很慶幸在自己還年輕,孩子還小的時候，我已經接觸并閱讀了這本書——《特別狠心特別愛II贏在家風》，讓我在今后做母親的道路上又多了一份力量。這本書的閱讀我總共用了也就一天左右的時間，真的是從翻開書的那一剎那開始，我停都停不下來，一口氣邊讀邊記，邊流淚邊反思！回想起2013年看《特別狠心特別愛I》的時候，也是這般迫不及待，到目前為止，已經四年了，但書中的很多教育方法都在我和“毛豆”相處的過程中得到了應用，比如：延遲滿足、有償教育機制、不做管家做軍師等。在應用的過程中，我發現了一些問題，一直困惑了好久。終于在《特別狠心特別愛II贏在家風》里，我找到了自己想要的答案！下面，我通過五方面談談自己的感受：
一、愛與教育
第一次認真的去思考愛和教育的關系，相信很多家長都沒有思考過這個問題。如果有人問你：“你愛你的孩子嗎？你教育過你的孩子嗎？”，我相信很多家長都會自豪的說：“當然！”可如何愛？如何教育呢？答案五花八門。有很多父母相當的寵愛自己的孩子，就像古話說的：“含在嘴里怕化，捧在手里怕撒”，但隨著五花八門的教育理念的廣泛傳播，大家都知道了這樣的溺愛不可取，于是開始不“溺愛”，狠“教育”。當孩子作業沒做、撒了謊、不聽話，一頓痛打。經常在街上看到家長領著孩子逛街，前一秒孩子還高高興興，下一秒就哭的稀里嘩啦，父母也是毫不手軟的狠下心教育孩子，一頓嚴厲的訓斥，更有甚者，對孩子一頓“拳打腳踢”，而且還美其名曰：“為了孩子，教育孩子！”
其實，每次看到街上發生這樣的事情，我的心里就不由得難過。我不贊同這種做法，但我又找不到更好的辦法，所以每次看到這樣的家長，我也不敢貿然去干涉，因為我也想不到更好的解決辦法! 直到閱讀了這本書，我才豁然開朗，原來愛和教育是同步進行的，愛本身就是一種教育。所以我想記錄并分享這個觀點，希望更多的父母能從中找到更好的、更適合您孩子的教育方法。舉個例子：就比如很多孩子，到了街上會要各種東西，有的要吃的、有的要玩的，現在的父母已經意識到了不能由著孩子的性子來、嬌慣孩子，于是就開始教育。在大庭廣眾之下，對哭鬧、耍潑的孩子一頓打罵，有的家長甚至威脅孩子，“如果再這樣，就再也不領你出門了！”絲毫不顧及孩子的尊嚴。有的孩子迫于了，垂頭喪氣的跟著媽媽。孩子本來美好的周末，就這樣在無奈和害怕的妥協中過去了……
這樣的教育真的可取嗎？試想在這種環境中長大的孩子會是一個有主見有擔當的人嗎？而且長期被父母這樣對待，孩子會失去對所有事物的好奇心，由最初的害怕不敢要到什么都無所謂再到最后的不知道要什么，這也是為什么很多高中畢業生選專業時，不知道自己的興趣愛好是什么的原因之一。這樣的環境里長大的孩子極有可能成為一個唯唯諾諾的人，這難道是我們想要的結果嗎？
愛的時候恨不得把世界的一切都給孩子，教育的時候由于“恨鐵不成鋼”的心里影響，恨不得讓孩子受夠懲罰而長記性。然而，我們忽略了一點，孩子畢竟是孩子啊，家長用這樣的雙重標準的對待孩子，孩子是很容易迷惑的，我的爸爸媽媽到底愛我嗎？他們是真的愛我嗎？
其實愛是孕育在教育之中的，而且愛本身就是一種教育，這就需要我們在愛的時候拿出教育的理智，一切問題迎刃而解了。我們教育孩子的目的是培養一個有獨立人格、有獨立生活能力而且內心充滿愛的孩子，而不是一個聽話、順從的孩子。所以我們要在愛中教育孩子，同時要教會孩子如何去愛! 在本書中作者沙拉詳細的介紹了愛而有教，其實就是理智的去愛孩子，理智的去教育孩子，尤其是在自己本身有情緒的時候，是不可以去教育孩子的。至于具體的做法書中也舉了很多實用的例子，感興趣的家長們可以自己閱讀，畢竟一千人讀就會有一千種看法，但我相信，每一次看，您都會收獲滿滿！
二、柵欄原則
相信每個人都聽過 “無規矩不成方圓”，但是從小規矩太多，孩子又會躡手躡腳！所以關鍵要把握好一個原則-----柵欄原則
