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朋友圈中當(dāng)媽媽的人多了，線上聊天或者線下聚會(huì)，總是繞不開孩子的話題。家境優(yōu)越的朋友侃侃而談自己公婆爹媽為小孩子未來的教育準(zhǔn)備了多少儲(chǔ)蓄金，等到了孩子初中畢業(yè)后就直接送去美國(guó)讀高中，考大學(xué)；家境還行的朋友說自己會(huì)竭盡全力給孩子提供最好的物質(zhì)生活，滿足孩子的吃喝玩樂；家境普通的朋友說自己要跟老公一起努力掙錢，為孩子積攢將來的教育基金，還要思量哪里的學(xué)區(qū)房比較便宜，為孩子能夠上到一所好的學(xué)校而提前準(zhǔn)備。

父母對(duì)兒女的付出再怎么多，過程再怎么艱難，他們都會(huì)甘之如飴。

BUT，今天我想說的是，父母竭盡所能讓孩子享受物質(zhì)生活無可厚非，但這種賦予“物質(zhì)疼愛”的內(nèi)容中，還應(yīng)該增加一項(xiàng)極其重要的環(huán)節(jié)——孩子的財(cái)商教育。

包括我在內(nèi)的很多朋友們?cè)诠ぷ髦笤庥鲈趺匆泊娌幌洛X的尷尬局面，甚至陷入到月光甚至負(fù)債的窘境。究其根源，無非是朋友們的財(cái)商教育出現(xiàn)了問題。正因?yàn)閺男〉酱鬀]有人給我們灌輸正確的金錢觀，也沒有人對(duì)我們進(jìn)行系統(tǒng)的財(cái)商教育，才會(huì)在若干年后，讓我們真切體驗(yàn)了一把“我不理財(cái)，財(cái)不理我”的境遇。

倘若我們對(duì)于自己的孩子也采取“只提供物質(zhì)享受，卻無財(cái)商教育”的模式話，今天我們?cè)诶碡?cái)過程中所面臨的一切遭遇，也會(huì)如數(shù)展現(xiàn)在孩子未來的生活中。

我父母那輩人是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物，用糧票、肉票等票據(jù)來換取食物的日子過了好久，所以他們內(nèi)心深處有著非常強(qiáng)烈的不安全感。每月省吃儉用節(jié)約下來的幾元錢都必須當(dāng)做寶貝一樣呵護(hù)好。在存銀行還沒有普及的時(shí)候，大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為藏家里最安全，當(dāng)銀行開始普及的時(shí)候，每月存銀行吃利息是最安全。他們沒有一丁點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，也不了解任何金融工具，只會(huì)從嘴里省錢，然后搬到銀行里。這里要感慨下，任何時(shí)候，真正扛起時(shí)代大旗的人一定是善于學(xué)習(xí)、獨(dú)立判斷、敢于冒險(xiǎn)的勇敢者。

父輩們愛錢，但他們不會(huì)在任何公開場(chǎng)合談?wù)撳X，好像這東西是寶貝，只能藏在家里的床底，一跟別人說錢，就會(huì)被偷走。

父輩又懼怕錢，總覺得錢會(huì)讓男人和女人一起墮落，只要整天研究錢這件事，這個(gè)人的人品會(huì)被腐蝕，家庭會(huì)被破壞，最后變成一個(gè)無惡不作的壞人。

又愛又怕的態(tài)度，繼而影響到他們對(duì)孩子的教育。

牙牙學(xué)語的時(shí)候不會(huì)教育孩子認(rèn)識(shí)紙幣，當(dāng)懂事后跟爸爸媽媽出去玩，買任何玩具零食都是爸媽付錢，而孩子只要負(fù)責(zé)吃就好。

大人對(duì)于錢的態(tài)度是“愛恨交織”，并且認(rèn)為錢是個(gè)教唆人變壞的東西，又怎么能夠容忍自家的孩子“迷戀”錢呢。《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉抓周，拿著珠釵胭脂把玩，就被他爹認(rèn)為寶玉將來是個(gè)不學(xué)無術(shù)之才。同理，父輩如果看到某家小孩整天腦子里就盤算錢，手里把玩錢，必定會(huì)下定論——“這家的孩子沒出息，這么愛錢，以后肯定要出事”。那個(gè)年代，只要學(xué)校成績(jī)好，哪怕動(dòng)手能力是個(gè)白癡，都會(huì)贏得長(zhǎng)輩的喜愛。木訥且成績(jī)好，稱之為“文靜”或者“內(nèi)秀”，熊孩子且成績(jī)好，稱之為“聰明”或者“機(jī)靈”，總有說辭。

