一道小學數學題：孩子的世界很單純，成年人，你不懂！ 孩子的世界，大人真的想復雜了
一道數學題，難倒了多少成年人？所謂“大多數人的答案”也引起了不少爭議。就在這時小編也拿著紙筆、計算器準備大干一場、展現自己的數學才能時，被旁邊同年級數學老師一盆冷水澆到了頭上：你可別想太多了，這就是道簡單的10以內的分解和組成題。
這題，前面兩框填5和3，最后兩個方框是開放性的，只要能符合數字之間加減的規律，就是正確答案。寫到這里，不禁嘆道：可憐的成年人啊，是我們想得太多，太復雜？還是孩子們的世界太單純，你們根本看不懂？
“一年級的孩子分分鐘就能給你正確答案”
就這道題，我們小學一年級的孩子們，分分鐘就能給你正確答案。該題意在考查一年級學生對于10以內數的分解的掌握情況，10以內數的分解是為后續學習10以內的加減法打基礎的。這道題對于一年級的孩子來說是非常簡單的，因為孩子們剛剛學習了10以內數的分解，對于此題型已經輕車熟路。教師在講解此題時，可以讓學生先觀察這些數之間的關系，學生很容易發現第一組是5的分解，即5能分成4和1，1和誰可以組成6呢？以此類推，就能尋找到正確答案。最后一組，則是開放性的，孩子們可根據數字的組成，開放填寫。
小編多年的教學實踐，教師的教和學生的學都沒有感覺這道題目不正常。這道題目可分為前后兩部分來看，前半部分主要是幫孩子鞏固10以內數的組成，數學的基本題目是孩子都應該掌握的。后半部分答案不唯一，可以先填下面的大數。如果下面是6，右邊也是3，如果下面是5，右邊也就是2，右上角的空是3，最下面的數就是6，如果右上角改為4，則最下面的數就是7，無論哪種解題思路都是可以的，只要孩子能說出道理就都行。此類問題的出現也是契合新課改要求———培養學生的發散性思維及數學素養。很多家長還在擔心，這樣的題目會不會在考試中出現。
“至于社會人士出錯較多，甚至認為題目很難，這可能是因為對于題型不了解，所以未能理解題意。”馬老師說，成年人習慣性用已有的思維對這道簡單的問題進行了復雜化，導致出現多種不同答案，這也是現在有很多小學生的題，中學老師甚至大學老師做不了的原因。哎，只能說，孩子們的世界你們怎么會懂呢？
