人教版三年級語文上冊期末知識(shí)點(diǎn)
一、資料袋
1、我國的民族共有56個(gè)。由于漢族以外的55個(gè)民族相對漢族人口較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。我知道的少數(shù)民族有： 壯族 滿族 回族 苗族土家族 蒙古族 藏族 白族 水族 納西族 土族 阿昌族 怒族京族 保安族 獨(dú)龍族 高山族
2、李四光為我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻(xiàn)。
3、山東濰坊（wéi fāng）是著名的風(fēng)箏之都，
4、微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。
5、魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)……
6、孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時(shí)代。他是我國偉大的思想家和教育家。據(jù)說他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》這本書對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
7、香港自古以來就是中國的領(lǐng)土，1840年鴉片戰(zhàn)爭以后被英國占領(lǐng)。1997年7月1日，中國政府對香港恢復(fù)行使主權(quán)，成立了香港特別行政區(qū)。
8、每年的12月25日是圣誕節(jié)。
二、孔子的名言
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？孔子說：“學(xué)了，然后按一定的時(shí)間去溫習(xí)它，不也高興么？
子曰：三人行，必有我?guī)熝煽鬃诱f：“幾個(gè)人在一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我老師；在該選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，看到他們?nèi)秉c(diǎn)就應(yīng)該注意改正。”
子曰：溫故而知新，可以為師矣。孔子說：“復(fù)習(xí)舊的只是，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)
知之為知之，不知為不知，是知也孔子教導(dǎo)他的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上應(yīng)堅(jiān)持老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂裝懂。學(xué)習(xí)如此，其他各方面何嘗不是如此呢!
三、祖國風(fēng)光的諺語
1、上有天堂，下有蘇杭。
2、峨嵋天下秀，三峽天下雄。
3、五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
4、桂林山水甲天下，陰朔山水甲桂林。
5、名泉七十二，趵突天下無（被譽(yù)為“家家泉水，戶戶垂楊”的濟(jì)南市，有名泉七十二處，號稱“泉城”。
6、在七十二泉中，趵突泉名列首位，人稱“天下第一泉”）
7、江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。
四、知識(shí)點(diǎn)
9、魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)
祖國迷人的風(fēng)景：雄偉的長江三峽，秀麗的桂林山水，壯觀的秦兵馬俑，神奇的敦煌石窟。
10、我們祖國有豐富的物產(chǎn)：河北的鴨梨，浙江的龍井茶，新疆的細(xì)毛羊，內(nèi)蒙古的三河馬，山西的煤礦，遼寧的鐵礦……
11、《我們的民族小學(xué)》通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。
12、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。
13、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。 a) 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）b)天都峰有什么特點(diǎn)？一是高，二是陡。
14、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠實(shí)天真的人）列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同？（列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。）
15、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（一，說明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二，說明高爾基很有耐心地等小男孩）
16、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢？）李四光是一個(gè)怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)）
17、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠實(shí)守信）我知道描寫守信用的成語有：一諾千金一言九鼎 君子一言，駟馬難追 言必行，行必果
18、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報(bào)國的人及時(shí)奮起。
19、《花鐘》開花時(shí)間不同的兩個(gè)原因：開花時(shí)間與溫度、濕度、光照有關(guān)，與昆蟲的活動(dòng)時(shí)間有關(guān)；
20、古詩意思1.兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。南宋詩人葉紹翁和《夜書所見》
21、《夜書所見》：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們在捉蟋蟀。
22、《九月九日憶山東兄弟》：詩人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個(gè)人。
23、《10風(fēng)箏》課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏？
24、（因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。）學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：（做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望→放風(fēng)箏時(shí)的快活→找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望）
25、找出課文中描寫心情的詞語（快樂 精心 快活大驚失色哭了垂頭喪氣）
26、抄寫一些描寫心情的詞語（興沖沖 樂呵呵 怒氣沖天 傷心 失望……）
27、《11秋天的雨》表達(dá)了作者對秋天的喜愛，對大自然的熱愛。
28、《蜜蜂》作者是法國生物學(xué)家法布爾。
29、《玩出了名堂》中的“小人國”指的是微生物的世界，“居民”是指微生物。“玩具”指的顯微鏡，讀了列文虎克的故事，我知道了在玩耍中要善于觀察，善于思考。我知道了細(xì)菌.病毒.真菌都是微生物.
