在所有影響到報志愿的因素中，請多給孩子的興趣和志向一些份額。
就算現在不能選到理想的學校和專業，天也不會就此塌下來。
畢竟，人的一生很漫長，有很多變數——并不都是這四年所決定的。
這幾天，北京很熱。
除了天氣之外，這也是每年教育最熱的一個時期——幼升小、小升初、中考、高考——每一個決定，都會影響孩子三年、六年、四年，乃至一生的道路。
其中，高考填志愿，這個可能影響最大的環節，似乎二十多年來沒有怎么變化。
當初，我們自己填志愿的時候，懵懵懂懂；今天，很多家長、學生來問我們的時候，和我們當初一樣，還是懵懵懂懂的。
說實話，我自己的大學教育，以及后來的工作之路，都不是一個“正常的、成功的”案例，所以，我并不具備說服力。
但是，有親朋同學說，畢竟我是在北京、廣州、深圳工作過，當記者也算是見多識廣，還是想我給一些報志愿的建議。
所以呢，我就把我真實的想法說一說，不一定適用給所有的家庭和孩子，甚至，也有很多是我過于偏激的觀點——大家姑且聽一聽，僅供參考而已，不需要作為建議去考量。
而且，我更多是從大學畢業、工作20年的角度，去看待如何報志愿的。對很多需要解決眼前怎樣報一個能夠錄取的學校的問題，是起不了任何作用的。
所以，如果在解決了孩子可以上的學校之后，還有精力去考慮孩子未來20年的人生道路的，不妨花幾分鐘的時間，聽一聽我們作為過來人的一些經驗、教訓、思考。
怎樣選城市？
在報志愿的時候，大多數人的思維是先選學校、再選專業，然后，再看城市。
但是，我卻想說，最理想的是先選專業、根據專業選老師、根據老師定學校；同時，城市作為一個重要因素，可以和選學校并列考量。
可惜的是，我們在選學校的過程中，基本上得不到詳細的老師的信息，這其實挺遺憾的。那么，城市的選擇，其實更重要了。
為什么我這么強調城市的作用呢？
因為，我發現，一個人的個性、氣質、脾氣，需要找到一個適合自己的地方。找對了，如魚得水；找不對，舉步維艱。
這里面沒有對錯好壞之分，只有適合與否的區別；并不是說大城市一定就好過中小城市，經濟發達城市就好過文化發達城市。
不妨，跟孩子聊一聊，看看孩子的興趣在哪里，脾氣秉性怎樣，對未來有怎樣的想法。
喜歡文化的，可以去北京；喜歡金融的，可以去上海；喜歡IT的，可以考慮杭州；喜歡快節奏的，可以去深圳；喜歡慢節奏的，可以去南京……
如果，你并不打算在上大學后居住在那個城市，可以少考慮城市因素；如果你考慮畢業后又可能在那個城市發展，就要多考慮城市因素。
怎樣選學校？
吳軍在《大學之路》中，詳細地介紹了他們家是如何給孩子選大學的。
他們一家規劃出了一個大學考察之旅，實地考察了十幾所大學，還和學校的老師、校友進行了很多的溝通。
雖然吳軍是在美國選大學的經歷，和我們的國情有很大不同，但是，其思路和做法，還是非常值得借鑒的。
其一，就是要盡可能多了解學校。
能去看的，最好實地看一下。不能看的，也要從官網、媒體等各種渠道多了解學校。
我們那個時候，連網絡都沒有，對大學根本就是兩眼一抹黑。現在不同了，很多孩子在假期、以及參加夏令營等的時候，已經去過很多大學了。
而且，現在大學也很重視自己的宣傳，都會專門制作介紹自己學校的視頻、海報、微信文章等等。十幾年的寒窗之苦都已經熬過來了，這個時候，對要去的大學多做一些功課，是很有必要的。
其二，找出每個學校的特點。
和每個企業都有其企業文化一樣，每個學校也都有他們的特色。
有的學校，學術氛圍濃厚，適合研究學問的人；有的學校，商業氣息足，出來了很多企業家；有的學校，校友文化興盛，會培養很好的人脈；有的學校，社團發展得好，能夠開發很多潛能；有的學校學風扎實，學霸層出不窮；有的學注重就業，和很多大企業有合作……
這些，都需要結合自己孩子的特性，以及人生規劃，來進行匹配。
其三，看這個學校的老師。
大學，最核心的價值，是老師。
在大學里，好的老師，并非是教給你多少專業知識；更多的，是能夠給你良好的示范，培養你學習的習慣和能力；甚至，會成為你事業上、人生中的導師。
