高考作文考前指導(dǎo)之二：立意
要做到立意不能有偏差，這就要求對(duì)題意（題目、材料的含義）進(jìn)行認(rèn)真的研究和領(lǐng)會(huì)。考試時(shí)即使時(shí)間不夠，寧可長(zhǎng)文短寫，也要保證有足夠的時(shí)間認(rèn)真地審題立意，因?yàn)檫@是寫好作文的第一關(guān)。
弄懂題目（或話題）中詞語(yǔ)的含義。例如“欣賞”一題，題意為享受美好事物，領(lǐng)略其中的趣味；認(rèn)為（事物）好、喜歡。從內(nèi)容上看，可欣賞一個(gè)人的思想品德、儀表風(fēng)貌；也可以欣賞文學(xué)藝術(shù)、風(fēng)景名勝；還可以欣賞一種規(guī)則、策略等。如果把“欣賞”等同于觀賞、贊賞，那就偏題了。
要透視詞語(yǔ)的含義，把握題目深刻的思想內(nèi)容。比如高考北京一考生在寫“包容”一題時(shí)，把“包容”作為首都的本質(zhì)特征貫穿全文，寫北京的過(guò)去，奧運(yùn)的機(jī)遇，城市的巨變，城市的精神，首都人的胸懷氣度和歷史使命，立意深刻新穎，富有地方特色和時(shí)代氣息。
依據(jù)題目（或話題）和要求做到“三定”。確定文章體裁，表現(xiàn)形式，以適合要求和自己擅長(zhǎng)為原則；確定取材范圍，寫作內(nèi)容，以文章立意和自己熟悉為原則；確定寫作重點(diǎn)，內(nèi)涵指向，以體現(xiàn)時(shí)代和地方特色為原則。
材料作文的立意。其基本原則是：細(xì)讀材料，領(lǐng)會(huì)、把握材料主旨，對(duì)材料全面顧及，整體感知，找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，找出中心所在。形式技巧上，可借助找中心句或關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)整體把握材料主旨。沒(méi)有中心句或關(guān)鍵詞的材料，可加以概括，然后遷移。比如下面一則材料：人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見(jiàn)伯樂(lè)，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還而視之，去而顧之。臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈。”伯樂(lè)還而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。材料至少可用于下列角度：名人效應(yīng)；名人效應(yīng)不是憑空產(chǎn)生的；做事要學(xué)會(huì)變通；勇于嘗試，柳暗花明……
看圖作文的立意。2007年高考作文題是看圖作文，這讓一貫熟悉材料作文的許多考生措手不及，其實(shí)看圖作文也有其立意方法，首先是審內(nèi)容，也就是弄清楚畫面的內(nèi)容，解決“寫什么”的問(wèn)題；第二步是審重點(diǎn)，找到顯示作者意圖的關(guān)鍵部分，了解時(shí)間、地點(diǎn)、人物、背景，解決“為什么寫”的問(wèn)題；第三步是善于利用圖畫提供的條件，如標(biāo)題、說(shuō)明文字，關(guān)注人物的語(yǔ)言、表情，對(duì)于風(fēng)景畫要注意景物之間的聯(lián)系。
另外，考生還可以把看圖作文當(dāng)作讀后感來(lái)寫，但需注意“讀”的內(nèi)容要少于“感”的內(nèi)容，“感”時(shí)要升發(fā)開(kāi)去聯(lián)想。
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