30、《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無止境。
31、《盤古開天地》。這是一個(gè)神話故事。神話故事還有：天仙配 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 大禹治水 橋上授書 寶蓮燈 吳剛伐桂 八仙過海 夸父逐日 女媧造人 白蛇傳
贊美盤古為了開辟天地，勇于獻(xiàn)身的精神。
32、《趙州橋》是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。
33、“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。”這句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅(jiān)固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。4.《一幅名揚(yáng)中外的畫》北宋
34、《望天門山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。表達(dá)了作者熱愛祖國河山的思想感情。
35、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。譯文：長江浩浩蕩蕩地沖過天門山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。譯文：一片小船迎著陽光，順流而下，感覺兩岸的青山相對而來。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇譯文：晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
36、《富饒的西沙群島》圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。表達(dá)了作者對西沙群島的熱愛。
37、《美麗的小興安嶺》講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的感情。
38、《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。
39、《科利亞的木匣》告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。請說說我們周圍還有什么在起著變化。
40、《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。
41、《獅子和鹿》告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺，不要因?yàn)樗拈L處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處。
第二十九課、讀了掌聲這課你認(rèn)識(shí)了怎樣的一個(gè)英子？你對掌聲有什么體會(huì)？
英子開始是一個(gè)自卑憂郁的孩子在同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)下她變得活潑可愛，很堅(jiān)強(qiáng)。體會(huì)：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，不要忘了把掌聲獻(xiàn)給別人，而當(dāng)你身處困境的時(shí)候也要珍惜別人的掌聲。第一次：是鼓勵(lì)的掌聲，第二次是贊揚(yáng)的掌聲。同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)著英子走出自卑的陰影。鼓勵(lì)著英子鼓起勇氣微笑著面對生活。
第三十課、懂得實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ脑颉?、女孩是一個(gè)出色的指揮者，具有舍己為人的品質(zhì)。2、同伴們能夠團(tuán)結(jié)合作，配合默契。
42、你認(rèn)識(shí)了怎樣的一個(gè)金吉婭？金吉婭善良、有愛心，有一顆金子般的心。
43、多音字組詞
扇 shàn（扇子 風(fēng)扇） 幾 jī（幾乎 茶幾）
shān（扇動(dòng) 扇風(fēng)） jǐ（幾個(gè) 幾天）
磨 mò（磨坊 石磨） 悶 mēn（悶熱 很悶）
mò（磨坊 石磨） mèn（煩悶 悶悶不樂）
調(diào) tiáo（調(diào)和 調(diào)節(jié)） 爪 zhǎo（爪牙）
diào（調(diào)動(dòng) 聲調(diào)） zhuǎ（雞爪 爪子）
參 cān（參加 參觀） 乘 chéng（乘法 乘風(fēng)破浪）
shēn（海參 人參） shèng（一乘轎子）
處 chù（到處 處處） 舍 shě（舍已為人 舍得）
chǔ（相處 處理） shè（宿舍 雞舍）
量 liàng（力量 重量） 都 dōu（都是）
liáng（測量 丈量） dū（古都）
還 hái（還有 還是） 盡 jǐn（盡管 盡量）
huái（還錢 歸還） jìn（盡力 盡頭）
給 gěi（讓給 送給） 沒 mò（沒過 沒收）
jǐ（給予 補(bǔ)給） méi（沒有 沒用）
行 háng（行業(yè) 銀行） 系 xì（關(guān)系 聯(lián)系）
xíng（行走 不行） jì（系繩子 系好）
倒 dào（倒影 倒水） 擔(dān) dàn（擔(dān)子 扁擔(dān)）
dǎo（累倒 倒下） dān（擔(dān)心 擔(dān)當(dāng)）
卡 kǎ（卡片 卡車） 藏 zàng（西藏 藏族）
qiǎ（卡住 關(guān)卡） cáng（收藏 躲藏）
創(chuàng) chuàng（創(chuàng)作） 相 xiāng（相信 相逢）
chuāng（創(chuàng)造 ） xiàng（相片 相貌）
蒙 měng（蒙古） 落 là（丟三落四）
méng（啟蒙） luò（落葉 落后）
mēng（蒙騙） lào（落下 落枕）
空 kōng（空蒙） 漲 zhǎng（漲價(jià)）
kòng（空地） zhàng（漲紅）
晃 huǎnɡ（晃眼） 應(yīng) yīng（應(yīng)有盡有 應(yīng)該）
huànɡ（搖晃） yìng（一應(yīng)俱全 答應(yīng)）
似 shì（似的） 發(fā) fā（發(fā)現(xiàn)）
sì（似乎） fà（頭發(fā)）
論 lùn（討論） 盛 shèng（盛開 茂盛 盛大）
lún（論語） chéng（盛飯 盛滿）
作 zuò（作文 ） 溜 liù（一溜煙）
zuō（作坊） liū（圓溜溜 溜達(dá)）
稱 chēng（稱贊 稱呼） 曲 qǔ（歌曲 樂曲）
chèn（勻稱 稱心如意） qū（彎曲）
興 xīng（興盛 興旺） 漂 piào（漂亮）
xìng（高興 興趣） piāo（漂流）
撒 sǎ（撒播 撒落） 要 yāo（要求）
sā（撒手 撒嬌） yào（重要 要點(diǎn)）
卷 juǎn（花卷 膠卷） 難 nán（難過 困難）
juàn（試卷 答卷） nàn（災(zāi)難 難民）
-End-