不過，可惜的是，能夠達到這樣水平的老師，往往已經成名成家，很少給本科學生上課了。不過，有這樣的老師在，這個專業的水平也會受到影響。所以，能夠多了解這樣的老師，還是很有必要的。
其四，問這個學校的畢業生。
看一個學校的畢業生，對母校的評價，可能是最有效的。
最好能夠找到已經工作了幾年之后的畢業生，他們可以更客觀地對母校的各個方面進行評價。
整體上，對學校的學風、制度；細節上，哪些院系實力強，哪些老師牛逼；發展上，畢業生從事的工作、收入等等，都可以去詳細了解。
怎樣選專業？
其實，這個最關鍵了。
雖然，很多家長秉承先選好學校，再考慮專業。但是，我的觀點卻是，先選好專業，再考慮學校。
這么說吧，讀大學應該更多考慮自己的興趣志向，只有這樣，才有可能長期地堅持下去，做出成就。那么，和興趣志向最貼近的，是專業，而不是學校。
如果，你把大學的名號，視為更大的價值，那么，你就會先學校后專業；如果，你把專業的能力，視為最大的價值，那么，你就會先專業后學校。
我們選專業的時候，一般來自幾個方面的建議：
其一，老師的建議。老師是比較全面了解孩子的情況的，但是，這只是學習情況而已。也就是說，老師會建議你報成績比較好的那幾科，和他比較了解的學校和專業。但是，老師往往并不了解孩子內在的興趣。
其二，家長的建議。大多數家長都會基于自己的職業，來給孩子做專業的建議。最長見的，就是子承父業，家庭傳統。所以，我們經常會看到醫生世家、老師世家、律師世家、建筑師世家、工程師世家……這很正常，如果孩子自己本身也很喜歡，能夠得到家庭的很多幫助。
不過，這也往往會限制孩子的規劃和發展，讓孩子失去了追尋自我價值的機會。
其三，社會的潮流。這來自親朋好友、社會風氣等等的綜合因素。比如，80年代最熱門的是文史哲；到了20年前我們上大學那會兒，最熱門的專業是金融、國際貿易、計算機、建筑等幾個專業；后來則是法律、地產、信息工程、工商管理、生物、人工智能等。
不過，熱門專業往往“其興也勃焉，其亡也忽焉”。尤其是現在社會發展更加迅速，知識更迭更加快速，很多所謂熱門專業，從熱到冷，更迭很快。
其四，個人興趣志向。選哪個專業，最應該問的就是孩子自己。可惜的是，因為幾乎把所有的精力都用來應對高考了，孩子很少有時間去探索自己的興趣和志向。他們的任務，是考大學；他們的成就，是考上名校；至于什么專業，是第二步了。
但是，我認為，選專業的時候，孩子的個人興趣志向，應該占最大的比重——也不是說，孩子選了之后這輩子就一定從事這項工作了。但是，至少他是按照自己的特性，做出的探索自我價值的嘗試。
怎樣換專業？
我一直都覺得，如果學生不了解自己興趣所對應的專業，對應的工作，應該把選專業的事情，給出一定的緩沖時間。
最好的方式，可以有間隔年，讓孩子從教室的學習中跳脫出來，看看真實的世界到底是怎樣的。
不過，限于國情，咱們的孩子都沒有這個間隔年。那么，也可以讓孩子去到實際的工作場景，體驗一下究竟是怎樣的。
專業的學習，其實是要耗費大量的時間和精力的，那么，在選擇專業的時候，“浪費”一些時間，是很有必要的。
同時，在大學里，也有很多的改革，幫助學生找到自己的方向。
已經有一些大學，可以先按大類學習，到了大二再根據自己的興趣選專業；也有一些學校，在學習一年之后，可以給出一些換專業的名額，供學生申請；也有一些學校，提供雙學位的學習，讓學生可以根據自己的職業規劃來學習；甚至還有一些學校，本科課程資源隨便選，到畢業的時候修夠了哪個專業的課程，就拿哪個專業的學位……
所以呢，我覺得，就算現在因為分數等原因，沒有辦法選到自己熱愛的專業，也并不用為此絕望；現在的教育環境，還是給出了一些解決的方法的。
而且，未來的社會，需要更多的跨界人才。學理工的從事藝術，學信息從事餐飲，學金融的去做旅行，學語言的做了貿易……有可能發揮更大的價值，取得更大的成就呢。
怎樣找工作？
家長很關心的，是哪些專業好找工作，起薪高；然后，從這個結果倒退推過來選專業。
這種心情可以理解。
但是，我想，誰也不敢保證，現在任何一個“好找的工作”，在幾年之后還是如此。
