活動都要有安全、保衛、意外事故的應急預案。特別是野炊、爬山、野餐時要注意防火、防食物中毒。
6、要通過各種形式加強對學生進行游泳安全教育，以提高學生的游泳安全防范意識，讓學生掌握游泳自護、自救、互救安全防范的知識和本領，嚴格學生參加游泳活動的審批程序和安全防范措施，建立學生游泳活動的安全責任，確保學生游泳安全。不準學生私自到河套、水庫等地游泳。
三、學科教學學生安全管理
1、各科教師在教學活動時要嚴格按照學科教學要求保證學生的安全。
2、上課期間，教師不得要求學生中途離開教室回家。
3、對學生的實驗操作，應按安全規定嚴格要求，實驗室應按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規定存放，責任落實到人，一旦發生失竊，應及時報告，防止意外事故的發生。
4、各科教師應重視學生課間休息活動的安全教育，行政值日教師應加強課間巡視，及時發現和處理危及學生安全的因素，杜絕意外事故發生。
四、后勤工作的安全管理
1、努力搞好后勤工作，樹立為教學服務、為師生服務的思想，為教學工作創造良好條件，保證學校的正常教學秩序。
2、后勤人員應做好學校的安全保障工作，要經常性地對學校的校舍、圍欄、固定設施、水電、電桿、樹木等進行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發現問題要及時報告學校主管領導，采取措施，及時修繕和處理。
3、每學期采購或為教學提供的設備、儀器物資要有規定和安全系數，如因質量問題造成事故，要追究采購人員的責任。
4、負責管理飲用水的人員，要重視飲用水衛生安全，防止投毒和其它衛生疾患的發生。
五、集會、做操的安全管理
1、學校集會、做操應由學校體育教師專人負責統一指揮，保證集會、作操的紀律。
2、學校集會、做操應以班為單位排隊進場，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發生。
3、學校集會、做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學生亂竄，避免意外事故發生。
六、不可預見災害的安全管理
1、在遭遇不可預見的洪災、火災、地震等災害時，應組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全。
2、加強對學生進行防災、抗災的教育，教給學生遇災后的自救互救的辦法，培養學生的生存能力。
3、遭遇不可預見災害要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。
4、不得組織學生參加救火、救災等。
七、加強學校周邊環境的安全治理工作
1、重視學校周邊環境的安全治理工作，主動聯系轄區的派出所、街道抓好治理工作。
2、行政值日教師除做好校內的巡視工作，還要注意對校園附近環境的巡查，發現社會流氓、惡少對學生騷擾，要及時報告“110”或附近派出所，保護學生的安全。
3、每天放學，學前班、小學一、二年級由教師護送過主要的路口，然后讓學生結對返家。
4、教育學生敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高學生的自護能力。
八、防病、防疫、防中毒的安全管理
1、認真貫徹《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學校衛生工作條例》。落實“預防為主，防治結合”的方針。
2、發動師生，開展“衛生防病月”活動，認真搞好學校環境衛生、教室衛生、及個人衛生。根除傳染病病源。堅持“每天一小掃，每周一大掃”的衛生制度。
3、采取多種形式，加強衛生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。
4、加強管理，特別對學校師生的用水、飲用水一定要符合標準。
關于學生校內安全的有關規定
為全面落實黨的教育方針，促進學生全面健康成長，保障學生人身安全，維護學校正常秩序，確保安全穩定，防止學生在校學習期間因主觀原因而造成傷害，對學生校內行為特做如下規定：
一、嚴格禁止下列行為：
1、學生進校后，不得在校園內追打。
