文｜凝媽
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟！”
在我們的潛意識里，都知道教孩子古詩很有好處，但是要讓我們說出到底有什么好處，卻又一時語塞。
很小的孩子會背詩，確實被人冠以“聰明”的稱號，但是很多媽媽發現，孩子小時候能背幾十首詩，到了上學的時候，遇到見過的詩還要重新背。除了那些天賦異稟的能去詩詞大會，普通人也去不了。
所以對幼兒學詩，又感到是無用功，浪費時間，有這功夫還不如出去散散步。
一旦有這樣的想法，放棄讓孩子學古詩，就有些可惜了，學古詩的好處，可不是我們想的那么簡單呢！
一直很羨慕那些出口成章的人，像董卿，主持詩詞大會，古詩詞隨手拈來，用得恰如其分。像我們的外交官，回答記者提問，隨口拋出一句應景的古詩，讓他們都不會翻譯，看后感覺太酷了。
看到他們的表現，就會感覺我們的古詩好博大精深，還是要讓孩子學古詩啊。不過，我們看到的好處只是冰山一角，還有更多好處。
1、在大腦中留下潛意識，讓孩子學習更輕松
我們認為孩子小時候學古詩是無用功，長大就忘沒意思，就是大錯特錯了，這些童子功有我們看不到的好處。
兒童心理學家哈羅德·伯特做過一個實驗，他讓一些兩三歲的孩子，在兩年內背誦了希伯來語，之后不再背誦。到了七八歲的時候，孩子已經不記得希伯來語了。
但是孩子們再學習希伯來語的時候，就比學另一種從來沒接觸過的語言快1/3。
這個實驗說明，孩子在多年后雖然不能完整地背出古詩，但是在大腦中會留下“潛意識”，再重復學習古詩時就會更輕松。
2、被生活和命運垂青
尹建莉老師說過，被古詩滋養的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實際上也成為被生活和命運多一份垂青的人。
尹建莉老師的女兒圓圓對古詩興趣濃厚，在寫作文時經常引用詩句，作文成績很不錯。當年高考的時候，作文題正好是詩詞解讀，圓圓領悟力很高，寫起來得心應手，語文得了140 的高分。
現在古詩詞對語文學習更加重要，小學古詩詞占課文總量的30%，初中古詩詞占到50%，古詩詞在考試中自然是必考內容，早學古詩，給孩子語文學習提供助力。
古詩不僅對語文重要，對英語也同樣重要。
兒子的一份作業是將“Lands apart,sky shared”翻譯成漢語。
兒子翻譯：地域不同，天空共享。
標準答案是：山川異域，風月同天。
如果平時喜歡古詩詞，這應該是能輕松應對的翻譯。經常看新聞的都知道，這是2月份日本援助中國抗疫物資上寫的標語，曾一度走紅，對詩詞敏感的孩子早已熟記于心了。
3、更容易表達豐富情感，更能打動人
我們在表達感情的時候，往往感覺詞匯乏力，好像除了會說“好美呀！”“太難過了！”“歡迎你！”這些大白話外，就詞窮了，總是不能表達得更妥帖、更豐富一些。如果會古詩，感覺將大有不同，很容易觸達人們心底的溫柔。
如果春天下雪了，只用“太美了”，就顯得太單薄，難以表達當時興奮的心情。如果用“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”就更有意境。
如果會寫詩，那就更妙了。1月19日，江蘇蘇州星海實驗中學的趙老師，給每個同學私人訂制了一首藏頭詩評語，把同學的名字和性格特點都巧妙地嵌入其中，讓學生和家長收獲了滿滿的感動。
很多家長感覺自己沒有古詩儲備量，教孩子有困難。其實那些教孩子學古詩的家長，也不全部是對古詩融會貫通的人，也有普通人帶出了優秀的孩子。
《中國詩詞大會》第三季年齡最小的“10后”沈子楊，他的媽媽在訪談中稱，自己小時候沒有感受到過中國詩詞之美，到孩子五歲半的時候，她看了幾檔詩詞類綜藝節目，找到了精神力量，才買了一些書，和孩子一起讀國學。
沈子楊5歲半開始學詩，到6歲多參加詩詞大會，僅用了一年的時間，就背了500首詩。并不是媽媽逼著他背，而是他主動記憶。
沈子楊學詩的兩個秘訣：
1、重復讀
沈子楊的媽媽反復讀古詩，他會主動聯想和感受古詩意境，像“紅掌撥清波”，他知道“撥”是詩中鵝的動作，而“波”則表示水波。
成人的理解力畢竟比孩子強，當我們抑揚頓挫、有感情地誦讀時，孩子就能大體理解古詩的意思，不明白的地方，他會提出疑問，我們再用動作或者實物、實景給他解釋，孩子就能在情景中理解。
比如“曲項向天歌”，孩子不理解曲項，可以找一個玩具做動作讓他理解，有實際具體的體驗，文字就不會太抽象。
2、玩著學
沈子楊對古詩很癡迷，他在玩的時候就善于使用古詩。
比如遇到雨天，他會想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；
在傍晚時，他就會想到“夕陽無限好，只是近黃昏”。
這應該跟家長的引導有關系，如果我們在日常交流的時候經常引用古詩，孩子也會用古詩。如果我們只是打哈哈，孩子也會打哈哈，都是耳濡目染的結果。想讓孩子學好古詩，家長陪伴孩子一起學效果更好。
小提示：古詩不需要逐字解釋。
錢理群先生說過，我們傳統的啟蒙教育，發蒙時，老師不做任何解釋，就讓學生大聲朗讀經文。
孩子在不斷地誦讀、背誦中，去理解古詩的神韻和意境，而不是機械地去翻譯成白話文，讓孩子刻意去對應。只要稍作解釋，隨著年齡增長和閱歷加深，孩子慢慢就會懂了。
關于古詩的書籍很多，像《美得窒息的唐詩》、《最好的方法讀唐詩》、《唐詩三百首》、《陪孩子讀最美古詩詞》、《中國最美古詩詞》、《古詩詞創意圖解》等等，都是很好的古詩啟蒙讀物，可以選擇一本喜歡的給孩子讀起來。
凝媽也收集了90首古詩，包括豪情、懷鄉、愁緒、蒼涼、懷古、相思、閑情、秋色、腸斷9個類別，可以收藏起來，孩子常讀這90首古詩，大腦就會留下潛意識，在用到的時候就能俯拾即是，被生活和命運垂青。
古詩是我們中國的傳統文化，孩子學習古詩，是一種文化傳承，同時還能提高個人修養，解決眼下最關注的學習問題，讓生活變得更有趣味，未來被命運垂青。