所以，這種看似很實在的一種確定專業的方法，其實并不那么可靠。
我有個建議，就是無論學習任何專業，都要去掌握背后的學習的方法，思維的能力，邏輯的能力。
正因為任何專業也都很難保證找到好工作，那么，你就一定要掌握在工作中隨時學習另一個專業的能力。
只有這樣，你才能跳脫專業的限制，永遠找到工作。
其實，很多的工作，都沒有對應專業的；很多在某些領域做出成就的人，學的也不是那個專業。比如，市長、CEO、創業者、作家、公益人士……要做好這些工作，不是學習某個專業就可以的；就算有相關的專業，也很少有從這個專業直接變成工作的。
我采訪過的企業、機構、政府的管理者，幾乎沒有一個是學管理出身的，就是這個道理。
10個有關志愿的真實故事
有一個男生，上學的時候就癡迷于恐龍，自己還辦了一個網站。上大學的時候，父親讓他報考了金融專業。本科畢業后，他在一家政府刊物擔任編輯。后來，他辭去了工作，重新讀了古生物研究生、地質學博士。現在，是從事恐龍研究的著名學者。
有一個女生，上學的時候英語很好，競賽獲得了獎項，被學校保送到了一個五線地方師范大學，畢業后原本要做中學的英語老師。她一直都對金融感興趣，后來考了北大的雙學位，又考取了加拿大的經濟學博士。現在，她參與加拿大航空政策的制定。
有一個男生，考取了北大的文科專業，但是，他最感興趣的是機械設計。于是，他放棄了北大，轉而在一所普通工科學校就學。在校期間，他獲得了幾項專利。畢業后就創立了自己的企業，后來做到行業標桿。現在他更多關注環保公益事業。
有一個男生，父親是機械師，雖然自己喜歡文科，想當記者，但還是遵從父親和老師的建議，上了工科院校的機械設計專業。因為不感興趣，長期曠課，成績太差，被學校退學。后來調到經貿專業畢業。畢業兩年后，還是當了記者，到現在一直從事文化、媒體的工作。
有一個男生，考入一所不錯的大學，一年之后，因為成績位列前茅，獲得了可以調專業的名額。他自己喜歡汽車工業，但那個大學里最熱門、最王牌的專業是電子工程。他選了汽車工業，遭到很多人的嘲笑。于是，他跳樓自殺了。到現在，已經近20年了。
有一個女生，她父親是著名的經濟學家。從小，父親就對她有很好的專業培養。加上父親在世界知名大學擔任經濟學教授，在某國際經濟協會擔任會長，很期待她也從事經濟研究。結果，她告訴父親，自己想成為物理學家。現在，她在大學學習物理。
有一個男生，父母創業開辦了一所學校，他自己熱愛法律，畢業后從事律師工作，取得了很好的成就。當父母年邁，無人可以繼承學校事業的時候，他忽然發現法律解決的是結果，教育解決的是源頭。于是，他回到家里，擔任了校長。現在，他致力于幫助更多的學校和家庭。
有一個女生，家里是醫生世家，所以，她也考取了醫學院，畢業后，成為了一名醫生。在有了自己的孩子之后，她在給孩子買衣服的過程中，發現很多衣服質量又差又不美觀，開啟了她自己給孩子設計、制作衣服的興趣。后來，她辭去工作，創辦了一個童裝品牌。現在，她的企業已經成為行業標桿。
有一個女生，父親是政府官員，她從小學習很好、一路學業順利，畢業后考取了公務員，進入了政府機構工作。她自己的夢想是去法國學習，成為一名法餐的廚師，為此，她自學了法語，在家里做了很多法餐，受到親朋好友的盛贊。但是，她父親說只要她敢去法國學廚師，就和她斷絕關系。現在，她還在做公務員。
有一個男生，父親和母親都是醫生，他從小就崇拜父親。中學的時候會專門去醫院當志愿者，幫助患者。他在體驗到幫助他人所帶來的成就感之后，立志考入醫學院。現在，他已經從著名的醫學院畢業，和父親一樣，做了一名醫生。
看完這十個真實的故事，我們再來看選志愿的問題。
我想，是不是可以把眼界放得更長遠一些，多從孩子的興趣和志向出發。
就算現在選不到理想的學校，理想的城市，理想的專業，也不是天要塌下來的事情——畢竟，人生不是這四年就可以決定的，也不是這個學校和專業決定的。
人生有漫長的七八十年，知道自己熱愛什么，找到自己在這個世界上的價值，為這個目標去努力，享受這個付出和收獲的過程——這才是我們生命的價值所在。