2、上下樓梯不擁擠，不攀登和滑樓欄桿，不許從樓上往樓下扔東西，禁止在樓道處跳皮筋、打鬧、猛跑、玩耍等。
3、不得攀爬校園圍墻、籃球架等危險設施。
4、體育課要嚴格遵從老師的安排，不得亂動、亂扔體育器械。
5、不打架、不罵人、不欺負小同學，同學之間要團結友愛。
6、不得攜帶管制刀具和與學習無關用品進入校園。
7、不得使用明火，不得亂拉、亂碰教室、樓道等用電設備。
8、學生因事不能到校，必須履行請假手續。
9、上學期間，未經班主任政教處批準，不得以任何理由隨意走出校園。
10、注重自我調控，能夠控制自己的情緒，不得聚眾打架斗毆。
11、在參予校內外各種勞動過程中，注意安全，不打鬧，服從老師的安排。
12、遵守作息時間，做到不遲到、不早退、不曠課。，未經老師批準，無故不到校上課，出現問題，后果自負。
二、責任歸屬
1、違反上述規定，未造成傷害者，給予警告以上處分。
2、不嚴格執行學校規定，由于學生自身主觀原因造成傷害，按照保險的有關條款執行，其余后果自負，同時依據情節的輕重給予紀律處分。
學生非在校時間意外傷害事故的處理規定
為了不斷增強同學們的自我防范意識，進一步提高自我防范能力，預防和制止非在校時間意外傷害事故的發生，確保學生人身安全，特作下列要求，望同學們自覺遵守。
1、學生上、下學，要遵守交通法規，靠右側通行。不準備在馬路上逗留玩耍，不準橫穿馬路，不準闖紅燈和在人群中穿行。
2、不準在街道、公路上攔車、扒車、追車、拋物擊車和強行搭車，不準乘坐“三無”車輛。不騎自行車、摩托車，不準無證駕駛機動車。
3、上學、放學和假期時間不準在馬路上踢足球，不準打鬧，追逐，不擾民。
4、校外不準結伙打架斗毆，不慪氣打斗，不找親友同學報復打斗。
5、不隨便動用拆修各種電器、不玩刀子、匕首、鐵鏈、玩具手槍等危險玩具。
6、不經醫囑不亂吃藥，不吃腐爛食品，不吃隨意采摘瓜果，防止藥物、食物中毒。
7、夏季不在河套、大眼井和深水池塘洗澡、游泳、釣魚，冬季不在河套、大眼井深水池塘滑冰。
8、遇有火災、洪災或其它比較大險情，及時向有關部門報警，不經統一組織，不得自行救災搶險。
9、遇大風、雷雨天氣，不能到大樹下、高大建筑物下避雨。
10、在校外不爬墻，不登險，不玩火，不參與危險活動，節假日外出、走親訪友、旅游必須經家長允許。
11、禁止進入營業性歌廳、錄像廳、電子游戲廳、網吧等娛樂場所。
12、不吃陌生人給的食物，不跟陌生人走，不輕信陌生人的話，不隨意在親友、同學家留宿。
上述規定，違者責任自負。
關于防止學生校內外傷害的幾項規定
隨著廣大家長法制意識的增強，對于學生校內意外傷害案件索賠現象逐漸增多，一方面給學校增加了經濟上負擔，另一方面為學校正常的教學秩序增添了不穩定的因素。雖然學生某些傷害在校內是不可預見的，但是，只要我們各個責任部門能夠認真細致地消除各種不安全隱患，就能夠杜絕學生意外傷害，為此對各個責任部門提出如下要求，各責任部門要提高認識，責任到人，如若玩忽職守，出現責任性問題，將嚴肅追究負責人的責任。
一、責任歸屬
1、各責任部門的確定，門衛、政教處、總務處、年級組、班主任、任課教師、值班領導。
2、門衛
（1）總務處要加強門衛管理，堅決杜絕社會閑散人員進入校園尋釁滋事而出現的傷害事故。執行來客登記制度。
（2）加強巡查。要確定出不安全的重點部位，每周要對不安全的重點部位巡視一次，每月巡查校園一次，記好巡查記錄，并及時反饋上報到責任部門，采取措施。
（3）加強放學秩序的管理，從大門開始到四道街路口，要保證每天放學有人維持秩序。
（4）加強早、中、晚、課間校園內的巡查，及時制止打架事件的發生。
（5）加強管制刀具的檢查，嚴格杜絕學生攜帶管制刀具進入校園。
3、政教處
（1）要加強學生安全教育，提高學生自我保護的意識和能力。
（2）加強學生抗挫折教育，提高學生承受外來壓力打擊的心理能力。
（3）加強處分后學生思想教育工作，防止學生偏激行為的產生或矛盾的激化。
（4）加強法制教育，提高學生法制意識，杜絕校內結伙或勾引社會人員聚眾斗毆。
（5）組織好各種大型活動和各種勞動，安排周密，不出現傷害事故。
（6）加強早、中、晚值班人員的管理，堅守崗位，不出現傷害事故。
4、總務處
（1）提高辦事效率，對門衛、政教處所反饋的不安全隱患問題，要及時采取措施，當天解決，不得推諉。