大人認(rèn)為孩子太小，沒有自控力，所以解決的辦法就是“不給錢”，而非“培養(yǎng)自控力”，當(dāng)然在那個(gè)年代中，能夠把自控力這件事情搞清楚的家長(zhǎng)也并非多數(shù)。“怕噎著就干脆不要吃”的理念讓大人代替孩子去行駛消費(fèi)的權(quán)利。更有趣的是，大人通常認(rèn)為，孩子只要手中沒錢，心里就不會(huì)想著花錢。但問題是，那些自小就有偷錢習(xí)慣的小孩子，他們犯錯(cuò)的根源是什么呢？除了零花錢不能有太多外，壓歲錢更加是不能自主管理的財(cái)富，大人的統(tǒng)一口徑就是“這些錢幫你存起來哦，以后給你上大學(xué)用（或者娶媳婦用）”。

在這樣的教育下，我們變成了今天的模樣，要從零開始重新為自己補(bǔ)上“財(cái)商教育”這一門課。月光族們要先學(xué)會(huì)克制消費(fèi)欲望，讓自己收支平衡；欠債一族則要更加辛苦的去省吃儉用還上信用卡的巨額賬單；即便有些朋友沒有欠債，還小有結(jié)余，可沒有一丁點(diǎn)的財(cái)務(wù)知識(shí)，那些錢依然也守不住，不是被通貨膨脹吞噬得一干二凈，就是在股市囂張的時(shí)刻被各路“股神”朋友帶進(jìn)了股市溝里去了，拿多年的存款交了學(xué)費(fèi)。

那么我們的孩子呢？是不是也要重蹈覆轍？就算我們?yōu)樗麄儼才藕们鞍肷囊率匙⌒校⑶伊粝铝俗銐虻慕疱X，但對(duì)錢毫無概念的他們能否善用這些錢？對(duì)經(jīng)濟(jì)毫無理念的他們能夠面對(duì)未來不可預(yù)知的經(jīng)濟(jì)危機(jī)？更重要的是，缺乏金錢的概念，勢(shì)必會(huì)影響他們的生活理念，影響他們的交友方式，也影響他們的長(zhǎng)久生存。

在孩子記事之后，慢慢告訴他錢是什么，錢是如何使用。但與此同時(shí)，我們也應(yīng)該告訴他，錢買不了一切，比如爸爸媽媽的愛，比如幼兒園小朋友的友情，比如青山綠水等等。

教育從娃娃抓起，財(cái)商教育也要從孩子成長(zhǎng)起點(diǎn)開始培養(yǎng)。現(xiàn)在，很多年輕人月光，根本不知道每月工資都花到什么地方，沒有儲(chǔ)蓄，也堅(jiān)持不了記賬，漸漸就讓自己的生活陷入到入不敷出的境地。原因就在于他們從小到大就沒有記賬的習(xí)慣，猛然間成年后再去培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣，何其難。

在孩子漸漸懂事，可以少量使用零花錢的時(shí)候，我們就要有意識(shí)培養(yǎng)他的記賬習(xí)慣。試想，與其每天查詢孩子上學(xué)期間花了多少零花錢，不如教他如何合理規(guī)劃使用零花錢。

給孩子買一個(gè)漂亮的記賬本，引導(dǎo)他每晚在記賬本上記錄“今天花了多少錢”。每月月初發(fā)放零花錢的時(shí)候，告訴他每天消費(fèi)多少是合理的，消費(fèi)在哪些地方是合適。最后，我們要陪伴著孩子完成每天的記賬任務(wù)，直到孩子對(duì)于記賬這件事情慢慢熟悉并且習(xí)慣為止。

當(dāng)然，孩子是很難有自控力的，所以最開始他們拿到錢一定會(huì)亂花，也許一個(gè)月的零花錢只需要兩周就花完了。這時(shí)候，不能因?yàn)楹⒆觼y花錢就采取“沒收零花錢”的方式，而是要繼續(xù)耐心地培養(yǎng)他記賬的習(xí)慣。

還要記得獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子當(dāng)月的記賬做得好，那么我們可以帶著孩子額外去一趟游樂園，看一場(chǎng)動(dòng)畫，或者吃一頓大餐。

等孩子漸漸習(xí)慣記賬，也通過我們的引導(dǎo)，慢慢懂得規(guī)劃每月零花錢后，我們要適時(shí)地培養(yǎng)他儲(chǔ)蓄的習(xí)慣。