有這么一個比喻：在一片草場上，如果羊在柵欄里東奔西跑，吃草玩耍，這叫活潑，放羊人無需干涉；但如果羊跳出柵欄，那就是放肆，放羊人就要履行職責讓羊回到柵欄里。作為父母的我們第一要知道這個柵欄是什么？第二要堅持原則不讓步。所以對待孩子我們應該堅持兩個原則：第一、事先約法三章；第二、事后毫不妥協。但是規矩的目的是培養孩子養成良好的習慣，所以孩子越小的時候，越需要規矩來養成孩子自覺的習慣，隨著孩子的長大，我們要相信孩子。違規要懲罰，但孩子越大，規矩要越少。關于如何給孩子立規矩本書也有詳細的介紹，總之，規矩是在游戲中立的，不是強制性的。而且作為父母的我們要以身作則，為孩子做一個好榜樣。
三、生命無小事
關于生命，我們都知道生命的重要和可貴，可孩子們不知道，這也是為什么很多小孩子或者是十七八歲的年輕人不怕死的原因。因為他們從內心深處對生命根本沒有敬畏之心。就在上個月，我一個朋友的弟弟在從靖邊坐摩托車回老家取身份證的路上，不幸和一個面包車相撞，當場心臟移位，離開了這個世界，生命從此停留在了19歲。當時我聽到這個噩耗的時候，心里疼了好幾天。雖然我只見過那個孩子一面，還是忍不住的心疼。但逝者已逝，除了悲痛，我們更應該警醒。
在安全上，很多父母都在苦口婆心的說，甚至有的父母不放心孩子的安全，都初高中了，還在接送。然而，這難道僅僅是接送能解決的問題嗎？很多家長，在孩子初中開始騎自行車上學時，心里都擔驚受怕的，每天在孩子后邊嘮叨：“車車騎慢點、不敢騎的太快，看見車多實在不行推的走兩步”，可父母心里都知道，孩子根本沒有真正聽進去，在你一眨眼的功夫，孩子們早已騎著自行車揚長而去，連影子都看不到。在本書里，我們找到了這個問題的根源-----敬畏之心。其實我們做父母的很少特意給孩子教敬畏生命，所以這也是后來我們陷入不斷嘮叨、不斷擔心的惡性循環的很重要的原因。我認為家長在給孩子買自行車、電動車以及小汽車之前，就要讓您的孩子已經懂得敬畏生命。在這一點上，永遠是理念先行！要讓我們的孩子明白：“敬畏之心不可丟，感恩之心不可少”。這樣心懷敬畏，才能不超過底線，才能不做越軌之事。關于嘮叨，沙拉說：“什么話說一遍孩子聽進去了，說兩遍已經是極限了，千萬不要說第三遍”因為如果你說一遍兩遍他沒有聽進去，說第三遍他也同樣不會聽。如果你說了一遍，孩子聽進去了，你還在一直不停地說，孩子會把聽進去的也抹掉。所以沒有任何意義，千萬不要嘮叨。在生命安全的頭等大事上更要不得嘮叨。唯一也是最根深蒂固的辦法就是讓孩子內心真正的敬畏生命，敬畏該敬畏的一切，懂得感恩！相信我們所擔心的都會煙消云散！
四、關于孝順
這一部分是最讓我糾結的一部分，因為我一直在被孝順所困擾。因為孝順、孝順，要孝就意味著順。可是年輕的我們很多觀念和父母是不一致的，我們沒辦法聽父母的，所以有時候就會覺得自己很不孝順。所以對待我的父母，我需要怎樣的孝順，一直困擾在我的心頭。看完本書我至少找到了一個點“輕聲細語，溫柔相待”。因為我和父母的很多觀念總會發生碰撞，每次碰撞都不歡而散，我生氣、爸爸生氣、媽媽也生氣。對于這一點，無論怎樣，我要調整自己的態度，不和父母生氣并且不給父母發脾氣。尤其是在爸爸來我家里的時候，讓自己勤快點，無論多累，都要自己搶著做，畢竟爸爸已經老了。對待媽媽更是要多一份耐心，多一份傾聽，不要硬和媽媽講道理。謹記“輕聲細語，溫柔相待”。
舉個例子：對于我的爸爸，由于爸爸太愛我、太關心我，比如說吃飯問題，我都快三十歲的人了，可是只要爸爸到我家，爸爸就會做飯給我們吃，而我的飯量又不大，爸爸每次就滿滿的給我盛一碗，讓我必須吃完，吃不完爸爸就唉聲嘆氣，嫌我不好好吃飯。我多次試圖和爸爸溝通這個問題，可沒等我說就成了爸爸對我的批評“吃不吃得看臉上了，你看你瘦的那個樣子，滿靖邊也沒有你這么瘦的。”我能理解爸爸是為我好、擔心我，但我也著實無奈！在我看完本書和老公深入的探討之后，我也想到了相應的辦法，就爸爸“逼”我吃飯的問題，我應該搶著做飯，提前吃飯，在爸爸說之前，我就搞定。相信爸爸看到一定很高興！