（2）加強各種用電設施的巡查，建立巡查記錄。防止用電起火或觸電等情況的發生。不定期地檢修校內各種用電設備的使用情況，不得出現責任性的事故。
（3）加強教學樓各種設施房屋的檢查，不得出現食物中毒現象。
5、年級組
（1）加強學生思想教育工作，防止本年級學生惡性事件的發生。
（2）做好班主任教師的管理工作，要杜絕因班主任工作方法和教師教學行為失當而出現的事故。
（3）做好受處分學生的思想工作，防止事態的發展和其它事故的出現。
（4）協調組織年級各種勞動，不出現各種傷害事故。
6、班主任
（1）要加強學生心理的疏導，釋放學生心理上的積郁，提高學生抗擊各種挫折和打擊的能力。
（2）要提高教育的藝術性，耐心做好后進生的教育，不出現因教師對學生心靈的傷害而出現的事故。
（3）細致地做好處分后學生的思想工作，不出現激化的現象。
（4）要善于觀察教室、課桌、用電等設施的狀況，及時反饋上報，不出現傷害事故。
（5）加強學生法制教育，引導學生學會控制自己的情緒，不出現結伙打架等惡性事故。
（6）加強學生正確交友的教育，防止因早戀問題而出現傷害。
（7）精心組織學生各種勞動，不得出現傷害事故。
7、體育教師
（1）要經常檢查各種體育器材、設備的使用情況，不出現因設備問題而造成的傷害事故。
（2）精心組織課堂教學，學生技能訓練做好保護，不出現責任傷害，分組活動中組織要嚴密，不得放任自流出現事故。
（3）精心組織好器械練習，防止因不慎而造成的器械傷害。
二、責任追究
針對明確的職責要求，出現事故將嚴肅追究責任部門和責任人的責任。
1、輕微傷害，未造成惡劣影響者，給予通報性的批評教育，在綜合考核中給予量化。
2、因玩忽職守，不負責，出現傷害事故，給學校造成不良影響者，分清責任歸屬程度，給予主要責任人警告以上處分，同時要承擔一切經濟責任，是領導的，報請教育局免去領導職務。
政教處學生安全防范責任書
為加強學生安全防范力度，落實承德市教育局關于學校安全工作暫行規定的指示精神，特對政教處承擔的學生安全防范責任要求如下：
一、加強班主任的管理，提高班主任工作藝術，嚴格杜絕因班主任工作方法不當或失職等問題出現涉及學生安全的責任事故。
二、密切關注學生思想動態，充分發揮班級民調組織的作用，及時化解學生間的矛盾糾紛，杜絕因嚴重的打架事件而造成的傷害事故。
三、嚴格組織學生的大型集會，妥善安排，禁止學生上、下樓道或集會出入擁擠而發生傷害事故。
四、加強課間或上下學的巡查，及時制止打架事件。
五、加強對學生進行安全教育、法制教育，提高安全防范意識，避免學生受到意外傷害。
六、加強對重點學生的監控工作，定期做好思想教育工作，不得因思想工作不到位而出現惡性事故。
雙方簽字：
甲方（校方）簽字： 乙方（責任人）簽字：
教務處學生安全防范責任書
為加強學生安全防范力度，落實承德市教育局關于學校安全工作暫行規定的指示精神，特對教務處承擔的學生安全防范責任要求如下：
一、加強體育、體活課的管理，落實體育課、活動課的規范要求，杜絕體育、體活課的運動傷害及不了解學生病史而出現事故。
二、監管體育教師定期檢查體育器械的安全狀況，禁止因體育器械的老化等原因造成的傷害事故。
三、協助政教處組織好學生的各種活動，避免組織失當而出現傷害事故。
四、強化自習課的管理及檢查，保證穩定的自習秩序，禁止出現傷害事故。
五、加強實驗室及實驗員管理，規范劇毒藥品及實驗操作要求，杜絕實驗事故及因藥品丟失而造成的傷害。
雙方簽字：
甲方（校方）簽字： 乙方（責任人）簽字：
班主任及任課教師安全工作目標責任書
為了落實“安全第一，預防為主”方針，認真貫徹國家教育部和省教育廳、市政府、市教育局有關安全工作的指示，切實保障師生安全和學校穩定，杜絕重大、惡性事故，防止各類事故的發生，我校與各處、各處與各教研組、年級組、班主任、教師簽訂安全工作目標責任書。
一、工作目標：
1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實,努力創建安全文明校園。
2、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。
3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。