給孩子買一個(gè)漂亮的儲(chǔ)蓄罐，告訴他這個(gè)儲(chǔ)蓄罐會(huì)完成他很多夢(mèng)想：如果他想要一輛自行車，需要往這個(gè)罐子里存夠錢；如果他想要一套賽車玩具，也需要在這個(gè)儲(chǔ)蓄罐里存夠錢。讓儲(chǔ)蓄罐與孩子的“夢(mèng)想”串聯(lián)起來，這樣他對(duì)于儲(chǔ)蓄就多了一份動(dòng)力。

過往的家長(zhǎng)都以“溺愛孩子”的方式來表達(dá)愛，好像自家的孩子只要能任性吃喝玩樂就是生活優(yōu)越的表現(xiàn)，殊不知這樣的方式會(huì)毀掉孩子成長(zhǎng)。很多孩子浪費(fèi)金錢和糧食，本質(zhì)在于他從來不知道糧食如何艱辛才能種植出來，金錢如何辛勞工作才能掙回。

從收拾自己的房間開始，到參與家庭事務(wù)勞動(dòng)，告訴孩子想額外獲得更多的零花錢，去購買自己心儀的物品時(shí)，必須付出勞動(dòng)力來換取。洗碗多少錢，掃地多少錢，收拾房屋多少錢。用勞動(dòng)換取金錢，會(huì)讓他意識(shí)到金錢的來之不易。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)辛苦勞動(dòng)了兩個(gè)下午才換取的100元零花錢，一份肯德基的全家桶就花完了，他會(huì)感到心疼的。

孩子因?yàn)閯趧?dòng)掙錢而珍惜自己手中的每一份零花錢，也會(huì)意識(shí)到父母掙錢的不容易。

總有一天，孩子的儲(chǔ)蓄罐會(huì)裝不下他的零花錢。這時(shí)候，我們要帶著孩子去銀行，帶他認(rèn)識(shí)世界上最大的儲(chǔ)蓄罐——銀行，開賬戶，將儲(chǔ)蓄罐中的錢存入戶頭。未來，他的人生將會(huì)和這個(gè)巨大的“儲(chǔ)蓄罐”有著密切而復(fù)雜的聯(lián)系。

從手中小小的儲(chǔ)蓄罐轉(zhuǎn)入銀行，孩子管理的金錢會(huì)變多——零花錢的結(jié)余、每年過生日過節(jié)收到的壓歲錢和紅包、勞動(dòng)掙得的金錢都可以存入銀行。通過我們手把手的教育，孩子會(huì)知道如何在柜面存錢，如果使用ATM機(jī)。再深入一點(diǎn)，我們可以借著儲(chǔ)蓄，告訴他們活期儲(chǔ)蓄和定期儲(chǔ)蓄的差別，并且培養(yǎng)他拿到壓歲錢就定存的習(xí)慣。

童年的時(shí)候，我們可以跟孩子一起讀童話，在孩子進(jìn)入青少年時(shí)期，我們可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)理財(cái)入門書，讓他懂得一些基礎(chǔ)的理財(cái)知識(shí)和理財(cái)方式。看《小狗錢錢》可以懂得什么叫做“共同基金”和“基金定投”，讀《窮爸爸富爸爸》可以理解人生的四個(gè)象限和“錢生錢”。這些思維模式越早植入孩子的思想，就越能夠在未來對(duì)孩子提供幫助。

在現(xiàn)今的教育環(huán)境下，孩子的成長(zhǎng)速度是驚人的。倘若孩子在青春期展現(xiàn)出很好的金錢天賦，并且有一個(gè)比較正確的金錢觀念，我們不妨考慮讓他拿出多年來積蓄的一部分進(jìn)行證券投資：試水銀行理財(cái)產(chǎn)品、基金或者股票。通過買賣這些金融產(chǎn)品，讓孩子了解這些金融工具，并漸漸通過漲跌、虧損、盈利，學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)掌控和做資產(chǎn)配置。

從某個(gè)角度看，孩子的財(cái)商教育，比孩子的智商教育重要的多。在當(dāng)前的世界中，學(xué)習(xí)成績(jī)好真的能夠代表一切嗎？讓孩子活出自己的天性，過自己的人生，并且可以管理好自己的生活，或許應(yīng)該是更加重要的事情。

父母能做的事情，無非是灌輸正確的是非觀，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們生存的基本技能，還有給予他們滿滿的愛，大大的支持。

每一個(gè)孩子只要活出自己，就一定會(huì)有精彩的生命，他們都是獨(dú)一無二的花，不需要復(fù)制變成任何人。