其實很多問題，當子女離開了原生家庭有自己的新生家庭后，父母一般是不要去干涉的。其實這也是為什么在中國會存在很多“婆媳矛盾”的根本原因。孩子的成長過程就是逐漸脫離父母、走心獨立的一個過程，作為父母的我們要心里早早的做好這個準備，放手讓孩子去奮斗。父母在孩子長大后更應該充實自己的老年生活，而不是給孩子當保姆、為孩子帶小孩。有的父母甚至盯著自己的兒子，生怕兒子被媳婦“教壞”了。這樣矛盾越來越升級，婆婆說兒媳不孝順，兒媳嫌婆婆不通達。
對于我們父母這一輩人，我們改變不了他們，但我們可以改變自己，他們無法改變的，讓我們來改變，對待我們的父母我們做到“輕聲細語，溫柔相待”，不要硬碰硬，能說通的說，說不通的悄悄別告訴他們，相信人心換人心，父母也會理解我們的。對于我們的孩子，我們一定要做一個敢于放手的父母。關于如何培養孩子的孝順，其實很簡單。因為孝順其實是一種感恩和報答，首先自己要做到，相信孩子也會跟著學。其次，等孩子稍微大一點，我們要適當的和孩子分享家庭的收入和開資情況，有時候要有善意的謊言(要計劃到收入和開資剛剛好)，并且告訴孩子自己的身體狀況。讓孩子自己感覺到也是家庭的重要決策者，感覺到自己是家庭的主人。家里的每一份收入自己也需要出力，而不是只懂得向父母索取。而且父母也是需要照顧的，而不是天生照顧孩子的。相信這樣子培養出來的孩子，一定會是個有責任感，有感恩之心的孩子，那么孝順就更不用說了。
五、不傷人是一種教養，但不被人傷害是一種氣場。
在讀完《特別狠心特別愛》以及尹建莉的《好媽媽勝過好老師》之后，我一度堅信要讓自己的孩子成為一有愛心的大度的男孩，所以在平時帶孩子出去玩的時候，遇到和小朋友搶玩具、甚至是其他小朋友搶“毛豆”的玩具時，我都會告訴孩子：“沒關系的，你可以玩另一個玩具，這個讓小朋友玩一會兒。”就這樣本該是“毛豆”先找到的玩具，就被我這樣“大方”的替孩子讓了出去。最初孩子還小，也沒有明顯的反應，可隨著孩子一天天長大，孩子的占有欲會越來越明顯，就會出現和小朋友爭搶，甚至會有小小的打鬧。漸漸地，我開始懷疑自己這樣做對嗎？總是這樣讓著別人，孩子會不會唯唯諾諾？會不會成為一個“軟柿子”？所以我一直都在思考“到底該不該讓孩子把自己的玩具讓出去？總感覺讓也不對，不讓矛盾升級也不好！”然而在讀完《特別狠心特別愛II贏在家風》后，我找到了我要的答案。孩子之間的相處，要遵照孩子的本能反應，其實孩子是最單純的，而且不會記仇，他們完全有能力自己處理好和小朋友之間的關系，即便是偶爾打鬧，幾分鐘過后，依然一起玩的很開心。所以在沒有危險的情況下，父母還是不要阻止孩子搶回本屬于自己的玩具！但同時也要告訴孩子搶別人的東西也是不禮貌且非常自私的行為，相信孩子會做的很好。但如果遇到大孩子打了你、甚至欺負你時，我覺得孩子，你一定要按照你自己的方式，不害怕地回擊反抗！同時你要披好你的鎧甲，讓他們無處可攻。但是，你也要注意分寸，不讓別人得逞，但也不要太傷別人。不進一寸，但也不失一毫！其實，無論是孩子還是我們“不傷人是一種教養，但不被人傷害也是一種氣場”
零零散散寫了一大堆，對于本書的感悟真的好多好多，在這里著重記錄了幾點印象深刻的。其實對于本書的內容來講這些感悟只是冰山一角，想了解更多的朋友們，可以好好的閱讀一下《特別狠心特別愛II贏在家風》。我個人覺得，這可以成為我們每一個為人父母的枕邊書，隨時翻閱，相信每次翻閱，我們都會收獲滿滿！
2017年10月26日寫于超級家庭書房