4、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無賭博、封建迷信和結幫等違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，不發生影響社會穩定的任何事件。
二、職責
各科室、教研組、年級組都要對學校安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任和義務。
（一）班主任職責：
1、堅持對學生進行思想教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，國家政策法令和學校的一切規章制度。
2、及時檢查發現工作中的薄弱環節和身邊的各種安全隱患，扎實地開展安全教育和防范工作。
3、加強早自習、課外活動、課間活動、兩操等班級日常管理，建立班級規范。
4、加強交通安全教育（班主任必須做），教育學生自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的事故。
5、禁止學生攜帶煙花、爆竹、火柴、等易燃易爆物品和國家管制刀具進校。
6、經常與家長保持聯系，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女。
（二）、任課教師職責：
1、每位教師必須高度重視安全教育工作，有計劃地對學生進行安全預防及養成教育。充分利用活動課，學科教學滲透等形式，開展安全教育活動，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。發現各類事故隱患，應及時向學校報告，以防止任何事故的再發生。
2、在做好對學生的安全教育的同時，要做好教師的安全教育，教師不僅要了解、掌握基本的安全常識、急救知識，更重要的是要增強教師的安全工作責任感，堅持誰上課，誰負責的原則，做到事事、時時講安全。
3、因教學需要帶學生外出的，必須經主管校長批準。
4、加強體育課、活動課的安全防范工作，組織學生參加體育鍛煉，在使用體育器材時，應在教師的陪同和指導下進行，教師應對器械進行認真檢查，防止由于使用體育器材不當或運動負荷不適宜而造成意外事故。
三、考核與獎懲
1、將學校安全工作目標責任制列入學校教師考核的重要內容。凡發生重大安全事故的直接責任人，—律取消當年評先評優資格。對安全意識淡薄，玩忽職守造成重大安全事故的，依法追究有關人員的行政、刑事責任，對體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生致死、致傷、致殘等嚴重后果的要追究責任人的刑事責任。
2、對制度不嚴，管理不善，措施不力，責任心不強，方法不當，造成學生傷害事故發生或逃學出走等事件的，扣除并直至取消全年績效考核獎。
3、學校對各責任人的安全工作目標責任制，實行學年度考核和獎勵，凡達標的責任人，學校給予責任人表揚或鼓勵。
此責任書一式二份，學校與責任人各執一份，自簽訂之日起生效，有效期一年。
雙方簽字：
甲方（校方）簽字： 乙方（責任人）簽字：
門衛學生安全防范責任書
為加強學生安全防范力度，落實承德市教育局關于學校安全工作暫行規定，特對門衛承擔的學生安全防范責任要求如下：
一、每天早、中、晚學生上、下學要有專人在門衛負責維持秩序，一方面保證暢通，一方面要禁止校外人員在門口聚集生事。
二、嚴肅門衛管理，禁止非本校或本系統機動車輛進入校園。尤其是學生通行時間，禁止各種機動車輛通行。嚴格控制校外人員進入校園，落實來客登記請示制度，防止意外事故的發生。
三、經常清查學生管制刀具，禁止學生將管制刀具帶進校園。
四、加強學生消防安全的教育和檢查，消除各種火災隱患，保證校園不出現火災。
五、定期查巡校園各種不安全隱患，并制定整改方案及時協調，督促各部門落實安全交通安全。
六、負責學生交通安全的教育和檢查，查處和杜絕學生違反交通規則的行為，確保學生交通安全。
雙方簽字：
甲方（校方）簽字： 乙方（責任人）簽字：
總務處學生安全防范責任書
為加強學生安全防范力度，落實承德教育局關于學校安全工作暫行規定的指示精神，特對總務處承擔的學生安全防范責任要求如下：
一、要經常檢查用電設備，及時更換破損陳舊的線路及電器設備，嚴禁出現觸電及用電火災事故的發生。
