在全國第十二屆書法篆刻展覽上，貴州畢節書法家雷俊芝兩件作品入展，分別是草書、隸書。雷俊芝出生于1965年，去年他入國展時，已經54歲了。
雷俊芝書法
其實早在此前，他已經在第二、三、五屆中國西部書法篆刻作品展，全國第三屆扇面書法藝術展 ，全國第三屆青年書法篆刻作品展上入展，而且他也已經是畢節市書協主席。
雷俊芝書法
雷俊芝是如何學習書法的？又是如何準備國展作品的，我們可以通過他的《創作手記》來了解一下：
創作手記
文：雷俊芝
臨摹乃學習書法之不二法門，人們談論也最多。現因時代進步，生活節奏加快，浮躁之風大盛，文化更有“快餐文化”之說也。學書者，多有為走捷徑而舍去摹寫環節，追求速成，渴望短期成功也。
雷俊芝書法
可否速成且不論之，學書必須重視臨摹碑帖，要坐得冷板凳，耐得寂寞，方可望有成，此為共識。吾因資質愚鈍，學書未能巧取，所走乃苦學之路也，以臨摹之法貫穿學書過程。
尤其初期，每獲碑帖，常臨摹交替百遍而微的進步。“臨摹”乃歷代書家之經驗總結，有效之法也。
雷俊芝書法
如今，余摹寫少些，其因之一為忙加懶，細致工作不能靜心而為之，奈何？之二是更多帶著分析與理解去臨寫，有加工改造之念，自名曰“寫意”也，或許是有點基礎后便欲偷懶之故。
余覺得臨摹之法也應分初級、中級、高級三個階段。書法名家高手所用所論者一般指中高級階段之臨摹。
雷俊芝書法
積極認真寫作品投稿參加各種正規書法展覽活動，是對自己臨摹創作能力之檢驗，非常有必要。有學書者或者老師反對投稿，認為投稿乃急功近利、沽名釣譽之舉，對深入學書會有負面影響。
余不以為然，書法是需要走出書齋，與外界交流，忌諱閉門造車和自我陶醉之藝術。古代書家之雅集，意義在于此也。
雷俊芝書法
況且，一般活動所請評委老師皆某一地區且具備一定藝術水平和修養者，對投稿作品之優劣基本能做出正確判斷。若結果有誤差實屬正常，落選者應多予理解，多找自身之原因為當。應于不斷創作投稿、不斷入展、不斷落選之中，激勵自己、調整自己、不斷獲得進步。
當今書家，極少有作品不走上展廳而獲得成功者。有學書者質疑今天之展覽活動，曰：如王羲之、顏真卿、王鐸等人，沒有投稿參加過展覽，也沒有加入各級書法家協會，但他們成了大師，是后人學習之對象，為何？余曰：“時代不同也”。
雷俊芝書法
學書法須多讀書以豐富其知識文化結構，才能更好去理解書法藝術，因為書法并非單純意義上之寫字。只有知識，才能夠對書法藝術水平營造出最大的提升空間。
雷俊芝
沙孟海先生曾說：“書法一道，青年時代是比才氣，中年時代比功力，至老全是學問的較量了。”若干年前，看周俊杰先生對書法愛好者說有一句話：“青年靠才氣，中年靠功力，老年憑學識”。
兩位先生所言意義相同：即是書法藝術最終歸于學識、寫書法最終就是寫學問。
