?陪孩子學習、讀書，孩子用的不是自己的智商，而是用了你的智商。你唯一不能幫孩子的是幫他讀書。
孩子小時候犯一些錯誤，通過錯誤來確知與外界或他人的關系，可以獲得對犯錯的“免疫”。小錯誤不犯的人常常犯大錯誤，究其原因，是沒有犯錯的經驗。犯錯是孩子的權利，也是孩子成長的資源。
母親的很多信息不是通過言語來傳輸的，母親通過與孩子共處的生物場去影響孩子。母親內心的寧靜、穩定對孩子十分重要。
在學校里學到的知識少得可憐，而且大多數將來都用不著，鼓勵孩子多看書，看各種各樣的書。
若孩子厭學，你可以讓他專攻某一門他最喜歡的課，其他學科先放棄，當這門課達到優秀時，其他課就會自然也好起來
當孩子被老師罵了，我們應該去撫慰孩子而不是做老師的幫兇。
孩子怎么建立內心規則呢？我們怎么學習一個善意的、有道德的內心規則呢？就是小時候少用父母的規則去約束他，讓他自己慢慢地在成長的過程中，在外面世界里建立起內心的規則系統。這個規則系統他是不會違反的，他從小就遵守，因為他是通過自己的體驗建立起來的，甚至包括體驗痛苦建立起來的規則，他就不會去違反。
不要讓孩子在學習中感到不舒服，要讓他有快感，不要在孩子學習時批評他的坐姿，寫字潦草，等他學完之后再說。
言語有一種能量，你說孩子是什么，孩子就會成為什么。更重要的，你覺得孩子是什么樣子的，正好是你內心中認同的那部分，最后，孩子他就會真的成為你說的那樣。
孩子有壞習慣時，如果媽媽的接納方式得當，壞習慣會自然地消失。
媽媽處處關心孩子、照顧孩子，并不能構成良好的親子關系，良好的親子關系是媽媽理解孩子，孩子理解媽媽，媽媽絕不會把自己的意志強加給孩子。
第一是要積極地傾聽，等孩子把話說完、說清楚，有時要設身處地地想一想，不要一聽風就是雨，忙于糾正，結果越糾越偏。
第二，要注意與孩子的相處關系，不要只注重教育，在與孩子關系不良的時候千萬不要過分教育，這樣做只會引起逆反心理。一般來說，好的關系勝過“好”的教育。
第三，父母在教育孩子時，一定要避免矛盾信息，也不能朝晴暮雨，如雙方意見有分歧，也要避開孩子來討論。同時，一個家庭里規矩不能太多，簡單地幾條，孩子也易于遵守。做到這些，教育好一個孩子并不難！
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