二、經常檢查學校設施設備的安全情況，尤其是教學樓、平房、圍墻、鍋爐房等重要部位、重要設施及時維護維修，不得因檢查和維修不到位而出現傷害事故。
三、經常檢查食堂飲食、小賣部衛生，定期召開食堂小賣部工作人員會議，強化食品質量，不得出現食物中毒事故的發生。
四、積極配合相關處室及時完成其它處室提出的有關維修整改方案，不出現因維修不及時而造成傷害事故。
雙方簽字：
甲方（校方）簽字： 乙方（責任人）簽字：
食堂小賣部衛生安全責任書
為確保全校師生身體健康，為防止群體性食物中毒事件的發生，學校與食堂小賣部簽訂責任書，內容如下：
1、學校總務處負責對食堂小賣部的監督與管理，對食堂小賣部衛生檢查制度化、經常化，食堂小賣部對學校制定的管理規范與要求必須堅決落實。
2、炊管人員須持健康證，經營許可證上崗，堅持身體健康檢測制度，有發熱、咳嗽、頭痛、傳染病的一律不得上崗。
3、食堂、小賣部要嚴把進貨渠道，嚴禁出售過期、發霉、變質的“三無”的食品。小賣部不許出售危險玩具。
4、堅持經常清理食堂內外環境，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其它有害昆蟲孽生的條件。
5、炊管人員必須做到：接觸餐具、原料前后、便后用流動水洗手，不準吸煙，不留長發，要穿戴整潔的工作衣、帽。
6、嚴格按照食品加工程序進行操作，少制售涼菜，對食品要按要求貯存，禁止出售隔夜飯菜。
7、要實行定點購糧油、蔬菜、原料、配料，明確購貨渠道。
8、本著“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責”的原則，對出現責任事故，造成食物中毒等嚴重后果的，對責任人視情節輕重進行罰款，承擔經濟責任，停業整頓，取消經營資格。直至追究刑事責任。
雙方簽字：
甲方（校方）簽字： 乙方（責任人）簽字：
學生安全穩定家長責任書
學校為進一步落實黨的教育方針，全面推進素質教育，確保正常的教學秩序和安全穩定的教育局面，確保學生在校內外的人身安全不受侵犯和防止意外傷亡事故的發生，確保您家庭幸福和孩子健康快樂的成長，特簽發此責任書。希望家長配合學校切實加強對學生非在校期間的安全防范教育工作，同時希望家長對學校的工作予以高度重視并給予大力的理解和支持。
為保證學生在校內外的人身安全，特做如下規定：
1、學生不允許攜帶管制刀具、鐵鏈、仿真手槍、鞭炮、子彈、雷管等危險品，家長必須經常提醒學生注意，防止在校內外造成物品損壞和人身傷害事故。
2、學生之間、師生之間、家長與老師之間發生矛盾糾紛，家長必須尋求合理合法解決途徑，嚴禁校內外滋事、圍攻、毆斗打擊報復等行為。
3、家長必須提醒學生，放學上學按時回家、到校，不允許無故曠課、逃學、在社會上打架、偷盜、閑逛、離家出走，防止造成失蹤、被壞人綁架、拐賣等事件的發生。
4、家長必須嚴于律己，不能因為家庭矛盾、家庭管教不當或家庭破裂等因素，導致學生受到精神刺激，造成嚴重心理障礙，在校內外出現意外。
5、家長要經常配合學校向學生傳授自救自護知識，防止非在校期間因自然人為等因素造成水災、火災、觸電、煤氣中毒、食物中毒等意外傷害事故。防止孩子因上山、上樹、玩耍、在河套大眼井、游泳池等地造成意外傷害事故。防止孩子因就醫、吃藥不當發生醫療事故。
6、要教育孩子不能出入營業性歌舞廳、錄像廳、電子游戲廳、引誘、協迫瞞騙造成傷害。
7、要教育孩子遵守交通法規，遵守行走規范正確使用交通工具，防止孩子在上下學途中因不遵守交通規則而造成的交通事故。
8、家長要認真負責地對孩子進行看護，不允許孩子未得到許可或家長監護隨意在外留宿。
9、要妥善安排孩子的勞動，防止孩子在家庭或學校組織的勞動中造成傷害事故。
10、家長要配合學校經常對孩子進行成長教育。如果學生在校期間因違反校規校紀造成財產損失和意外傷害，家長必須承受經濟責任。
11、為了確保在校期間學生出現的突發事故得到及時求助和處理，為能盡快與家長取得聯系，家長有責任和義務向班主任老師提供學生的病史及患病情況，以便學校能及時采取有效的防范措施。
上述條款，家長必須引起高度重視，教育孩子遵規守紀。家長是學生的第一責任人，必須對上述因違紀行為造成各類傷害事故承擔全部責任。
雙方簽字：
甲方（校方）簽字： 乙方（責任人）簽字：
